某某學(xué)院績效考核方案

1、燕京理工學(xué)院輔導(dǎo)員績效考核方案一、考核目的為進(jìn)一步提高學(xué)生思想政治工作和管理工作的水平，加強(qiáng)我校學(xué)生 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，正確評價學(xué)生輔導(dǎo)員的工作業(yè)績，促使學(xué)生輔導(dǎo)員認(rèn)真 履行職責(zé)，努力完成各項工作，特此對輔導(dǎo)員隊伍展開考核工作，以調(diào)動 學(xué)生輔導(dǎo)員工作的積極性、主動性和創(chuàng)新性。二、考核原則1、客觀、公正、公平、公開2、以定量考評為主，定量考核與定性考核相結(jié)合3、平時考評與集中考評相結(jié)合4、以學(xué)生評價為主，學(xué)生評價、學(xué)院考評和學(xué)校抽查相結(jié)合5、工作態(tài)度、崗位工作量和工作實效相結(jié)合6、教育、管理、服務(wù)并重，平時工作與特色工作相結(jié)合三、適用范圍本校所有專、兼職輔導(dǎo)員考評可參照進(jìn)行，依據(jù)各學(xué)院具體情況集體

2、執(zhí)行 本辦法。四、考核周期1、時間范圍：以學(xué)期為時間范圍進(jìn)行考核2、考評時間：每學(xué)期期末前兩個周五、考核組織領(lǐng)導(dǎo)校輔導(dǎo)員選聘管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)輔導(dǎo)員考評工作，組織考核領(lǐng)導(dǎo)小 組。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)考核工作的具體實施。其次，各學(xué)院成立由學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作辦公室、分團(tuán)委、黨政辦公室負(fù)責(zé)人和班主任、學(xué)生代 表組成的考評小組，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，采取集中聽取匯報，查證材料， 隨機(jī)抽取學(xué)生座談和組織學(xué)生填寫評分表的形式對本學(xué)院輔導(dǎo)員進(jìn)行考 評。六、考核內(nèi)容針對輔導(dǎo)員的具體日常工作，輔導(dǎo)員的考核內(nèi)容主要分為德、能、勤、績、 廉五個方面?？己嘶鶞?zhǔn)分為100分，另設(shè)獎勵分，最后考評總分分為基準(zhǔn) 分和獎勵

3、分之和。1、德1）、政治覺悟：具有堅定的馬克思主義信仰，政治素質(zhì)好，思想覺 悟高，在重大政治問題上立場堅定，旗幟鮮明，與黨中央保持高度 一致;有正確的價值觀、人生觀和較高的人格修養(yǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)； 自覺維護(hù)黨和國家的利益和學(xué)校的穩(wěn)定，時刻做到以國家和學(xué)校的 利益優(yōu)先。2）、政策理論水平：認(rèn)真貫徹落實黨的路線、方針、政策，具有較 高的馬列主義理論基礎(chǔ)和政策水平，政治辨別能力強(qiáng)，熟悉掌握學(xué) 生教育、管理的一般規(guī)律和有關(guān)規(guī)定。3）、工作作風(fēng)：具有勤奮敬業(yè)、友善嚴(yán)格、謙和坦誠的品質(zhì)，始終 把學(xué)生、工作放在第一位；以學(xué)生為中心，尊重、關(guān)心、服務(wù)學(xué)生， 對學(xué)生有大愛真情，做學(xué)生的良師益友，把學(xué)校的“大愛精

4、神”具 體落實到學(xué)生工作管理中去。4）師德狀況：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，忠誠黨的事業(yè)，熱愛學(xué)生和學(xué)生工作、 具有教書育人的職業(yè)操守和能力；以身作則，為人師表，在學(xué)習(xí)方 法、鉆研精神、素質(zhì)能力、生活習(xí)慣等方面給與積極的引導(dǎo)。2、能1）、組織管理能力：具有較高的組織、管理水平，掌握科學(xué)的工作 方法，處理和解決實際問題的能力強(qiáng)，工作效果好。2）、工作執(zhí)行能力：對學(xué)校、學(xué)院的各項政策和布置的各項工作能 夠認(rèn)真領(lǐng)會，深刻理解，雷厲風(fēng)行，貫徹和落實的效果好。3）、工作創(chuàng)新能力：積極探索學(xué)生工作的新思路、新方法，把創(chuàng)新 學(xué)生工作，和創(chuàng)建學(xué)生工作特設(shè)品牌結(jié)合起來。4）、科學(xué)研究能力：結(jié)合工作實際，極參與校級以上有關(guān)學(xué)生工作

