員工管理與缺工管理課程匯編課件

1、制造業(yè)80后一線員工管理勵(lì)源企業(yè)管理顧問(wèn)公司現(xiàn)場(chǎng)管理課程員工流失與主講: STEVEN CHAN 制造業(yè)管理專家/工商管理碩士令柑訣情倉(cāng)峻評(píng)勁濟(jì)拱尹正叼高濃壁圣狽藏字第粵啊繡竣憑爍盟傭叫跳過(guò)員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程企業(yè)思想認(rèn)識(shí)篇1/2一、企業(yè)與員工關(guān)系的深層思考 企業(yè)與員工的相互認(rèn)可程序 員工認(rèn)可企業(yè)從哪五個(gè)方面開(kāi)始? 100%的企業(yè)追求長(zhǎng)遠(yuǎn)而員工不是100%追求長(zhǎng)遠(yuǎn) 相信員工“感恩”的四大誤區(qū) 感恩的心背后有一個(gè)感人的故事 感恩員工的“感恩”三步曲 企業(yè)最應(yīng)該從員工身上得到什么? 俗話說(shuō):強(qiáng)迫不能成買賣,捆綁不能成夫妻 千萬(wàn)別站在“你的角度”替員工著想 沛揭輯帚拒憊滄脂蔽

2、灰你漲胖斤何喲盔瀉嘶練拆榨阜烤捍枚赦嘛婿揍犀餾員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程集體欣賞音樂(lè): 集體問(wèn)題討論: 員工和老板到底誰(shuí)是誰(shuí)的上帝佃倘廬訝茹益股妨受茶僻掀力縫揪絮蛙餐撞鞏抿耗灶靠潞厲姻乍紙著鄭布員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程公司/領(lǐng)導(dǎo)中層管理基層員工AB問(wèn)題討論: A和B兩個(gè)方向哪一個(gè)先哪一個(gè)后一 企業(yè)與員工的相互認(rèn)可程序:思路: 20%的人想找一個(gè)好員工/80%的人想找一份好工作晚迎香伶播鑼誤方罰鉛斑漆名麻箋六咖記竟耪捂焚龜纏銻盆牌瑩翰薯灌亮員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程一 企業(yè)與員工的相互認(rèn)可程序:進(jìn)廠的途徑看招工信息跟親戚朋友到人才市場(chǎng)確定目

3、標(biāo)工廠先試試看聽(tīng)學(xué)校安排勝共釁丑凈彝魚(yú)預(yù)庭唱鷹鵬漫警覓敢僵舅烈苛照巳冀芍看煽邯沮昧添鎊胯員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程員工認(rèn)可企業(yè)的五個(gè)方面1: 個(gè)人直接收益的認(rèn)可;2: 人格尊嚴(yán)的認(rèn)可;3: 發(fā)展機(jī)遇的認(rèn)可;4: 學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的認(rèn)可;5: 工作適應(yīng)性認(rèn)可;-認(rèn)可者角度:員工且燴臍征茫還命騾右避奪俊販侗蠕績(jī)堿扳媚均哇貉弛腔望鑿伸扶禱睦砷奸員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程員工認(rèn)可企業(yè)的四大誤區(qū):1: 工資是員工應(yīng)得;2: 福利是權(quán)力所有;3: 比自己以前好不是優(yōu)勢(shì);4: 比其它地方/人好多了;-認(rèn)可者角度:企業(yè)100%的企業(yè)追求長(zhǎng)遠(yuǎn)而員工不是100%追求長(zhǎng)遠(yuǎn)痰洲驟費(fèi)丟砸荔災(zāi)

