2022年分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。能力目標(biāo)：通過教學(xué)，溝通分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，滲透事物是相互 聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。情感目標(biāo)：在小組合作中體驗(yàn)成功，感受失敗，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán) 結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) (一)分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。(二)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。二、預(yù)習(xí)學(xué)案：1讀出下面各小數(shù)，并說出它們的意義。0.3，0.25，0.14，0.08，0.315 。2求下面各題的商。 (分別用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。) 18 3415 45510910615 通過用分?jǐn)?shù)與小數(shù)分別表示各題的商，你發(fā)現(xiàn)了什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示同一題目的

2、結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)小屬于分?jǐn)?shù)可以互化。】三、導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、小數(shù)化分?jǐn)?shù)。把 0.9，0.03，0.425 化成分?jǐn)?shù)。 （先自己獨(dú)立完成，然后在小組 內(nèi)交流自己的做法）（1）請(qǐng)觀察化簡(jiǎn)前的分?jǐn)?shù)，分母與小數(shù)有什么關(guān)系：有沒有規(guī) 律？（2）請(qǐng)?jiān)儆^察分子與小數(shù)有什么關(guān)系？（3）把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)要注意什么？【設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，在學(xué)習(xí)時(shí)，讓 學(xué)生自己探究】小練習(xí)：把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)0.76.130.080.5 0.661.752、分?jǐn)?shù)化小數(shù) A:把 化成小數(shù)。（獨(dú)立完成）（1）能不能直接把這些分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？在小組內(nèi)交流你的看法。（2）說一說你是根據(jù)什么把這些分?jǐn)?shù)改寫

3、成小數(shù)的？（3）觀察分母和小數(shù)部分，發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系？怎樣能 很快地把分母是 10，100，1000 ， 的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主探究分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)化 小數(shù)的方法】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載練習(xí)：把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)：B:把 化成小數(shù)。（先獨(dú)立研究，如有困難在小組內(nèi)交流）(1)這一組分?jǐn)?shù)與上一組分?jǐn)?shù)有什么不同？(2)說一說你是用什么方法把它們化成小數(shù)？（學(xué)生在匯報(bào)時(shí)教師將學(xué)生的做法寫到黑板上，可作如下安排：=3 4=0.75 = =0.75 ）(3) 能不能寫成分母是 時(shí)要怎么辦？（4）談一談分母不是整 方法。100 的分?jǐn)?shù)？ 1145 能不能除盡？除不盡10、整

4、100、整 1000 的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的【設(shè)計(jì)意圖：步步深入，探究分母不是整 10、整 100、整 1000的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法， 在探究中不局限于一種方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的方法】C :把 0.7 0.25 這六個(gè)數(shù)按從小到大的順序排起來?！驹O(shè)計(jì)意圖：對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行綜合應(yīng)用】四、課堂檢測(cè)：1(口答)把下面各小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.01，0.4，0.8，1.05，2.73。2把下面分?jǐn)?shù)化小數(shù)。 (口答) 3把下面分?jǐn)?shù)化小數(shù)。（筆算）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載五、課后作業(yè)：1、練習(xí)十九 6、7、8 題。2、拓展作業(yè)：自學(xué)課本 不能化成有限小數(shù)的方法。六、課堂總結(jié)：100 頁你知道嗎？判斷最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)能談一談本節(jié)課你有什么收獲？反思自己在本節(jié)課中的表現(xiàn)。七、板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化1、小數(shù)化分?jǐn)?shù)0.9= 0.03= 0.425= = 2、分?jǐn)?shù)化小數(shù)（1） =0.3