5、 的課題研究，形成論文、調(diào)研報告等相關(guān)研究成果。5）、文字表達(dá)能力：具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力和文字寫作能力。6）處理突發(fā)事故的能力：發(fā)生重大事故時能夠穩(wěn)重的處理。3、勤1）、每學(xué)期制定切實可行的工作目標(biāo)和計劃，認(rèn)真落實，并進(jìn)行及 時總結(jié)和改進(jìn)。2）、每學(xué)期至少召開兩次全體學(xué)生大會，安排布置工作，開展專題 教育活動。3）、每月隨學(xué)生聽課至少一次，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，加強(qiáng)與學(xué)生的 交流溝通，了解學(xué)生上課、學(xué)習(xí)、生活狀況和早操早讀情況，為學(xué) 生解決難事、辦實事、做好事。4）、認(rèn)真做好綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)、助學(xué)貸款、學(xué)籍學(xué)歷管理、 早操早讀、學(xué)生心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等各項專項工作并充分發(fā) 揮導(dǎo)向作

6、用。5）、指導(dǎo)黨團(tuán)組織和學(xué)生班級積極開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和精神文明 創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極作 用。6）、每學(xué)期至少開展一次學(xué)生思想政治狀況調(diào)查和心理普查活動， 幫助學(xué)生解釋疑惑，及時進(jìn)行引導(dǎo)和疏導(dǎo)。4、績1）、注重學(xué)生思想政治教育，學(xué)生思想政治教育績效測試成績突出， 效果良好。2）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，學(xué)生不及格率低，英語四、六級通過率、 考研率、課堂出勤率、早操早讀出勤率高。3）、加強(qiáng)學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育和日常行為管理，學(xué)生行為規(guī)范、習(xí)慣 良好，違紀(jì)率低。4）、公正、公平、公開地開展學(xué)生資助工作，貸款違約率、出錯率、 學(xué)生投訴率，繳費(fèi)率高。5）、積極開展耐心細(xì)致的

7、思想工作，學(xué)生思想健康穩(wěn)定，無重大不 良事故發(fā)生。5、廉注重自身修養(yǎng)、在學(xué)生資助、評優(yōu)選先、組織發(fā)展工作中公道正派、清正廉潔6、獎勵（均指與學(xué)生有關(guān)的）：1）、榮譽(yù)稱號獎勵：輔導(dǎo)員個人獲得國家級、省級、地廳級榮譽(yù)稱 號的，分別加5分，3分、1分（同類之家最高分）；所帶班級獲得 國家級、省級、地廳級榮譽(yù)稱號的，分別獎勵5分、3分、1分（同 類之加最高分）；所帶學(xué)生獲得國家級、省級、地廳級榮譽(yù)稱號的， 分別獎勵3分、2分、1分（按人計算，一名學(xué)生獲得多項榮譽(yù)稱 號的只加最高分）。2）、工作創(chuàng)新獎勵：能結(jié)合實際創(chuàng)造性開展工作，被學(xué)校認(rèn)可或推 廣的典型經(jīng)驗、做法，最高獎勵5分。3）、相關(guān)資格證書獎勵：

8、輔導(dǎo)員考取省級以上的職業(yè)規(guī)劃師、心理 咨詢師等學(xué)生工作相關(guān)的證書，最高獎3分。4）、學(xué)生考研率獎勵：考研率超過當(dāng)年學(xué)校下達(dá)指標(biāo)百分點(diǎn)過多者 獎勵13分。5）、科研獎勵：3）科研課題：國家級課題主持人獎勵10分，前五名參與人分 別獎勵5、4、3、2、1分；省級課題，主持人獎勵5分， 前三名參與人分獎勵3、2、1分；地廳級課題的主持人獎 勵3分，前兩名參與人獎勵分別為2、1分。b）論文第一作者：核心期刊獎勵3分，其他獎勵1分。c）出版著作或教材：主編獎勵6分，副主編獎勵3分，參與編寫?yīng)剟?分。七、考核實施1、考核方式采取自我評價、主管領(lǐng)導(dǎo)評估、學(xué)生與其他輔導(dǎo)員評估相結(jié)合的方 式。2、實施程序1）考