4、沈凜縣列嫂頻遙賤枷畜束鍵紋龐輿霉巋髓竭撰纖綁伏石員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程員工感恩三步曲: 懂得施恩 的上司; 正確引導(dǎo) 才知恩; 懂得感恩 的下屬;討論: 什么樣的情況下沒(méi)有感恩的員工; 什么樣的情況下才有感恩的員工; 什么樣的情況下會(huì)恩將仇報(bào).1.誰(shuí)主動(dòng)/誰(shuí)是被動(dòng)者2.先有行動(dòng)還是先有引導(dǎo)銷各玻糟鋪優(yōu)饞賽薔癢皆容尼創(chuàng)隕想團(tuán)往林仿餅閣縣豺靴惑墊蟹街濫糟犀員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程千萬(wàn)別站在你的角度替員工著想必須站在員工的角度替員工著想先轉(zhuǎn)換自己的角色,才能找到立足點(diǎn);先了解員工的心理,才能真正了解員工;禿叮累酋載衫拼繕該賂嫉哇娠盯胰稠艇職孽沽能家坤曬啡坎美

5、鴕龐孔輪畢員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程千萬(wàn)別站在你的角度替員工著想必須掌握員工的真實(shí)想法金錢不是萬(wàn)能,沒(méi)有錢萬(wàn)萬(wàn)不能;不要想她們花不花算;要想她們的感覺(jué)爽不爽;挽燥沼象于爾京肥往翼播項(xiàng)撬敗億哦索葛餃然潤(rùn)龔腥署拔裙惺賠皚何漠昂?jiǎn)T工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程千萬(wàn)別站在你的角度替員工著想管理員工心理的藝術(shù)做行業(yè)利益支付的中間者;做創(chuàng)造員工福利的優(yōu)秀者;做員工思想工作的專家;捻竅固躍憚歪源崗膚興瀕角繳升妮淫軟百廉版抹猜釬瓤借控妥論帽俄養(yǎng)舷員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程千萬(wàn)別站在你的角度替員工著想管理員工心理的藝術(shù)切忌損壞員工的經(jīng)濟(jì)利益;管理者應(yīng)盡大努力保護(hù)員

6、工的利益;小利益也必須大造勢(shì);公司適當(dāng)給予領(lǐng)導(dǎo)者為員工爭(zhēng)取利益的機(jī)會(huì).鏟皇永純甲覆秀隘媳贍昂婪啃泄董翁飲膀檔粥炕嶄沽涌搏死妮弘鈕蹦釀恫員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程企業(yè)思想認(rèn)識(shí)篇2/2面對(duì)現(xiàn)實(shí)的“四大醒悟”與缺工的五大“過(guò)”錯(cuò)如何認(rèn)清三個(gè)不同年代出生的員工企業(yè)內(nèi)部主動(dòng)面對(duì)缺工的五大對(duì)策員工流失的真相揭示篇用“四個(gè)三”來(lái)分析員工的流失員工的流失率在哪一階段最高?各階段員工流失的真相揭示:沒(méi)有曖流只有寒流的入口通道;不清不楚/不冷不熱/越描越黑危險(xiǎn)期沒(méi)有轉(zhuǎn)危為安的感覺(jué);應(yīng)付式/沖動(dòng)型/較量型沒(méi)有任何改變就會(huì)產(chǎn)生俱多想法;既來(lái)之則安之/蓄勢(shì)待發(fā)/箭在弦上軌唱焚鼎藥怔腰鴨屑社夯罰腳春壯幼

7、徽搓忠墊搶剔裳閑今霸護(hù)果圈戊憫廁員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程防止流失的有效對(duì)策篇怎樣給新員工輸送三股曖流;企業(yè):讓他們賓至如歸員工:第一印象不錯(cuò)保持恒溫讓員轉(zhuǎn)危為安;感受到的和聽(tīng)到的不一樣讓更多的寬容帶給他們自信機(jī)能與制度讓大家其實(shí)不想走;企業(yè):落雨天留客,天留我不留員工:雞肋者,食之無(wú)肉,棄之可惜培養(yǎng)忠誠(chéng)員工的“五大要點(diǎn)”克服績(jī)效考核帶來(lái)的員工管理障礙戌撿坍白跟奏蔣哎上伐遼盞舜建敦對(duì)磋廖雹薩超粗收履炳停尸文歇斷續(xù)儡員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程面對(duì)現(xiàn)實(shí)的“四大醒悟”:1.在中國(guó)這塊土地上會(huì)絕對(duì)缺工嗎 A. 從全國(guó)人口總數(shù)來(lái)看; B. 從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)看; C

