大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案(50篇)

1、大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案(50篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第1篇：兩人三足【活動(dòng)目標(biāo)】鍛煉下肢力量, 發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)熱身跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié), 重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋, 引出游戲名稱(chēng)。1.幼兒自由倆倆結(jié)合, 用皮筋綁在一齊, 試著走一走。在走的過(guò)程中, 注意走得好的。2.教師小結(jié), 引導(dǎo)幼兒什么有的小伙伴走的好, 不摔跤。讓幼兒明白要協(xié)商, 喊口號(hào)一齊走, 節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分

2、兩組賽, 闖關(guān)。1.第一關(guān), 小伙伴自由分成兩組, 看哪組走的快。2.第二關(guān), 加大難度, 從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。3.第三關(guān), 全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎, 一只腳在輪胎里面, 一只腳在輪胎外面走過(guò)去。4.第四關(guān), 要求幼兒協(xié)商好, 一只腳在輪胎里面, 一只腳在輪胎外面, 一齊跳過(guò)輪胎。四、音樂(lè)放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿, 蹬自行車(chē), 抱一抱拍拍后背?！净顒?dòng)小結(jié)】?jī)扇巳阋笥變夯ハ鄥f(xié)商, 喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量, 按自我的節(jié)奏走, 剛走幾步就摔跤。經(jīng)過(guò)練習(xí), 教師的引導(dǎo), 幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商, 適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏, 逐漸找到了方

3、法。在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契, 大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大, 有的幼兒能互相協(xié)商喊著一二跳的口號(hào)順利的過(guò)關(guān), 有的幼兒之間缺少溝通, 節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中, 互相對(duì)方著想, 增進(jìn)兩人之間感情?？偟膩?lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn), 再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第2篇：赤足樂(lè)設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前, 城市中幼兒的生活環(huán)境, 遏制了幼兒好玩的天性, 精巧的玩具、電視保姆等滿(mǎn)足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng), 赤足玩耍會(huì)感到稀奇、簡(jiǎn)便、愉快, 并且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性, 鍛煉其柔韌性, 能促進(jìn)血液循環(huán), 增強(qiáng)體質(zhì), 并有助于改

4、善大腦皮質(zhì)功能, 提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)本事。所以, 我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求, 利用廢舊物品和天然材料, 設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。3、養(yǎng)成活潑、開(kāi)朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿(mǎn)地。、2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一, 垃圾筐四個(gè), 充氣氣球和報(bào)紙若干。3、幼兒頭戴小丑, 教師扮演小丑媽媽。4、音樂(lè)磁帶, 錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小丑娃娃們, 今日媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情, 你們?cè)敢馊嵛覀兂霭l(fā)吧!音樂(lè)聲中,

5、孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第3篇：雙腳玩紙球游戲目標(biāo)：1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí), 提高兒童用腳控制物品的本事。2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。游戲過(guò)程：第一步游戲：小朋友們分成若干組, 成縱隊(duì)站立, 每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始, 排頭雙腳夾一紙球, 向前連續(xù)跳躍, 到達(dá)終點(diǎn)后, 用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi), 跑回起點(diǎn), 如此反復(fù), 最快一組勝。第二步游戲：每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn), 游戲開(kāi)始, 排頭盡力用雙腳把紙球拋出, 跑到紙球停滯處, 用雙腳把紙球夾住再次向前拋出, 如此反復(fù), 到達(dá)終點(diǎn)后,

6、 再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā), 依次輪換, 最先完成組勝。規(guī)則：1、第二步游戲, 在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中, 不允許用手拿球。2、回到起點(diǎn), 允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好, 再開(kāi)始。提議：雙腳夾拋紙球, 用手接住的游戲方法, 可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中, 此方法在基本動(dòng)作之上, 可不斷增大難度, 例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第4篇：撕報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲, 發(fā)展幼兒想象力, 激發(fā)幼兒玩的興趣, 感受生活的歡樂(lè)。準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙, 小塑料盒過(guò)程：一, 發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看

