外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ) Module 1 Unit 1 I'm Sam 教案

1、Unit 1 Im Sam教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中禮貌地問(wèn)好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、開(kāi)朗大方的個(gè)性和用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀I、am、hi、hello、goodbye、bye-bye這些單詞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用打招呼用語(yǔ)Hello/Hi及學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹自己。教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：Step 1: Warm up1、教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說(shuō)Hello或者Hi，與近處的同學(xué)握手，向遠(yuǎn)處的學(xué)生揮手，表?yè)P(yáng)那些用英語(yǔ)向教師打招呼的同學(xué)說(shuō)Very good！Well done！或Clever girl/boy!2、用英語(yǔ)告訴學(xué)生本人

2、名字，說(shuō)：“Im Ms. Im your English teacher.”，并將名字寫(xiě)在黑板上。Step 2: Presentation and Practice1、T: Now I have a question and I will see who is the clever kid. What did I say when I greet you? Ss: Hello/Hi.T: Wow, so clever. So today we will learn Module 1 Greetings Unit 1 Im Sam. When we meet someone, we can sa

3、y Hello or Hi. Now follow me Hello ,Hello, Hello .Hi, Hi,Hi.( 多次重復(fù)練習(xí)。) 老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生起立，使用“Hello”.友好地問(wèn)候他。示意該名學(xué)生用“Hello”回應(yīng)。然后鼓勵(lì)他用同樣的語(yǔ)言向其他同學(xué)問(wèn)好。2、老師邀請(qǐng)一位學(xué)生起立，用Hello, Im.向?qū)W生打招呼，讓學(xué)生猜猜Im什么意思（老師可以向?qū)W生解釋向別人做自我介紹時(shí)用Im.）,然后讓學(xué)生跟老師反復(fù)練習(xí)Im加上自己的名字。學(xué)生熟練掌握后讓學(xué)生以接龍的方式練習(xí)句子。3、當(dāng)我們和朋友分別時(shí)要用說(shuō)什么呢？然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Goodbye/bye bye。然后反復(fù)練習(xí)。Step 3: teacher-student interaction1、聽(tīng)錄音，找出此課的新人物。（Sam、Daming、Amy、Lingling）老師告訴學(xué)生從今天起他們將伴隨大家一起開(kāi)始妙趣橫生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。他們馬上就要來(lái)向大家問(wèn)好了。請(qǐng)大家再聽(tīng)錄音，看他們是怎樣向大家問(wèn)好的。2、再聽(tīng)錄音，學(xué)生試著跟讀。3、教師請(qǐng)學(xué)生齊讀，分組讀，扮演角色讀。4、四人一組，分角色表演對(duì)話，教師適時(shí)指導(dǎo)，請(qǐng)兩組學(xué)生到教室前面為全班同學(xué)表演，表演結(jié)束后用Goodbye、Bye-bye來(lái)道別。Step 4: Classroom tests 讓學(xué)生用自己的真實(shí)名字表演本課的對(duì)話，分別時(shí)用Goodbye/bye bye來(lái)回答