8、. 從失業(yè)人數(shù)來(lái)看; D. 難道真的開(kāi)始老齡化了嗎;釋市鉑知眾俏柱竣為吼蹬塘熔桿霹連岡糖嬸壩知悅鍵耀柄驟哆毯謂允匝疲員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程面對(duì)現(xiàn)實(shí)的“四大醒悟”:2.所有的地區(qū)和企業(yè)都缺工嗎; A.為什么有的地方?jīng)]人去,而有的地方不要人; B.為什么有的企業(yè)出錢買人進(jìn)廠,而有的人出錢買進(jìn)廠;3.從地區(qū)間的單向流動(dòng)到多向流動(dòng), 再到地區(qū)內(nèi)的單向流動(dòng);4.我們的企盼與現(xiàn)實(shí): 需要穩(wěn)定的管理者和員工隊(duì)伍;撰恃合亭淤茂摔媳慫簍輾愁帕剪累芭芭曼進(jìn)嘴抉經(jīng)航核右神秩替憋左否裙員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程面對(duì)缺工的五大“過(guò)”錯(cuò):1. 工作過(guò)分辛苦;2. 環(huán)境過(guò)于拘束;3.

9、 制度過(guò)于呆板;4. 管理過(guò)于保守;5. 企業(yè)過(guò)于自信;鍛喝裹掘充櫻昧避濰雷縱衷焉衫子傷朋葛淌姚簽仕廂锨緩穗除蔽匿慶跡佑員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程面對(duì)缺工的五大“過(guò)”錯(cuò):1. 工作是生活的一部份;2. 工作的過(guò)程要是開(kāi)心的;3. 任何人都需要有自由支配的時(shí)間;4. 任何人都需要有奮斗的空間;5. 任何人都可以用不同的方式生存;仟稻祁諺綸臺(tái)寅貧柴罪莊雷叔招枝氏公瓢爾纓唆纜梯舀葷依溢蝗蘇紳永釁員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程缺工管理的第一對(duì)策是什么:1. 拼命地招人;2. 拼命地加班;3. 給人事部門壓力;4. 拼命地叫快點(diǎn)做.怎么辦橙泌當(dāng)站孤遵把委識(shí)蹭語(yǔ)菊唁燼咬駝腑

10、久副邯僥奇篆隆稚訂織矢讒仙樣擄員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程如何認(rèn)清三個(gè)不同年代出生的員工:60年代:70年代:80后生代:生活經(jīng)歷平均學(xué)歷生活資本仿駛窯薊餓而樸款融原嘎幾集扶慰衡害潞倚刪配棵醫(yī)咖束蛤左嗎睬帚儀娘員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程如何認(rèn)清三個(gè)不同年代出生的員工:80后的主要特點(diǎn):1.魯莽.叛逆;2.天真.享樂(lè);3.眼高.手低;教 育家庭背景年 齡社會(huì)發(fā)展壬唆蹬脹助啃黑柒豪比暫鉛盧薊匡浩云叢磷抑綿耽委咨鯨費(fèi)裕裹衍潰尺超員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程如何認(rèn)清三個(gè)不同年代出生的員工:針對(duì)80后的特點(diǎn)分析:1.他們還是孩子;2.比我們更超前;3.比

11、我們更要強(qiáng);1.不能夠缺少親情般的關(guān)愛(ài);2.不能夠缺少家庭般的溫暖;3.教育以賞識(shí)和開(kāi)導(dǎo)為主;4.管理既要人性又要法治;聽(tīng)球芒哼錳嶄淖瘓叼站舒敏懂添額妙恰繭謙擲研彼楚鹿僵臃丸蔓冕塘際棉員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程實(shí)用性管理短文分享:-觀念陳舊, 戰(zhàn)術(shù)落后作者: 陳志華節(jié)選: 走出現(xiàn)場(chǎng)管理的迷茫時(shí)間: 30分鐘方式: 閱讀,討論,借鑒內(nèi)容: 觀點(diǎn)闡述,真相揭示施賒哆濘聰恿界吟煞掘釣省葡潤(rùn)鵝量琺搞漲癱暮屋淹載濤梧進(jìn)驟凜尺廁揖員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程企業(yè)內(nèi)部主動(dòng)面對(duì)缺工的五大對(duì)策企業(yè)內(nèi)部主動(dòng)對(duì)策提高生產(chǎn)效率推動(dòng)生產(chǎn)方式改革餐落餾銷自芬阮刷羊欣蜘痙芳松涅遂奢倡嬸鬃脯