7、：今日咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）小盆有觀察力真棒, 今日教師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙, 教師取出一張報(bào)紙, 小朋友看教師的報(bào)紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請(qǐng)小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。請(qǐng)小朋友看：此刻咱們活動(dòng)室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。二）頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲, 小朋友表現(xiàn)真好, 此刻我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂, 放在前胸下腭夾著它跑, 放在前胸快步跑。

8、）教師肯定。小朋友自由歡樂(lè)的玩耍。三：分組比賽, 培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組1）此刻請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒進(jìn)取想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?）游戲開(kāi)始, 小朋友運(yùn)送報(bào)紙3）活動(dòng)結(jié)束。4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié), 結(jié)束活動(dòng)。5）活動(dòng)結(jié)束大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第5篇：小英雄炸坦克活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)資料、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn), 難點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備1、發(fā)展幼兒投擲的本事（準(zhǔn)確度）、跳躍的本事。2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢, 遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。開(kāi)始部分：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說(shuō)：小朋友, 你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍??？你們想不想當(dāng)解放軍??？此刻就請(qǐng)小朋友當(dāng)解

9、放軍, 教師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好??？那此刻教師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不明白解放軍什么那么厲害?。磕鞘且蚪夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì), 服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！好！此刻指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng), 請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步, 第一組先跑出來(lái), 之后第二組跟著第一組跑, 第三組跟著第二組。（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈, 之后帶領(lǐng)解放軍踏步走半圈, 然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）。活動(dòng)過(guò)程：（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前, 右腳在后, 身體微微向后傾, 右手拿沙包舉起, 投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo), 然后用力往前扔。）3、玩軍事演示的游戲炸坦克：十_大約每給玩兩次到三次。

10、結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第6篇：夾物跳一、團(tuán)體活動(dòng)：名稱(chēng)：夾物跳目標(biāo)：1、目標(biāo)：1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習(xí)行進(jìn)跳, 體驗(yàn)下肢不一樣力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的歡樂(lè)。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場(chǎng)地：場(chǎng)地布置：在長(zhǎng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過(guò)程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸焙⒆觽? 天氣這么熱, 咱們買(mǎi)些飲料回家好不好？”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家, “天這么熱, 小豬必須也渴了, 我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料

11、瓶, 夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進(jìn)跳。3、經(jīng)過(guò)小兔的家, 一些幼兒又放下飲料瓶, 夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳, 最終回到自我的家, 品嘗美味。4、小結(jié)：表?yè)P(yáng)小袋鼠愛(ài)護(hù)朋友, 并對(duì)幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩, 與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過(guò)程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴, 用不一樣的方法玩, 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡, 手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo), 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。三、結(jié)束部分1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：”大

12、面團(tuán), 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán), 揉呀揉, 搓呀搓, 捏呀捏, 捶呀捶, 甩甩手, 甩甩腳, 變成一個(gè)面娃娃, 我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和教師一齊整理材料后回班。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第7篇：高蹺一、活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的平衡本事。2、培養(yǎng)幼兒意志。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中的平衡本事。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)戶(hù)外草地、高蹺四、設(shè)計(jì)思路：高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng), 幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事, 近期我們的主題是我是中國(guó)人, 去旅行。所以, 結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要, 我開(kāi)展了這次活動(dòng)。五、活動(dòng)流程：做準(zhǔn)備活動(dòng)自由玩團(tuán)體活動(dòng)放松1、做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟教師做

13、熱身操2、幼兒自主玩讓幼兒自主玩, 探索高蹺的玩法。3、團(tuán)體活動(dòng), 我們?nèi)ヂ眯薪榻B玩法, 規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。4、放松、休息、擦汗大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第8篇：運(yùn)西瓜目的：1.根據(jù)供給的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲, 并且完成必須的任務(wù)。2.發(fā)展幼兒自我保護(hù)本事及團(tuán)體的合作精神。3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、進(jìn)取向上的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過(guò)程：一、幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。1.繞場(chǎng)跑（越過(guò)不一樣的障礙）。2.自我選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。二、1.故事情節(jié)：夏天到了, 西瓜也成熟了, 可是瓜地周?chē)且粭l小河, 我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來(lái)2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（

