大班體育《叢林野戰(zhàn)》教學設(shè)計

1、教學設(shè)計課程名稱大班體育游戲叢林野戰(zhàn)課程分析體育游戲一直是孩子們最喜歡的游戲活動，因為它不受場地空間的限制。綱要中指出，“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力?！痹摶顒有枰幸欢ǖ耐炔苛α恐獠苛α亢蜕眢w的協(xié)調(diào)能力。激發(fā)幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。課程目標1初步會俯身匍匐爬過高度低于40厘米，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。2探索爬過障礙時，發(fā)現(xiàn)重心下移調(diào)節(jié)身體高度爬行才能順利通過的方法。3在“叢林野戰(zhàn)”的游戲情境中挑戰(zhàn)自己，體驗完成任務(wù)的成功和喜悅。課程

2、準備1大木板兩個，墊子六個，梯子兩個，小紅旗人手一面。2匍匐爬的圖片一組。3看過解放訓練的圖片。課程過程1和教師做熱身操師“小朋友，你們看見過解放訓練的情景嗎？他們是怎樣訓練的？今天我們也來學學解放，做一個勇敢的小站士。在訓練的過程中要聽好指揮官的口令。聽口令做頭部上肢下蹲體轉(zhuǎn)腹部轉(zhuǎn)項練習2幼兒分散進行爬的動作練習師戰(zhàn)士們，剛才我們野站接到了一個戰(zhàn)斗任務(wù)，要去撲滅一座敵人的碉堡。在敵人碉堡的路上有敵人的監(jiān)視區(qū)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，我們要又輕又快的爬過去。我們開始行動吧。3探索俯身匍匐的動作。師你們覺得在爬的時候要注意什么問題（身體的所有部位都不能碰到掩護物）？怎樣爬最快又安全？現(xiàn)在請戰(zhàn)士們再去試

3、試看，待會兒把你發(fā)現(xiàn)的爬的好方法告訴大家。幼兒分散練習，教師重點觀察幼兒俯身匍匐的動作。4交流并總結(jié)俯身匍匐的動作師說說看你們是怎樣爬的？當我們身體貼近地面時怎樣向前爬？這個叫俯身匍匐爬（出示圖片），看！俯身爬的時候身體什么部分在用力呢？教師與幼兒共同總結(jié)俯身匍匐爬的動作要領(lǐng)身體貼在地面上，手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。5幼兒分散練習俯身匍匐爬師戰(zhàn)士們，我們接到任務(wù)，還要再次潛入敵人的監(jiān)視區(qū)，我們一起行動吧。幼兒練習，教師重點指導幼兒手肘與膝蓋內(nèi)側(cè)輪流用力向前爬。6循環(huán)游戲穿越監(jiān)視區(qū)師這是我們的作戰(zhàn)行圖（出示場地布置圖），這兒是敵人的監(jiān)視區(qū)，我們要用俯身匍匐爬的動作小心的爬行，還有敵人設(shè)置的關(guān)

4、卡，我們要小心繞過，最終把國旗搶回來，我們一起行動吧。幼兒進行循環(huán)游戲，教師注意觀察幼兒俯身匍匐爬的動作。達到后取一面小旗。7結(jié)束放松聽音樂，放松身體拍打手臂和腿，揉揉膝蓋關(guān)節(jié)等。課程反思叢林野戰(zhàn)讓幼兒扮演解放消滅敵人碉堡，獲得紅旗。整個過程以游戲的形式進行生動有趣，在這個過程中孩子們能夠了解匍匐前進的動作要領(lǐng)，可以翻越敵人的障礙來多方面的發(fā)展孩子的能力。在進行游戲之前我將游戲分為兩個層次，第一層次，讓幼兒自主練習匍匐前進，自己尋找動作要領(lǐng)。第二層次，在幼兒了解了匍匐前進的動作后，防止幼兒枯燥，給孩子加強了難度讓幼兒一直保持濃厚的興趣。在游戲環(huán)節(jié)上我將游戲分為了三個階段，第一階段，讓幼兒嘗試任意爬行不觸碰監(jiān)控，吱吱總結(jié)動作要點;第二價段,讓幼兒示范，集體嘗試；第三階段，老師講解，幼兒再進行練習。整個活動既幽默又風趣，我在整個活動中也始終力求用最生動形象的語言來感染孩子，讓孩子在活動中趣味十足，笑意不斷。特別是野戰(zhàn)進入訓練場中的隊列行進間齊步走中，教師用語言不斷地提醒孩子要表現(xiàn)出勇敢競?cè)〉木竦??；顒又幸泊嬖谥蛔愕牡胤?，我在活動中更?yīng)關(guān)注幼兒間存在的個體差異，如活動中少部分幼兒，在練習匍匐爬的過程中，對于匍匐爬的技能掌握的不是很好，教師應(yīng)給予那些能力稍弱的幼兒鼓勵的話語和多練的機會。在各種嘗試和對比中讓小朋