部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)文言文二則第2課時(shí)課件ppt

1、部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)文言文二則第2課時(shí)1.借助注釋，理解課文中每句話的意思。(重點(diǎn))2.能正確、流利地朗讀課文。3.明白短文蘊(yùn)含的道理，和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的感受。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)車胤借螢火蟲發(fā)出的微弱光亮夜以繼日地勤學(xué)苦讀。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么？李白被老婆婆的意志所感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)，終成大器。 胤恭勤不倦，博學(xué)多通。晉朝人車胤謙遜有禮、勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。謙遜有禮新知探究通曉、明白囊螢夜讀家貧不常得油。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十只螢火蟲

2、照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。用夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）無論環(huán)境多么艱苦，我們都要勤奮學(xué)習(xí)，這樣日后才能有所成就。囊螢夜讀給了我們什么啟示？ 磨針溪，在象耳山下。磨針溪，在（眉州的）象耳山下。鐵杵成針 世傳李太白讀書山中，未成，棄去。世人傳說唐朝大詩(shī)人李白在山中求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)期讀書沒有成果，打算放棄。李白，字太白。過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。過這條小溪時(shí)，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的鐵棒，李白問老婆婆在做什么，老婆婆說：“要把它磨成繡花的針。”李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。這完成做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。鐵杵成針告訴了我們一個(gè)什么

3、道理？囊螢夜讀給我們講了車胤聚螢火之光奮發(fā)讀書的故事，啟迪我們勤學(xué)讀書不應(yīng)畏懼外界條件的艱苦。鐵杵成針通過李白和老婆婆的一番對(duì)話，讓我們明白了一個(gè)道理“只要功夫深，鐵杵磨成針。”文言文二則囊螢夜讀條件艱苦，勤奮讀書鐵杵成針意志堅(jiān)定，執(zhí)著追求 學(xué)習(xí)古人勤奮、執(zhí)著的讀書精神板書設(shè)計(jì)一、下面加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.胤恭勤不倦（恭：謙遜有禮） B.博學(xué)多通（通：暢通）C.過是溪，逢老媼方磨鐵杵（是：這） D.世傳太白讀書山中，未成，棄去。（棄：離開）B二、理解囊螢夜讀，完成后面的練習(xí)。（1）文中（ ）這兩個(gè)詞的用法相同，都是名詞作狀語。意思是“用裝（做）”。 A.倦 練 B.囊 練 C.通

4、 囊 D.書 日（2）導(dǎo)致車胤囊螢夜讀的客觀因素是（ ）。A. 胤恭勤不倦 B. 家貧，不常得油。 C. 夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書 D. 以夜繼日焉BB（3）下面對(duì)“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A. 晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。B. 晉朝人車胤謙遜有禮，勤學(xué)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。C. 晉朝人車胤恭敬勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。 D. 晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤學(xué)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。B三、熟讀鐵杵成針，完成后面的練習(xí)。（1）標(biāo)出下面兩句話朗讀時(shí)停頓的地方。磨針溪，在 眉州象耳山下。世傳 李太白 讀書山中過 是溪，逢 老媼 方 磨鐵

5、杵（2）下面句中的加點(diǎn)字分別指的是什么？（填字母）問之，曰：“欲作針?！?（ ）太白感其意，還卒業(yè)。 （ ） A.太白 B. 老媼 C.針 D.鐵杵/BB（3）對(duì)“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”翻譯準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）。 A. 經(jīng)過一條小溪，碰到老婆婆正在磨鐵杵。 B經(jīng)過這條小溪，碰到一位老婆婆正在磨鐵杵。 C經(jīng)過小溪，碰到一位老婆婆正在磨鐵杵。 D經(jīng)過這條小溪，碰到一位老婆婆磨鐵杵。B三、熟讀鐵杵成針，完成后面的練習(xí)。 晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué),但是家中很貧窮,根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)。于是,他開始利用夜晚時(shí)間讀書，可是夜間讀書時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書,就要用去一燈油，以孫康當(dāng)時(shí)的家庭條件根本負(fù)

6、擔(dān)不起，一到天黑,便沒有辦法讀書。特別是到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久,難以入睡。實(shí)在沒有辦法，只好白天多看書,晚上便躺在床上默誦。映雪讀書 有一年冬天,天氣格外寒冷,三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜,孫康蓋著薄被正蜷縮在床上,面對(duì)著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著, 突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮,他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了，等他披著衣出門一 看,原來是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孫康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里,他便捧起書跑到門外，一個(gè)人蹲在雪地里,借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了，就起身跑一 跑,搓搓手腳。 從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號(hào),滴水成冰,他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人，孫康最終擺脫貧困家境,成為一位很有名望的學(xué)者?！靖形颉繉O康