9、核評估考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對被考核者評分。2）結(jié)果審核3）考核者直接上級對考核結(jié)果進(jìn)行審核，并負(fù)責(zé)處理考核評估過程中所發(fā)生的爭議；4）考核具體實施細(xì)輔導(dǎo)員的考核采取自我評議、學(xué)生評議、系內(nèi)輔導(dǎo)員互評、院考核領(lǐng)導(dǎo) 小組考核、學(xué)生工作處考核和考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組評定相結(jié)合的方式進(jìn)行。 考核結(jié)果采用百分制，其中，學(xué)生評議占50%，院內(nèi)輔導(dǎo)員互評占10%， 院考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核占20%，學(xué)生工作處考核占20%。艮即 輔導(dǎo)員考核綜合得分=學(xué)生評分值X50% +院內(nèi)輔導(dǎo)員互評X10%+院考核分值X 20%+學(xué)生工作處考核分值X 20%?？己藢嵭心甓瓤己伺c學(xué)期考核相結(jié)合制，擔(dān)任輔導(dǎo)員

10、工作不足一年的人員暫按學(xué)期考核?？己斯ぷ髯韵露?，分層次進(jìn)行，考核程序分以下六個步驟：（1）自我評議本人對照輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，對自己的年度工作及成效進(jìn)行工作總結(jié)，填寫輔導(dǎo)員考核登記表。并上交至系輔導(dǎo)員考核工作小組。該項評議不占考核總分，但作為學(xué)院、系內(nèi)考核的重要依據(jù)。（2 ）學(xué)生評議領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽取輔導(dǎo)員所帶的學(xué)生，按照河南理工學(xué)輔導(dǎo)員考核評議表的相關(guān)指標(biāo)，對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行評議，評議時輔導(dǎo)員回避。該項得分占考核總分的50%。（3）院內(nèi)輔導(dǎo)員互評系考核工作小組組織系內(nèi)輔導(dǎo)員對照燕京理工學(xué)院輔導(dǎo)員考核指標(biāo)開展互評工作，并組織輔導(dǎo)員填寫考核互評表。輔導(dǎo)員之間互相評分，取平均分作為本項得分該項得分，該

11、項得分占考核總分的10%。（4）領(lǐng)導(dǎo)小組評議系考核工作小組結(jié)合輔導(dǎo)員自我評議，聽取小組成員的意見后，對本系輔導(dǎo)員個人工作進(jìn)行考核，按照燕京理工學(xué)院輔導(dǎo)員考核評議表進(jìn) 行量化打分，該項得分占考核總分的20%。院考核工作小組給出考核評 語，并填寫登記表后報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（5）學(xué)生工作處考核學(xué)生工作處根據(jù)輔導(dǎo)員年度工作情況，對照燕京理工學(xué)院輔導(dǎo)員年度 考核考核評議表，對輔導(dǎo)員進(jìn)行量化打分，該項得分占考核總分的20%。（6）考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各項得分后，報考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，考核工作領(lǐng)導(dǎo) 小組召開專門會議，根據(jù)輔導(dǎo)員考核綜合得分，對輔導(dǎo)員年度工作進(jìn)行 綜合評議，確定輔導(dǎo)員考核等級?？己?/p>

