素描第五周公開課

1、印象派色調(diào)小色稿練習(xí)教學(xué)設(shè)計一.教學(xué)目的（一）通過學(xué)生課前進程和教師課堂創(chuàng)作情境使學(xué)生了解印象派色調(diào)；（二）通過課堂實踐和小組合作法使學(xué)生熟悉印象派色調(diào)的小色稿練習(xí)； （三）通過課堂教學(xué)和小組評分環(huán)節(jié)使學(xué)生掌握印象派色調(diào)。二.教學(xué)目標（一）知識目標：.掌握印象派色調(diào)及印象派大師的知識；2.掌握印象派色調(diào)的調(diào)色方法。（二）能力目標：獨立繪畫并能準確大膽的調(diào)和出印象派色調(diào)的色彩；（三）情感目標：通過課堂學(xué)習(xí)實踐和練習(xí)，使學(xué)生加強理論與實踐的結(jié) 合，到達學(xué)以致用的效果。三.教學(xué)重點（一）印象派色調(diào)的基礎(chǔ)理論知識；（二）印象派色調(diào)的實踐調(diào)色知識。四.教學(xué)難點（一）通過實踐與觀察得出印象派色調(diào)調(diào)色的方法

2、以及常用顏色類似八大 灰；（二）如何用水粉顏料快速涂抹的方法來表現(xiàn)柔和的色調(diào)。五.教學(xué)方法（1）微課法。利用微課的方法，講理論知識精簡化，使學(xué)生更快更容易 的吸收知識。通過微課上的問答，循循漸進，誘導(dǎo)學(xué)生回答出教師想要的 答案。有利于激發(fā)學(xué)生的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、語言表達 能力。教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間繪畫局部.請學(xué)生們拿出繪畫工 具，看PPT臨本，讓 學(xué)生們臨摹一張快速 調(diào)色；.教師循環(huán)教室指導(dǎo)學(xué) 生們作畫。.學(xué)生一人一實訓(xùn) 設(shè)備，進行快速 速寫臨摹，并嘗 試尋找色感；.學(xué)生聽取教師意 見，加以改正錯 誤的用筆方式 等。10分鐘評價局部評價學(xué)生課堂作業(yè)、并 將分數(shù)登

3、記到小組評分 模擬表上。聽取教師意見，常犯 錯誤要防止，向優(yōu)秀 的課堂作業(yè)學(xué)習(xí)。3分鐘教學(xué)活動教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間回顧局部1分鐘結(jié)束局部1 .師生問好；2.結(jié)束課堂。1 .師生問好；2.結(jié)束課堂。小組評分模擬表A組B組C組D組課前預(yù)習(xí)3303問題搶答1221實踐操作3032課堂作業(yè)2333總分9889(2)幕課法。利用幕課的方法，在課堂之外學(xué)生也能學(xué)習(xí)到專業(yè)知識， 通過幕課網(wǎng)的客戶端，教師可在課堂之外講解作業(yè)、進行一對一的有效教 學(xué)模式，使之“溫故而知新”。有利于激發(fā)教師的教學(xué)熱情，培養(yǎng)學(xué)生課間 課后在一個輕松的氣氛內(nèi)學(xué)習(xí)知識。(3)小組合作法。向?qū)W生拋出問題，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決

4、問題而 進行討論、探討，以小組為單位，將得出的結(jié)果全班討論交流，歸納總結(jié)， 得出結(jié)論。有利于激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊組織能力；(4)演示法。通過實物、模型，直觀的看物體，利用看視頻、教師繪畫 演示的方法，使學(xué)生正面地理解人體的動態(tài)和扭轉(zhuǎn)的變化，如什么姿勢會 導(dǎo)致人體的比例不同等。在繪畫操作課上，有利于學(xué)生更主動的去學(xué)習(xí)繪 畫技能。(5)云課堂。通過百度云或者網(wǎng)絡(luò)云終端，將課前課后知識上傳，視頻、 繪畫優(yōu)秀作業(yè)、每周作業(yè)等教學(xué)知識放入云空間，學(xué)生和教師可在網(wǎng)絡(luò)的 輕松氣氛進行討論。師生互相探討，教學(xué)活動更加的民主“學(xué)而不思那么罔， 思而不學(xué)那么殆”。六.教學(xué)學(xué)情分析教學(xué)對象：高考班