14、引導(dǎo)幼兒多種方法）、3.擺木樁進(jìn)行游戲, 開(kāi)始運(yùn)西瓜。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià)。1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第9篇：小小旅行家活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行, 動(dòng)作靈敏, 有必須耐力。2在旅行活動(dòng)中, 能探索發(fā)現(xiàn)旅游線(xiàn)路, 有勇敢向前的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1場(chǎng)地準(zhǔn)備。2探索路線(xiàn)圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中, 運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行, 探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。2教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑, 如向左、右、前、后?；顒?dòng)過(guò)程：1聽(tīng)信號(hào)走。練習(xí)一路縱隊(duì)走, 要

15、求一個(gè)跟著一個(gè), 堅(jiān)持必須間距地走。聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑, 如向左、右、前、后。2探索旅行線(xiàn)路。請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料, 啟發(fā)幼兒能夠怎樣玩。出示圖示, 了解正確的旅游線(xiàn)路。說(shuō)說(shuō)自我發(fā)現(xiàn)的旅游路線(xiàn)。歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)獨(dú)木橋一跨跳過(guò)小河一鉆過(guò)山洞一爬過(guò)山坡一穿過(guò)樹(shù)林一到達(dá)目的地。幼兒自由探索、練習(xí), 教師巡回觀察與指導(dǎo)。幼兒講述探索的方法并示范。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第10篇：趣味的椅子活動(dòng)目標(biāo)1、探索椅子的各種玩法, 充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。2、喜歡與同伴合作, 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng), 引起幼兒的興

16、趣。運(yùn)動(dòng)員們可棒了, 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌, 我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。幼兒與師一齊學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)1、幼兒每人一只小椅子, 自主地進(jìn)行探索, 走、跑、跳等動(dòng)作, 能夠合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒, 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng), 加強(qiáng)安全保護(hù)。2、集中, 說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的3、練習(xí)平衡的本事, 在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子, 或把椅子背橫過(guò)來(lái), 構(gòu)成障礙, 提高游戲的難度。4、休息, 擦汗。三、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成), 摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。反思椅子是孩

17、子們最熟悉, 每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí), 我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具, 從椅子上跳下來(lái), 跨過(guò)椅子, 當(dāng)馬騎, 但由于研究到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小, 不安全, 不允許幼兒開(kāi)展, 但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好, 有的幼兒受家長(zhǎng)的影響, 對(duì)體育新聞?dòng)斜仨毜牧私? 明白很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌國(guó)爭(zhēng)光。在綱要中也指出, 要進(jìn)取開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗原則, 利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第11篇：我變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的主角特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)：小石猴2、孫悟

18、空頭套、金箍棒道具?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具, 表演音樂(lè)小石猴的情景。2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很異常的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)本事、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。3、進(jìn)行我變變變的體能游戲：按照指令我變、我變、我變（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等）, 請(qǐng)幼兒變出某種身體造型, 并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）4、可換幼兒主持, 進(jìn)行活動(dòng)。5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作, 請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師能夠請(qǐng)幼兒參考幼兒用書(shū)本, 鼓勵(lì)幼兒嘗試。6、以小石猴樂(lè)曲作活動(dòng)尾聲的曲子。7、可到文具店購(gòu)買(mǎi)伸縮指揮棒, 也能夠用報(bào)

19、紙卷成粗細(xì)不一樣的長(zhǎng)紙軸, 將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi), 一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了。活動(dòng)延伸：在每一天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲, 凡點(diǎn)到名字的幼兒就能夠變出一種身體造型。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第12篇：龍舟比賽活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣, 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂(lè), 收錄機(jī)3、紅旗一面活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè), 師生一齊做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步, 左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲, 體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、開(kāi)龍舟游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組, 后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,

20、蹲著向前走。（教師只交待開(kāi)龍舟游戲的基本玩法, 讓幼兒自我在玩中體驗(yàn)怎樣使龍舟前進(jìn)的技巧）2、教師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情景。開(kāi)龍舟游戲時(shí), 幼兒能否步調(diào)一致, 有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一齊說(shuō)說(shuō), 開(kāi)龍舟游戲玩得怎樣師：小朋友, 開(kāi)龍舟的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？幼：我們開(kāi)龍舟時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了, 他沒(méi)跟上。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第13篇：小小金箍棒目的：1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣, 同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。2、經(jīng)過(guò)玩耍紙棒, 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性, 提高身體的平衡本事。3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn), 感受成功與合作的歡樂(lè)。準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。