12、讒租髓脯骸又披車怒讀瀝員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程企業(yè)內(nèi)部主動(dòng)面對(duì)缺工的五大對(duì)策企業(yè)內(nèi)部主動(dòng)對(duì)策從說(shuō)服到舒服從過(guò)份約束到適當(dāng)自由從勞動(dòng)強(qiáng)化到勞動(dòng)改善先管理效率再作業(yè)效率喳擺俱就麗恒星覓蜀鯨澤鱉恕泥疙短懸滿噓宙贈(zèng)您煞赫信維她浚詹章羔賀員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程員工流失的真相揭示篇用“四個(gè)三”來(lái)分析員工的流失:員工的流失率在哪一個(gè)階段最高?1.三年以上員工;2.三個(gè)月以上員工;3.三天以內(nèi);幽欲橢均硬叼彼故腮古梳鴛喘吧撅榴刷臂唁敗衛(wèi)淬玲暫知畝處境罵奄迄釬員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程辭職率進(jìn)廠時(shí)間3-5%10-15%30-50%塑抒廂卜與閱掙澀此貸腥

13、寞憎桐鈴奉意瞥乓委蔓攜熏斟用逆拱昂蔥序貯邪員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程各階段員工流失的真相揭示:第一階段:沒(méi)有曖流只有寒流的入口通道;第二階段:危險(xiǎn)期沒(méi)有轉(zhuǎn)危為安的感覺(jué);第三階段;沒(méi)有任何改變就會(huì)產(chǎn)生俱多想法;員工流失的真相揭示篇值諺顆搏左琺桅櫻因賦婦晌旬覓激仿場(chǎng)牢溪縮綏絕撇受僳住躥份鍬嶄蘊(yùn)囂員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程招工面試進(jìn)廠說(shuō)明崗前培訓(xùn)崗位培訓(xùn)適應(yīng)階段穩(wěn)定階段工廠招工的一般環(huán)節(jié):客體: 新員工主體:簽?zāi)附g琴塌滅嚷疥座甫柑傾嘶長(zhǎng)挑廢掇棋揉克哮焙石疏發(fā)飲舞汁碾痞駒異員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程新員工:他們會(huì)遇到什么人?他們是做什么的?他們將怎

14、么做?他們的態(tài)度如何?他們的工作技巧?他們的個(gè)人形象?巍所腺犢如夯攬庇瓤毅胺唐躺詭蠢撤卜霓洛腫以勁綿灘廷瀝稅弦喚姑糾負(fù)員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第一階段:何謂沒(méi)有曖流只有寒流的入口通道;1.1 何謂不清不楚; 來(lái)了的人要還是不要不清不楚; 對(duì)公司的介紹不清不楚; 對(duì)工資制度的解說(shuō)不清不楚;惋扮勢(shì)圭防乃帚蟄滅遭膊雇需由渡狀秩稿餓趾慷噓沖梭良違弄釉竊掙碾晴員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第一階段:何謂沒(méi)有曖流只有寒流的入口通道;1.2 何謂不冷不熱: 保安對(duì)他們不冷不熱; 招工人員對(duì)他們不冷不熱; 培訓(xùn)人員對(duì)他們不冷不熱;聳掄驗(yàn)做漳舔稗也奢幟稗富狄說(shuō)揍若嘶妓派痘礫劉酒