12、結(jié)果在全院公示，有異議者須在異議期內(nèi)以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)小組辦 公室反映。5）結(jié)果反饋考核部門將審核后的結(jié)果反饋給被考核者，由被考核者的直接上級 和被考核者進(jìn)行溝通，并討論績效改進(jìn)的方式和途徑。6）考核申訴在考核結(jié)果公示三天內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行申訴，并提交相關(guān)申訴材 料。八、考核結(jié)果應(yīng)用1、本考核結(jié)果作為即為輔導(dǎo)員年度工作考核結(jié)果，記錄到個人檔案中。2、按照考核綜合得分，輔導(dǎo)員（含專、兼職輔導(dǎo)員）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、 良好、合格、不合格四個等級，其中優(yōu)秀等級的比例不超過輔導(dǎo)員總?cè)藬?shù) 的20%，此考評結(jié)果作為輔導(dǎo)員晉升、晉職及進(jìn)修選拔的重要依據(jù)。3、輔導(dǎo)員的考核結(jié)果作為專職輔導(dǎo)員崗位津貼發(fā)放的重要依據(jù)

13、，而兼職 輔導(dǎo)員的考核結(jié)果則作為兼職輔導(dǎo)員補(bǔ)貼發(fā)放的重要依據(jù)。輔導(dǎo)員履行其 工作職責(zé)，經(jīng)考評合格、良好、優(yōu)秀者，分別按照180元/月、220元/月、 260元/月標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)工作補(bǔ)貼。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級少于4個（不含4個）者， 按90%計發(fā)。輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼按照每年12個月發(fā)放。對考評不合格的輔 導(dǎo)員，不發(fā)工作補(bǔ)貼。4、專職輔導(dǎo)員只參加輔導(dǎo)員考核，兼職輔導(dǎo)員除參加輔導(dǎo)員考核外，還要參加本單位個人年度考核，不占專職輔導(dǎo)員優(yōu)秀和其他等級名額（比例）。5、根據(jù)考核結(jié)果建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，針對考核中輔導(dǎo)員存在的問題積 極開展日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管 理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)

14、以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專 業(yè)化培訓(xùn)附表1燕京理工學(xué)院XX學(xué)院輔導(dǎo)員考核評議表考核對象：考核時間:評價指標(biāo)權(quán)重（%）優(yōu)秀（5）良好（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)評語愛崗敬業(yè)評語思想政治評語職業(yè)素質(zhì)評語學(xué)生工作評語綜合意見、但上/滿意（3）尚可（2）不滿意（1）得分附表2燕京理工學(xué)院XX學(xué)院輔導(dǎo)員評價指標(biāo)考核對象： 考核時間:評價維度評價指標(biāo)評價內(nèi)容分值評分1、新生入學(xué)教育，報到注冊情況，繳費(fèi)率92、宿舍衛(wèi)生優(yōu)良率，院“雅室評比”活動中獲 獎情況9能學(xué)3、安全教育情況，處理突發(fā)事件的情況94、組織學(xué)生參加各項校園文化活動，得獎率9力生5、評優(yōu)評先、資助困難學(xué)生，發(fā)放助學(xué)貸款、 獎學(xué)金情況9（100）管

15、6、與學(xué)生日常溝通、座談、班會情況，輔導(dǎo)員 記錄8理7、組織學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)情況，就業(yè)率學(xué)生檔案，學(xué)生手冊建立情況，畢業(yè)率88、撰寫文章及總結(jié)報告、上交及時情況工作、各種會議的到位情況及工作效率情況9特1、參與學(xué)院政策及貫徹步驟的制定與實施52、利用在職教育、培訓(xùn)的機(jī)會5色3、利用各種機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，做好特殊學(xué) 生的工作5工4、發(fā)表論文，獲取資格證書55、關(guān)注、了解大學(xué)生心理健康5作6、工作個性化，特色發(fā)展51、學(xué)生遵紀(jì)守法情況15品思2、是否積極組織、承擔(dān)學(xué)院主題思想教育活動15想3、各班級團(tuán)支部活動開展情況20德（100）4、黨建活動開展情況15建5、日常思想政治教育情況，校規(guī)校紀(jì)學(xué)生各項 規(guī)定教育，處分率20設(shè)6、好黨、團(tuán)課和形勢與政策課的授課或輔導(dǎo)工 作情況15敬業(yè)職業(yè)1、愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心和善于創(chuàng)新252、關(guān)心了解學(xué)生25精神(100)態(tài)度3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排254、自我學(xué)習(xí)，明確工作計劃、總結(jié)25工作成果(100)建立關(guān) 系1、輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的關(guān)系102、輔導(dǎo)員與教師之間的關(guān)系1