21、過(guò)程：一、熱身活動(dòng)。1、幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑）2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)（聽(tīng)信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。二、游戲活動(dòng)：引語(yǔ)：我們是花果山的美猴王, 今日一齊出來(lái)操練。1、教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：（投擲）2、幼兒們以小組單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察, 適時(shí)的介入幫忙。3、小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。4、真假小猴王：幼兒分兩隊(duì), 手持金箍棒, 背靠背站好。聽(tīng)到信號(hào)后, 一隊(duì)跑, 另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追, 并用金箍棒拍假小猴王。（拍擊臀部）重復(fù)游戲。三、游戲評(píng)價(jià)：1、對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng), 異常是有提高、有創(chuàng)意的。2、對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。3、鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。大班戶(hù)外體育活

22、動(dòng)教案 第14篇：走大鞋【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣, 也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷, 但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一齊走路會(huì)怎樣樣？幼兒很想親身體會(huì)一下, 所以我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試兩人、三人合作平移走大鞋, 發(fā)展幼兒平衡本事及互相協(xié)作的精神。2、選擇自我喜歡的方式, 進(jìn)行小組循環(huán)的大鞋游戲, 充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的大鞋若干雙, 可供兩至三個(gè)幼兒一齊玩, 大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2?！净顒?dòng)過(guò)程】1、熱身運(yùn)動(dòng), 活動(dòng)活動(dòng)筋骨。2、兩人合作走大鞋。第一次嘗試（1）幼兒自由組合, 兩人一組分別選擇一雙大鞋進(jìn)行合作走大鞋的嘗試。（2）

23、教師巡視觀察, 注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題, 如：兩人邁步不協(xié)調(diào), 步速不一致等, 并引導(dǎo)幼兒進(jìn)取探索。（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我走得怎樣？如何才能走得更好？能夠用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自我的想法、做法。（4）師幼共同總結(jié)走大鞋的好方法, 即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋, 再出有數(shù)字2的鞋, 同時(shí)兩人一齊喊1、2, 1、2, 的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒, 兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戲(1)在踏浪樂(lè)聲的伴奏下, 幼兒再次玩走大鞋的游戲。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫忙。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示, 并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到

24、成功滋味的、身體平衡本事較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋, 方法同兩人走, 只是難度有所增加, 三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿, 使身體放松?！净顒?dòng)延伸】：1、將幼兒按人數(shù)分兩組進(jìn)行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行?！净顒?dòng)反思】：孩子們?cè)诨顒?dòng)中, 走得很認(rèn)真, 玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡本事, 使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅, 也增進(jìn)了他們之間的感情。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第15篇：夾包跑活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。3、

25、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操, 聽(tīng)信號(hào)做相作。如：口令向前走, 幼兒向后走；口令向左走, 幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng), 例如：自?huà)伣由炒? 互拋接沙袋, 頭頂沙袋, 手托沙袋走, 腳背托沙袋走, 投運(yùn)等。教師巡回觀察指導(dǎo), 對(duì)玩法新穎趣味的及時(shí)給予肯定, 并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒, 讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動(dòng)名稱(chēng), 進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋, 跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo), 讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范

26、。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽, 看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。（3）團(tuán)體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上, 交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào), 每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方, 拿起沙包快跑回來(lái), 交給下一位同伴, 哪隊(duì)先跳完勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動(dòng)還能夠在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作本事。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第16篇：送樹(shù)苗的小小勇士活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。2、場(chǎng)地布置如圖, 終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒?；顒?dòng)過(guò)程：引出主題, 激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地。隨著教師

27、的節(jié)奏跟著教師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了, 先去觀察一下地形吧。跟著教師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第17篇：雪花飄飄目標(biāo)：1練習(xí)原地向上縱跳拋物。2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。準(zhǔn)備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊, 當(dāng)作雪花, 每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過(guò)程：1開(kāi)展游戲雪花飄飄。（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí), 將雪花拋向空中, 然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴, 一人拋雪花, 一人接, 然后互換主