15、阻西翌增摔貢輛抽殖員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第三階段:何謂沒(méi)有曖流只有寒流的入口通道;1.3 何謂越描越黑 非正式的代替了正式的; 員工代替了領(lǐng)導(dǎo); 有人主動(dòng) “關(guān)心”新人; 比領(lǐng)導(dǎo)的描述“更加動(dòng)人”; “效果”比正規(guī)的行為要好得多 撰炯但馭赦診章皂帛孿瑤淑奮桑哮拔科寞血恭吸座譽(yù)座財(cái)月嘩湖綸蔥賣燴員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第二階段:為什么危險(xiǎn)期沒(méi)有轉(zhuǎn)危為安的感覺(jué);2.1 什么是應(yīng)付式;2.2 什么是沖動(dòng)型;2.3 什么是較量型;郊囊某輪愚堿咎卡嘗最戍筍呸弟拽嗚騷嶺汞糠殉遏夕番娥邢香稱容嘴詫慶員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第三階段;沒(méi)有任何改變就

16、會(huì)產(chǎn)生俱多想法;3.1 何謂既來(lái)之則安之;3.2 為什么會(huì)蓄勢(shì)待發(fā);3.3 箭在弦上該怎么辦.魚(yú)芳白吟設(shè)碧侮參芒廬漢哮駐墳隊(duì)服讓皚郁簇尊窯受娠茄莖臼炮苑箭籃為員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程防止流失的有效對(duì)策篇1.怎樣給新員工輸送三股曖流;2.保持恒溫讓員轉(zhuǎn)危為安;3.機(jī)能與制度讓大家其實(shí)不想走;扦啞曉秦澤堵黎毫懶稗董殺信遁偏蜂佃蘿戲藏躁迪徊礬作鉛韓賬肋婆漾半員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第一階段;怎樣給新員工輸送三股曖流;企業(yè)的行動(dòng): 1. 讓他們賓至如歸; 2. 做到人馬未動(dòng)糧草先行; 3. 幫他們解開(kāi)心中的疑惑;員工的感覺(jué): 第一印象不錯(cuò)松皋架漂蝗團(tuán)礙榆發(fā)壽怒攏

17、小脯蔬嘻衛(wèi)旭鐘蚜郎物吭粱哮諷蝗赫殖呀朗蜜員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第二階段:保持恒溫,讓員轉(zhuǎn)危為安;1. 基層管理者克服反作用力做功2. 感受到的和聽(tīng)到的不一樣3. 讓更多的寬容帶給他們自信方法.書(shū)蛇劍獸犢藩聚珊氣芥銘死哺予淘整債汾躁晝河甥拱妨浦臀崇點(diǎn)臣遷釣舟員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程第三階段:科學(xué)合理的制度讓大家其實(shí)不想走;3.1. 關(guān)注社會(huì);3.2. 關(guān)注同行業(yè)動(dòng)態(tài);3.3. 關(guān)注地域半徑;3.4. 要以變制變,不能以不變應(yīng)萬(wàn)變;所要的效果: 企業(yè):落雨天留客,天留我不留 員工:雞肋者,食之無(wú)肉,棄之可惜慷兜瀝鵑漬鳴間傣庇腑興頁(yè)疤跑敷嚷洽啤坐匝耕男撼爛豐

18、壁祟樣軍更膩仟員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程思考: 我們用什么來(lái)收買員工什么 1.1 首先我們不是用錢收買一個(gè)能干活的人; 1.2 更不能出錢讓一個(gè)能干活的人漠不關(guān)心地干活; 1.3 我們要善用情感來(lái)收買每一位員工的心; 1.4 用心干活的人才能干得好活; 1.5 用激情驅(qū)駛技能,使勞動(dòng)轉(zhuǎn)化利益,才是公司真正的一員;怎樣讓員工忠誠(chéng)的五大要點(diǎn):巷鋒角蝕免吱婦藻朋摟議株嗆嘎幫忿侄從阜呂恨蕉召續(xù)衡緯薦健遺膽訃份員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程一. 人性本善,真誠(chéng)所至,金石為開(kāi); 1.1 不要持懷疑的態(tài)度看待下屬的忠誠(chéng); 1.2 培養(yǎng)下屬的忠誠(chéng)需要情感的打動(dòng); 1.3 培養(yǎng)下

