青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)方向與位置根據(jù)方向和距離確定物體的位置教案

1、青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元 方向與位置根據(jù)方向和距離確定物體的位置教案【教學(xué)目標(biāo)】.在具體環(huán)境中理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會(huì)用方向和距離 描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。.經(jīng)歷描述物體的方向和距離的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、識(shí)圖能力和 有條理的進(jìn)行表達(dá)的能力，發(fā)展空間觀念。.讓學(xué)生積極參加觀察、測(cè)量、畫圖等活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，獲 得成功的體驗(yàn)，并體會(huì)應(yīng)用的價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】用方向和距離描述物體的位置。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)任意角度具體方向的物體的準(zhǔn)確描述。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、量角器、直尺。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入【播放視頻：確定物體位置的條件】師：臺(tái)

2、風(fēng)很可怕，損壞房屋、公共設(shè)施等。我們?cè)趺创_定臺(tái)風(fēng)中心的具體位 置呢？學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，你就知道了，我們可以通過方向和距離來確定物體的 位置。到底怎么確定呢？ 一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）【設(shè)計(jì)意圖：通過播放視頻，交流臺(tái)風(fēng)的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注確定位置 的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)的展開作鋪墊。 】二、合作探索（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同學(xué)們有看過軍事題材的電影或電視嗎？生回答。一個(gè)指揮員站在一個(gè)師：看電視的時(shí)候大家有沒有發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有這樣的場(chǎng)景, 地形模型前研究作戰(zhàn)方案。生：有。師：這種模型我們叫做沙盤?！菊n件出示各種軍事沙盤圖片】師:在當(dāng)今和平年代，我們的軍隊(duì)也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行

3、軍事演習(xí)，也需要用到沙盤, 下面這個(gè)沙盤就是一次軍事演習(xí)的部署。師：觀察這個(gè)圖，你能說說紅軍陣地在指揮部的什么位置嗎？從指揮部到藍(lán) 軍宿營怎么走？（二）自主探究，解決問題問題一：紅軍陣地在指揮部的什么位置？師：觀察紅軍陣地和指揮部的位置關(guān)系， 紅軍陣地大概在指揮部什么位置?i紅軍陣地指揮部生：西北方向師：到底離指揮部多遠(yuǎn)呢？看看圖中告訴了我們什么信息?紅軍陣地iSr10千米南 I1師：這里的1厘米表示10千米，大家拿出尺子量一量，看看紅軍陣地在指 揮部的西北方向多少千米處?生動(dòng)手量一量。生：10千米。教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，交流討論。師：要確定一個(gè)物體的位置必須同時(shí)具備方向和距離兩個(gè)條件。出

4、示兒歌記憶:位置與方向，生活常遇到，要想定位置，兩點(diǎn)要牢記：方向是首要，距離少師：知道了紅軍陣地的大概位置，你能說說紅軍陣地的準(zhǔn)確位置嗎?教師引導(dǎo)學(xué)生需要來測(cè)量角度，才能得出紅軍陣地的準(zhǔn)確位置。教師演示用量角器量出紅軍陣地和指揮部的正北方向的夾角是50。指抨用千米 1I南北 紅軍陣地“師：我們說西北方向也叫北偏西，那么同學(xué)們討論一下，我們?cè)撊绾螠?zhǔn)確的 描述呢?生討論師根據(jù)學(xué)生回答，適時(shí)引導(dǎo)：紅軍陣地在指揮部北偏西500方向10千米處。小結(jié)：知道了方向和位置就能確定物體的位置了， 一般情況，以南北為主要 方向，用北偏東（西）或南偏東（西）多少度來描述。東北方向叫北偏東，西南 方向叫南偏西，東南方

5、向叫南偏東。師：下面大家試試自己確定下，藍(lán)軍陣地在指揮部的什么位置？生小組活動(dòng)，并匯報(bào)。藍(lán)軍陣地在指揮部北偏東500方向20千米處。師：很好，同學(xué)們能夠很容易的確定物體的位置了， 那誰來回答老師一開始 提出的問題，說說從指揮部到藍(lán)軍宿營地怎么走呢？,io t 朱南1生：從指揮部先向東北方向走到藍(lán)軍陣地，再向東走就可以到藍(lán)軍宿營地了。師：這樣描述是對(duì)的，但是不是很準(zhǔn)確，我們說過要通過方向和距離來確定 具體位置。生：從指揮部先向北偏東500方向走20千米到達(dá)藍(lán)軍陣地，然后向東走10 千米就可以到達(dá)藍(lán)軍宿營地?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師用學(xué)生感興趣的情境，放手讓學(xué)生解決問題，通過觀察、 測(cè)量、交流等活動(dòng)，增強(qiáng)

6、學(xué)生主動(dòng)探究能力?！咳?、自主練習(xí)（1）學(xué)校在小明家北偏（）方向上，距離是（）m。（2）書店在小明家偏（）方向上，距離是（）m。（3）郵局在小明家偏（）方向上，距離是（）m。（4）游泳館在小明家偏（）方向上，距離是（）m。答案：（1）東 25 400 （2）東南 30 200（3）南西 500 600 （4）西北 400 600.仔細(xì)觀察示意圖，請(qǐng)你任意選擇一個(gè)地點(diǎn)，并說出它的具體位置答案：略.下面是天天家附近部分街道平面圖。說出天天從少年宮到家的行走方向和路程200m600m移動(dòng)公司少年宮*達(dá)越市300m天天家答案：天天從少年宮出發(fā)，向西行 200米到移動(dòng)公司，然后向南偏西 45 方向行200

7、米到新華書店，再由新華書店向西行600米到興達(dá)超市，最后向南行 300米到家。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？你認(rèn)為你以及你們小組的表現(xiàn)怎樣？【設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的所學(xué)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)， 并能把 握住重難點(diǎn)。通過評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)公正地評(píng)價(jià)自己與他人， 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己 的優(yōu)缺點(diǎn)?！课濉⒄n后作業(yè).我們站在學(xué)?？此膫€(gè)小朋友家，他們家分別在學(xué)校什么方向上？距離是多少米?答案：小剛家：在學(xué)校東偏北45 1000米。小亮家：在學(xué)校東偏南27 600米小紅家：在學(xué)校西偏南21 1000米小芳家：在學(xué)校西偏北30 400米.下面是雷達(dá)站和幾個(gè)小島的位置分布圖，以雷達(dá)站為觀測(cè)點(diǎn)。A島的位置在（）偏（）（）方向上，距離雷達(dá)站（）km；B島的位置在（）偏（）（）方向上，距離雷達(dá)站（）km；