28、角進(jìn)行游戲, 看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒, 與其結(jié)伴游戲, 鼓勵(lì)他們用力向上拋。2師幼共同開(kāi)展游戲風(fēng)兒與雪花。（1）幼兒手持自制雪花, 扮小雪花, 教師扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺, 搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化, 在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走, 隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。（2）幼兒熟悉游戲后, 可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮風(fēng)婆婆或風(fēng)爺爺, 幼兒繼續(xù)游戲。3組織幼兒玩掃雪花的游戲。教師扮掃雪人, 幼兒扮小雪花。掃到哪片小雪花, 哪個(gè)幼兒就把自我的雪花放在籮筐內(nèi), 留作下次用。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第18篇：揪尾巴【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作, 提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體

29、素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛(ài)互助的良好品德?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂(lè)游戲光盤(pán)【活動(dòng)流程】熱身運(yùn)動(dòng)-自主探索-運(yùn)動(dòng)-分享交流【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì), 聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編, 上肢-下蹲-體轉(zhuǎn)-腹背-踢腿-整理運(yùn)動(dòng)二、游戲開(kāi)始：1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友, 分散練習(xí), 教師巡回指導(dǎo)。2、請(qǐng)會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法, 把布條塞進(jìn)褲腰, 讓對(duì)方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對(duì)面站立, 數(shù)一二三, 同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng), 瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴, 但不得推拉, 先揪下對(duì)方尾巴勝,

30、幼兒進(jìn)行游戲。3、教師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活, 捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的勝利三、自由玩布條1、教師提問(wèn)：你們明白, 布條除了有這些玩法, 還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩, 好不好2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲?！净顒?dòng)反思】這個(gè)游戲小幼兒十_大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第19篇：小紅帽設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā), 抓住幼兒愛(ài)玩游戲的興趣特點(diǎn), 設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)小紅帽?；顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終, 促使幼兒進(jìn)取的參與活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。活動(dòng)

31、目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒進(jìn)取地參與活動(dòng), 并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事。3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從2025厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動(dòng)設(shè)計(jì)：由木偶劇小紅帽引入游戲, 先給小朋友戴上小紅帽, 使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲小紅帽的音樂(lè), 做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)學(xué)習(xí)從高處往下跳, 教師講解, 指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最終帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程(一)進(jìn)場(chǎng)1、我們看了木偶劇小紅帽, 你喜歡小紅帽嗎那么今日我們來(lái)做游戲, 教師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽

32、媽, 小朋友就是小紅帽。2、這是我們的家, 快快進(jìn)來(lái), 媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第20篇：花樣傳球目標(biāo)：1、喜歡玩球, 體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。2、提高幼兒的合作意識(shí)準(zhǔn)備：球若干玩法：1、胯下傳球, 頭上傳球5人一組, 間隔必須距離豎排站好, 從第一人胯下傳至最終一人, 然后最終一人從頭上往前傳, 傳到第一人, 然后再重復(fù)胯下傳, 頭上傳, 好像一輪輪波浪涌來(lái), 異常壯觀, 規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組輪數(shù)多, 哪一組獲勝。2、間隔滾傳球男孩女孩間隔圍圈蹲好, 男孩傳一顏色的球, 女孩傳一顏色的球, 讓兩個(gè)球在圓圈中滾動(dòng)傳遞, 看誰(shuí)的球傳的既快又無(wú)間斷, 最先傳完

33、一圈的獲勝。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第21篇：編花籃【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲, 趣味性強(qiáng), 操作簡(jiǎn)單, 不需要什么器械, 它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的本事, 還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié), 培養(yǎng)他們之間的感情, 是孩子們十_大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第22篇：數(shù)字格子跳跳樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的本事及動(dòng)作的協(xié)調(diào)本事。3、努力聽(tīng)清教師指令, 遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊, 1-10的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。今日天氣真不錯(cuò), 我們一齊來(lái)玩玩吧?。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓-小圓-蝸牛圓）二、基本部

