2014-2015第一學(xué)期一年級期中試卷分析

1、2014-2015第一學(xué)期一年級期中試卷分析蟒當(dāng)學(xué) 校2014年11月2014-2015第一學(xué)期一年級期中考試試卷分析一、學(xué)生考試情況2014年11月12日，我自主組織了一年級的期中考試，對學(xué)生兩個多月的學(xué)習(xí)進(jìn)行摸底，考試成績?nèi)缦拢喉?xiàng)目語文數(shù)學(xué)人數(shù)語文數(shù)學(xué)平均524932優(yōu)秀率20%10%21良好率20%10%21合格率30%20%32情況分析 看這次考試成績，我感到自己很失敗，面臨的問題很大。沒有吃透教材。我是第一次擔(dān)任一年級的教學(xué)工作，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，雖對知識上勝任，但重點(diǎn)難點(diǎn)把握的不好。教的盲目、隨意，目標(biāo)不夠明確。學(xué)生學(xué)得散、亂、模糊不清，學(xué)習(xí)效果很差。比如在教拼音的時候，就沒有跟學(xué)生理

2、清音節(jié)和聲母、韻母的區(qū)別，學(xué)生認(rèn)識上很模糊，做題時分辨不清什么是音節(jié)。標(biāo)調(diào)的規(guī)律也沒給學(xué)生有意識的講解，學(xué)生給漢字注音亂寫一起。教學(xué)節(jié)奏太快，沒有遵循小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律。 從教20年來，從事小學(xué)教育僅僅4年不到，從事一年級的教學(xué)工作剛剛兩個月，還是用教高年級學(xué)生的方法給一年級小學(xué)生上課。講課內(nèi)容多，教師講得多，學(xué)生活動時間短，學(xué)生學(xué)起來疲憊不堪。一篇課文一節(jié)課就結(jié)束，學(xué)生沒有掌握，我還很生氣，對學(xué)生進(jìn)行批評。有經(jīng)驗(yàn)的老師說，小孩子的有意注意也就2-5分鐘，不能像對待高年級學(xué)生那樣給一年級小學(xué)生上課。孩子的天性就是玩，就是做游戲，應(yīng)充分發(fā)揮孩子的這一天性讓他們快樂的學(xué)習(xí)，這樣才能取得較好的效果

3、?？磥恚业牟罹嗑褪呛鲆晫W(xué)生心理，沒有采用正確的教法。只重上課，針對性的練習(xí)少。上課只是按部就班的上，沒有引導(dǎo)學(xué)生對不同的題型進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)。學(xué)生一發(fā)下去試卷，兩眼一黑，啥也不懂，根本不知道如何下手。比如如圖試題，有很多同學(xué)不知道是干什么的，在旁邊照著人家的數(shù)字重寫了一遍，實(shí)在是可笑。圖中做對的是全班唯一的一個學(xué)生的卷子，真是可悲可嘆。細(xì)細(xì)想來，如能在平時的練習(xí)中多多進(jìn)行各種題型的練習(xí)，學(xué)生會見多識廣，輕松解答。今后舉措知不足而進(jìn)取，明白了自己的問題所在，我決定采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)彌補(bǔ)：1、仔細(xì)研讀課表、研讀教材，真正把握一年級語文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。把自己的業(yè)務(wù)筆記內(nèi)容調(diào)整為課表和教材的研習(xí)筆記，使得學(xué)習(xí)和教學(xué)同意起來，真正做到位教學(xué)服務(wù)。2、減少授課內(nèi)容，做到點(diǎn)滴積累，絕不急于求成。上課內(nèi)容要盡量的少，保證學(xué)生當(dāng)堂的問題當(dāng)堂消化，絕對不容許遺留到課下，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。寧可讓學(xué)生沒啥可干，也不能讓學(xué)生完不成任務(wù)。開展多樣化的試題練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)考試。積極利用手中的資料和平時搜集的典型試題，給學(xué)生講解其做法，讓學(xué)生一看就明白如何下手，如何解決。不能求多，一次最多講兩道試題，讓學(xué)生徹底掌握，能夠做到應(yīng)用自如。重視復(fù)習(xí)小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，復(fù)習(xí)就是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中要積極引導(dǎo)學(xué)生回頭看，反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中鞏固和提高。復(fù)習(xí)穿插在平時的上課中，做到經(jīng)常化、習(xí)慣性