大班科學《會預報天氣的動物》課件教案

1、大班科學會預報天氣的動物課件教案包含了課件，活動目標是 知道一些動物反常行為與氣象變化之間的關系，體驗與同伴提供自己調 查成果的快樂?；顒幽繕耍?、知道一些動物反常行為與氣象變化之間的關系。2、體驗與同伴提供自己調查成果的快樂。活動準備：1、幼兒事先進行了動物氣象預報的調查。2、：動物反常行為圖片?；顒舆^程：一、引出主題1、播放天氣預報廣播。2、這是什么？出示卡片“天氣預報”。3、在我們的生活中，你還可以從哪些地方知道天氣的信息？（觀察 天氣、動物；電視、報紙、電腦等）小結：我們可以通過看電視、看報紙、聽廣播、上知道天氣情況， 還能根據(jù)天空中云的變化、小動物們的特殊行為知道天氣的變化。價值分析

2、：大班幼兒在日常生活中已經(jīng)積累了一定的知識和經(jīng)驗， 本環(huán)節(jié)在幼兒原有的經(jīng)驗基礎上激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索氣象秘密的愿望。二、小小氣象研究員1、最近小朋友們也回家和爸爸媽媽一起做了一些這方面的研究， 今天就請你們把自己的研究成果拿出來和伙伴們提供一下好不好？2、我發(fā)現(xiàn)你們調查了很多動物，有水里游的、天上飛的、地上走 的，今天我們就分成這三組把調查的結果匯總一下好嗎？要求：分成三組，把自己的調查結果記錄在紙上，然后一起匯總在 統(tǒng)計表上，再與小組同伴互相交流你們的調查成果。3、幼兒分組匯總研究成果，教師巡回觀察指導。4、以小組形式交流研究成果。每組請1位小朋友做代表來介紹一 下你們這一組研究的結果。小結：

3、原來氣象員叔叔可以利用氣象儀器測出氣溫的高低、風速的 大小等天氣情況，小動物們也可以用自己不同的行為來告訴我們天氣的 變化，小動物這種用自己的行為預告天氣現(xiàn)象就叫物象天氣預報。價值分析：請幼兒介紹自己研究的根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷天氣情 況的成果，以增加幼兒的成就感。以小組的形式展開活動，可以提高幼 兒的合作意識與合作能力。三、“天氣預報”我知道1、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這么多的物象天氣預報，那么接來我們一 起來進行一次競賽好不好？2、要求：分兩個環(huán)節(jié)進行：第一環(huán)節(jié)，必答題，每隊成員輪流回答, 回答正確得一分，回答錯誤不得分；第二環(huán)節(jié)，搶答題，聽到鼓聲開始 搶答，答對得一分，答錯扣一分。3、統(tǒng)計哪個小組得分最多。小結：得分最多的小組說明你們已經(jīng)了解了物象天氣預報了，現(xiàn)在 可以成為小小氣象預報員，可以根據(jù)自己觀察到的物象變化為別人預報天氣了。價值分析：這個環(huán)節(jié)以競賽游戲的形式，使幼兒的知識經(jīng)驗得到了 再一次的提升和鞏固。四、活動延伸以后