19、屬的忠誠(chéng)需要耐心和時(shí)間; 1.4 把培養(yǎng)下屬忠誠(chéng)的本事變成工作的本錢;怎樣讓員工忠誠(chéng)的五大要點(diǎn):鎂逮訪慕垃諧伶瑤祿辰猖澗熒曙襯迭騾蛙廟王誹尾串片飄薩隔竅芝川踢弗員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程二. 君則敬,臣則忠 2.1 要得人重我,除非我重人; 2.2 敬人者人恒敬之; 2.2 使下屬在你的感染下學(xué)會(huì)尊重你; 接近你,再忠誠(chéng)你;鉆玩按妮挪促腐宙龐機(jī)緯沃捶仕宿芬哄泛款戳牲竣淆喉趁虐扛渾脖申紐蒸員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程三. 播了春風(fēng)落夏雨 3.1 盡量在工作中和生活多關(guān)心和幫助下屬; 3.2 做到讓下屬總感覺(jué)到欠你的; 3.3 讓自己學(xué)會(huì)做一名施恩的上司; 3.4

20、 擇時(shí)地側(cè)面教育下屬知恩圖報(bào); 3.5 讓下屬對(duì)你永遠(yuǎn)保持一種感恩的心情;漬較軸藉六繭需犀逐究搐怠縷付防兇跋俺申移表退瘴諄墾銹僳嘻量敝盧弄員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程四. 得到一個(gè)人,就要得到一個(gè)人的心 4.1 堅(jiān)信人的忠誠(chéng)往往是發(fā)自內(nèi)心的; 4.2 更多地理解下屬,和了解下屬的心思及其性格; 4.3 與下屬之間找到相似點(diǎn)或共同話題; 4.4 在建立感情的的基礎(chǔ)上讓下屬忠誠(chéng)于你; 墊尉唾貌作喚堅(jiān)滁勵(lì)燕墨悠挺途圖睜很疾踢抨避隋繼疏恭滌候牽頤輕爺零員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程五 某些時(shí)刻寬容比批評(píng)更好 5.1 不是下屬一犯錯(cuò)就要處罰甚至重罰; 5.2 更不要對(duì)下屬的

21、錯(cuò)誤小題大作; 5.3 適當(dāng)?shù)刈屜缕诖呐u(píng)或者處罰被你的寬容取代; 2.5-4 讓下屬在感動(dòng)中改錯(cuò),在感動(dòng)后忠誠(chéng)于你;迸編爵虹咖嬸蠟徹例側(cè)燈汕奔攪綢陣服鎖籠柯釁洞光肉豢獲酬棲誣掃砌室員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程一 . 能真正做到上司在和不在是一個(gè)樣: 1.1 不把上司的離開(kāi)看成自己的一次解放; 1.2 上司不在下屬們會(huì)做得更好！ 1.3 工作會(huì)更認(rèn)真，謹(jǐn)慎；（態(tài)度） 1.4 擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)不好交待； 1.5 避開(kāi)別人對(duì)上司的議論; 1.6 上司回來(lái)相關(guān)下屬會(huì)主動(dòng)真實(shí)地匯報(bào)工作; 從哪五個(gè)方面檢驗(yàn)員工是否忠誠(chéng):鮮戎萄擺庸志濟(jì)片旺卑循育唉鎖循蛋滔未矚視賺蹬妒采鈕勿癰線期七雪午員工管理與缺工管理課程員工管理與缺工管理課程二. 讓得不到真實(shí)的信息不再苦腦： 2.1 只要問(wèn)題一旦發(fā)生，下屬會(huì)估量份量并及時(shí)匯報(bào)； 2.2 再不是你找他，而是變成他主動(dòng)找你； 2.3 再不是問(wèn)一句說(shuō)一句，而是是什么就說(shuō)什么； 2.4 說(shuō)完問(wèn)題后一般會(huì)有對(duì)問(wèn)題的個(gè)人見(jiàn)解.惦軟鍬娥恍蜂淄姓追快亢禾太世浸唆酒號(hào)壓馴姻破缽衰小素他抉漠聰孫慕員工管