小學二年級數(shù)學教師的述職報告（4篇）

1、20_小學二年級數(shù)學教師的述職報告（4篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。20_小學二年級數(shù)學教師的述職報告 第一篇：一學期來, 本人熱愛本職工作, 認真學習新的教育理論, 廣泛涉獵各種知識, 形成比較完整的知識結構, 嚴格要求學生, 尊重學生, 發(fā)揚教學民主, 使學生學有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟, 為了下一學年的教育工作做的更好, 下面本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論, 及時更新教育理念。積極參加校本培訓, 并做了大量的政治筆記與理論筆記。新

2、的教育形式不允許我們在課堂上重復講書, 我們必須具有先進的教育觀念, 才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習, 還注意從書本中吸取營養(yǎng), 認真學習, 仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：要提高教學質量, 關鍵上好課。為了上好課, 我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材, 對教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個字都弄清楚, 了解教材的結構, 重點與難點, 掌握知識的邏輯, 能運用自如, 知道應補充哪些資料, 怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質量, 他們的興趣、需要、方法、習慣, 學習新知識可能會有哪些困難, 采取相應的預防措施。4、考

3、慮教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學, 關注全體學生, 注意信息反饋, 調動學生的有意注意, 使其保持相對穩(wěn)定性, 同時, 激發(fā)學生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語言簡潔明了, 克服了以前重復的毛病, 課堂提問面向全體學生, 注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣, 課堂上講練結合, 布置好家庭作業(yè), 作業(yè)少而精, 減輕學生的負擔。6、要提高教學質量, 還要做好課后輔導工作, 小學生愛動、好玩, 缺乏自控能力, 常在學習上不能按時完成作業(yè), 有的學生抄襲作業(yè), 針對這種問題, 就要抓好學生的思想教

4、育, 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去, 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作, 尤其在后進生的轉化上, 對后進生努力做到從友善開始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的頭, 或幫助整理衣服。從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重, 所以, 和差生交談時, 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重, 還有在批評學生之前, 先談談自己工作的不足。7、積極參與聽課、評課, 虛心向同行學習教學方法, 博采眾長, 提高教學水平。8、熱愛學生, 平等的對待每一個學生, 讓他們都感受到老師的關心, 良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè), 從不因為個人的私事耽誤工作的時間

5、。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作?！斑M無足赤, 人無完人”, 在教學工作中難免有缺陷, 例如, 課堂語言平緩, 平時考試較少, 語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當今社會, 對教師的素質要求更高, 在今后的教育教學工作中, 我將更嚴格要求自己, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 開拓前進, 為美好的明天奉獻自己的力量。20_小學二年級數(shù)學教師的述職報告 第二篇：不知不覺中, 一學期的教學已即將結束, 實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水, 容不得一 刻停歇！回想這學期的工作, 有付出, 有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛, 但也充滿歡樂、充 滿喜悅。一、本學期, 我擔任的二年級的數(shù)學, 由于本學

6、期的教材, 內(nèi)容多, 難度大, 孩子們 學起來非常吃力。針對這種情況, 我認真做好教學計劃, 提前備好課, 平時做到周前備課。 備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材, 找準重點、難點, 克服教學中的隨意性。備課分 三個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息, 對教材系統(tǒng)、重點和 難點內(nèi)容, 做到心中有數(shù)。備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度, 知識基礎, 學習方法, 增強教 學的針對性。備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體, 同時為了上好每一節(jié) 課, 通過上網(wǎng)查資料, 集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經(jīng)驗, 讓 孩子當小老師, 培養(yǎng)孩子的說的能力, 和自信心

7、。我每節(jié)課都要認真做好準備, 認真講課, 明確教學目的, 符合學生實際, 體現(xiàn)教材的科學性和思想性, 努力做到 知識與技能、過 程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點, 突破難點, 做到條理 清楚、難度適宜、密度合理, 保證授課內(nèi)容的科學性、思想性、趣味性, 精講精練。運用多 種教學方法, 力求生動活潑, 充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性, 培 養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理, 上課期間嚴格要求學生, 同時又注意因材施教, 注 意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思, 不斷總結經(jīng)驗, 向課堂40分鐘要質量。 一個學期以來, 我都處于緊張的狀態(tài),

8、每天忙忙碌碌, 從早上到校開始一直忙到下班, 課前 準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導, 每項工作安排的都很緊湊, 幾乎沒有休息的時間, 但 我很充實, 看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容一切都值得的！二、在教學中, 由于學生的基礎層次不一樣, 所以掌握的情況也有所不同, 為了提高整 體成績, 我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作, 重點補差。我所擔任的兩個班上, 有個別孩 子基礎很差, 他們在學習上, 一沒有良好的學習習慣；二對學習沒有興趣；三在課堂不認真聽講；這些因素就導致他們的成績差距很大, 對于這部分孩子, 我先抓課堂, 上課時, 隨時 關注這些孩子, 對于簡單的問題就找他們回答, 回答對的

9、及時肯定和表揚, 回答錯的給予指 導和鼓勵, 逐步提高他們的學習興趣和信心。在抓好這些工作的同時, 我還利用課余時間幫 他們輔導, 耐心的講解, 細心教導, 為了使他們能夠提高的更快, 我經(jīng)常和家長溝通, 了解 孩子在家的學習情況, 并向家長反映孩子在學校的學習情況, 經(jīng)過雙方的共同努力, 孩子們 有了很大的進步。三、本人今后的努力方向：1、加強自身基本功的訓練, 課堂上做到精講精練, 注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心, 多點愛心, 再多一些耐心, 使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。3、加強道德方面的教育, 使學生不僅要個人學好數(shù)學, 還要學會關心和幫助同學, 一起步。4、利用各種教學方

