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文檔簡介

1、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 聽說古尊右卑左；遷，調(diào)動官職，一般是升官。左遷就是貶官今湖南黔陽，唐時甚僻。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。寄給李白,唐代詩人，字太白，號青蓮居士，他是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人，與杜甫齊名,世稱“李杜”，還有“詩仙”之稱。 王昌齡：字少伯，盛唐著名邊塞詩人。世稱“七絕圣手”。 聽示范朗讀，注意字音、節(jié)奏、語速，試著揣摩當(dāng)時詩人的情感。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！ 小組合作根據(jù)注釋，理解詩歌大意楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。杜鵑鳥現(xiàn)

2、在湖南西部五條溪流的總稱。古代少數(shù)民族國名對老友遭遇的深刻憂慮，也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關(guān)懷。即柳絮譯文 楊花都凋謝了，只有杜鵑在聲聲哀啼，我得知你被貶到龍標(biāo)，路過五溪。 我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。 探究1：作者為何要寫楊花與子規(guī)？ 寫“楊花” 是先點時令，指“暮春”時節(jié)。“楊花”漂泊無定，暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感。 “子規(guī)”即杜鵑，叫聲凄涼哀婉?！白右?guī)啼”表示對朋友悲慘命運(yùn)的憂慮，對朋友的挽留不舍之情。 開頭選取兩種富有地方特征的事物，烘托出一種傷感的氣氛。楊花落盡子規(guī)啼探究2：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?詩人李白通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，將明月人格化，它隨風(fēng)逐月到夜郎西。表達(dá)對友人的關(guān)切之情。探究3：本詩的主題是什么？ 借月抒懷，表達(dá)驚訝、悲憤、同情、安慰之情。抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。第一句：寫景。楊花、子規(guī)。第二句：記敘。窮山惡水，道路險阻。三、四句：抒情。借助想象，將明月人格化，抒發(fā)對友人被貶的關(guān)切與同情。課堂小練1.點明時令的句子是 。 2.從哪些詩句可以看出王昌齡被

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