5、美術(shù)一年級學(xué)生；班里26位學(xué)生；基本一人一組實訓(xùn) 裝置以上學(xué)生已有良好美術(shù)基礎(chǔ)、已學(xué)過素描靜物、色彩靜物，基礎(chǔ)色彩 風(fēng)景，學(xué)習(xí)色彩通用色調(diào)可以為將來的美術(shù)專業(yè)開展打好繪畫基礎(chǔ)。七.教學(xué)工具色彩工具、簡易畫架等。八.教學(xué)手段科技手段：現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如平板電腦、交互式教學(xué)一體機、投影儀設(shè)備、跟蹤攝像頭等;硬件設(shè)施：硬件設(shè)施完好的實訓(xùn)教室；網(wǎng)絡(luò)手段：E+網(wǎng)絡(luò)一體化，利用幕課形式，課后跟蹤輔導(dǎo)。九.教學(xué)過程設(shè)計參見如下表格印象派色調(diào)的小色稿練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)活動1教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間開始局部L師生問好；2.準備好色彩工具、如扇形筆、勾線筆畫板等。.師生問好；.準備好了色彩工具等PPT準備

6、好。請同學(xué)們看幻燈片投影儀PPTL仔細欣賞觀看片頭；1.課前欣賞影片能夠使1.欣賞午夜巴黎2.能夠想到一切和藝學(xué)生更快更開心的融片頭曲及其片段；術(shù)有關(guān)的內(nèi)容。入這門新課程；2提問；能想到巴黎2.提問拓展學(xué)生的思考回顧局部街頭的什么場景？范圍，也有助于老師4分鐘藝術(shù)家？還是香榭考察學(xué)生的課外知麗舍大街的落識。葉？。教學(xué)活動2教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間導(dǎo)入局部.板書：課題.導(dǎo)入PPT看到標 題印象派色調(diào)的 小色稿練習(xí)并且 欣賞PPT的第一 張大師作品紅磨 坊的舞會；.提問：經(jīng)過我們大 半學(xué)期色彩的練 習(xí)，大家對印象派 色調(diào)是怎么去了 解的呢？（拋出問 題）.欣賞圖片紅磨坊的舞會；（圖片見P）.思

7、考并有學(xué)生回答， 對印象派初印象的 感覺以及對其風(fēng)格 的肯定。1 .放出PPT使學(xué)生提前進 入課堂狀態(tài)，2提問做到了 “溫故而知 新”準備工作更加的充 分；3.可進入一個新的教學(xué)環(huán)TJo3分鐘教學(xué)活動2教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間搶答環(huán)節(jié).放出游戲規(guī)那么并且 亮出我們課程的小 組合作評分表；.答對的同學(xué)需回答 出作品名以及作者 還有對其的看法回 答準確有小禮物一 份并且小組加一 分；.重點探究莫奈與梵 高的畫風(fēng)特點？1.紛紛躍躍欲試.搶答開始；.探究過程，莫奈的色彩與梵高的色彩不同點梵高善于運用黑色等.有利于學(xué)生更多的了解 外國美術(shù)史其中的一個 篇章，豐富學(xué)生理論知識；.在尋找答案的過程中，

8、有利于學(xué)生增強自我尋 找答案的過程；. 了解印象派大師的作 品，使學(xué)生更好的理解 印象派色調(diào)并且能從中 讀懂名畫5分鐘（探究）教學(xué)活動3教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間基礎(chǔ)局部.統(tǒng)計小組評分表的 分數(shù)；.總結(jié)印象派色調(diào)的 基本理論知識；.拋出問題，同學(xué)們 覺得印象派色調(diào)的 基本難點掌控在于 什么？1鼓勵性下輪繼續(xù)2.思考討論，并讀一讀PPT上的總結(jié)并歸納.分組實際操作有利于 培養(yǎng)學(xué)生的實際操作 能力；.通過小組合作法并且 根據(jù)四大組評分表來 制定，更有利于激發(fā) 學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情， 誘導(dǎo)學(xué)生多多參與團 體思考模式，培養(yǎng)學(xué) 生的團隊組織能力。5分鐘閱歷。教學(xué)活動4教師活動學(xué)生活動教學(xué)效果時間觀察三組色彩作品1.觀察三組不同色調(diào)1.踴躍舉手的同學(xué)1.這位學(xué)生的踴躍使之課的色彩；有加分；堂氣氛更加提升至一個2.我們從三組色調(diào)、2.各種各樣的答案層次；按次序分同類色色參差不齊；2.通過學(xué)生雙眼的觀察，調(diào)、互補色色調(diào)、3.通過顏色進行分更加直觀的看到了顏色冷暖色色調(diào)的比照析、同學(xué)們能夠色調(diào)的特殊性；進行比擬準確分辨出顏色3.課外利用平板電腦和云基礎(chǔ)局部技術(shù)使學(xué)生更好的擁有5分鐘大量的美術(shù)資料，豐富教學(xué)活動5教師活動學(xué)生活動教