10、法, 提高學生注意力。一份春華, 一份秋實, 在教書育人的道路上我付 出的辛勤的汗水, 然而我收獲的卻那一份份充實和感情。在今后的教學工作中, 我將更 加嚴格要求自己, 多方面提高自己的素質, 努力工作, 發(fā)揚優(yōu)點, 改正缺點, 開拓前進, 為 美好的明天奉獻自己的力量。20_小學二年級數(shù)學教師的述職報告 第三篇：本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真學習了有關教學方面的書刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上, 我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。一學期

11、來我努力根據(jù)學生的實際情況, 采取有效的措施, 激發(fā)學生的學習興趣, 培養(yǎng)學生的學習習慣, 引導學生參與學習的全過程, 現(xiàn)就本學期的教學工作, 作出如下總結：一、思想認識。在這一個學期里, 我在思想上嚴于律己, 熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書, 所以這一學期來我都以黨員的要求來約束自己, 鞭策 自己。對自己要求更為嚴格, 力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在”七一”那天, 我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上 了一個新的臺階, 同時也對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來, 我還積極參加各類政治業(yè)務學習, 努力提高自己的政治水平

12、和業(yè)務水平。服從學校的 工作安排, 配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、夯實基礎, 努力減輕學生學習負擔蘇霍姆林斯基說過：只有讓學生不把全部的時間都用在學習上, 而留下許多自由支配的時間, 他才能夠順利地學習。這句話看似矛盾, 其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿, 就沒有了思考的時間, 沒有了智力活動的時間, 而缺少了智力生活, 學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大, 過重的學業(yè)負擔對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此減負的警鐘一直長鳴！但在小學低段教學中, 計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要, 如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？本學期, 我作了一下

13、幾點嘗試：第一、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到有備而來, 認真閱讀教材、教參, 了解教材的編排體系, 編者意圖, 每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯(lián)系和銜接, 做到高屋建瓴, 胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例, 積極征求同組老師意見, 根據(jù)學生的年齡特點和知識起點, 確定每節(jié)課的重難點, 思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式, 設計完備的教學預案。其次努力增強教學技能, 做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出, 加強師生交流, 充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求, 讓學生學得容易, 學得輕松, 學得愉快；最后, 每節(jié)新授課都當作公開課來上, 事先準備好小黑板、作業(yè)紙

14、等, 注重營造課堂氛圍, 調動學生的積極性, 擴大課堂容量, 提高課堂教學效率, 爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固, 驗證教學效果, 發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。第二、及時鞏固與定期復習相結合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固, 第二天進行適當復習, 一段時間后進行第二次復習, 提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學, 其余全數(shù)與代數(shù)的知識, 其中計算教學的重點, 為了幫助孩子提高計算速度, 每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題, 通過一學期的堅持, 效果顯著。第三、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料, 精選練習, 有針對性, 有層次性地布

15、置作業(yè), 力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改, 并做好錯題記錄和分析, 針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救, 根據(jù)錯題記錄和分析, 制定階段復習計劃和期末復習計劃, 做到有的放矢。三做好課后輔導工作, 注意分層教學。在課后, 為不同層次的學生進行相應的輔導, 以滿足不同層次的學生的需求, 避免一刀切的弊端, 同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導, 并不限于學習知識性的輔導, 更重要的學習思想的輔導, 要提高后進生的成績, 首先要解決他們心結, 讓他們意識到學習的重要性和必要性, 使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心

16、, （讓他們意識到學習并不一項任務, 也不一件痛苦的事情。而充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣, 后進生的轉化, 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上, 再教給他們學習的方法, 提高他們的技能。本學期由于一些客觀原因, 沒有把很多的時間花在學生身上, 下個學期相信在此方面會有所好轉的。四、自我反思, 努力實現(xiàn)專業(yè)成長。（一）繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法, 爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題, 課后只做適當?shù)撵柟? 控制好課后作業(yè)分量；（二）加大家校之間的聯(lián)系, 抽出更多的時間與家長進行溝通交流, 爭取家長更多的支

17、持, 致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高五、重視與家長的聯(lián)系, 雙向管好孩子。孩子的進步, 集體的成長, 離不開教師, 也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況, 我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系, 進行友好交往, 不僅溝通信息, 還增進了情感的交流?？傊? 經(jīng)過一學期的學習與教學, 有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距, 積極彌補不足, 力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。20_小學二年級數(shù)學教師的述職報告 第四篇：時間過的真快, 一學年又結束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其本學期的教學生活情況, 我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,

18、 尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖, 慚愧的由于自己工作能力有限, 在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績, 思來想去, 我就從以下三方面做該學期總結：一、在思想上, 愛國愛黨, 積極上進。我積極參加各種學習培訓, 認真參加政治學習, 為了提高自己的思想覺悟, 每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生, 教師必須先以身作則, 時時做到教書育人、言傳身教、為人師表, 以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意, 我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中, 我積極、主動、勤懇、責任心較強, 樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中, 努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上, 敬業(yè)愛崗, 嚴謹治教。把學生教好, 讓學生成功, 每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師, 最緊迫的問題具有新的教學