34、分。1、出示泡沫墊, 你們明白這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了能夠作墊子, 還能夠和我們玩游戲呢？我們一齊來(lái)試試。此刻小朋友們分成2組游戲, 能夠自我玩, 也能夠和同組的小伙伴一齊玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情景, 對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情景及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上, 幼兒分成兩組, 以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。幼兒可將泡沫墊每?jī)蓧K連接在一齊, 然后, 每隔一段距離就擺放一組, 泡沫墊橫向擺放, 共擺五組, 其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊?？蓪⑴菽瓑|兩塊相靠豎向擺放, 提高跳躍的難度, 加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳

35、的過(guò)程中必須雙腳并攏, 不得分開(kāi)。2、講評(píng)幼兒游戲情景, 表?yè)P(yáng)玩法新穎, 合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片, 問(wèn)：這是誰(shuí)？它最大的本領(lǐng)是什么？今日我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng), 看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫忙。將泡沫墊平放, 雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度, 看看自我最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊。將泡沫墊隔必須距離平放, 幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不一樣的跳法適宜的寬度是多少。將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放, 連續(xù)擺放五處, 進(jìn)行跨跳練習(xí), 提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊, 如果碰倒, 要立即重新擺放。

36、5、將泡沫墊平放, 幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽场⒛竽笸? 做一做放松運(yùn)動(dòng)。6、游戲數(shù)字格子跳跳樂(lè)。出示數(shù)字卡片, 請(qǐng)幼兒自由挑選一塊, 并貼在自我的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍, 要求幼兒聽(tīng)清教師指令, 進(jìn)行跳躍活動(dòng)。單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法, 繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分, 游戲叫號(hào)猜猜碰。幼兒聽(tīng)教師叫號(hào), 叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒一組, 進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲, 后結(jié)束活動(dòng)。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第23篇：勇敢的孩子活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒投擲本事。2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼

37、兒聽(tīng)過(guò)解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。空飲料瓶做的手榴彈, 廢舊紙盒的坦克車(chē), 紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒扮演主角, 活動(dòng)身體：1）、教師做指揮員, 幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2）、教師啟發(fā)提問(wèn)。解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？2、根據(jù)幼兒的回答, 師生一齊做模仿動(dòng)作：打槍上肢運(yùn)動(dòng)；拼刺刀下蹲運(yùn)動(dòng)；開(kāi)炮體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；騎馬全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞, 以激發(fā)幼兒的興趣。3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、團(tuán)體練習(xí)：1）、教師啟發(fā)提問(wèn)。我們要來(lái)練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng), 學(xué)會(huì)以后就能夠炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫(kù)。2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì), 各自站在紅先和藍(lán)線(xiàn)上, 用力向前透支

38、手榴彈（飲料瓶）并力爭(zhēng)投過(guò)前方的封鎖線(xiàn)（橡皮筋）3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第24篇：足球十_大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第25篇：尋寶活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中, 嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng), 培養(yǎng)親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試野外游戲, 體驗(yàn)野外活動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全, 提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。材料準(zhǔn)備：1、怪獸, 寶藏, 勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?、投擲工具：海洋球, 沙包, 酸奶瓶, 報(bào)紙團(tuán), 可樂(lè)罐等。3、活動(dòng)前, 在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾, 以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。4、錄音機(jī)

39、一臺(tái)?；顒?dòng)流程：熱身引出游戲主題幼兒活動(dòng)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語(yǔ)言, 引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋, 跳過(guò)大石頭, 來(lái)到森林里。二、引出游戲主題1、接到電話(huà)：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏, 可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏, 我們僅有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏, 討論：我們?cè)撛鯓愚k？鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。2、(說(shuō)明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。5、安全教育：提醒勇士們注意

40、森林里的危險(xiǎn)地帶(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶, 盡量遠(yuǎn)離小湖), 初步學(xué)會(huì)保護(hù)自我。6、教師供給多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備, 鼓勵(lì)幼兒挑選自我最喜歡的武器打怪獸。師：蘋(píng)果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸？三、幼兒活動(dòng)(一)打怪獸(配合緊張的音樂(lè))1、幼兒扣上小挎包, 選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式, 以最快的時(shí)間, 勇敢地消滅怪獸。3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋(píng)果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原先的武器)5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗, 避免著涼。幫忙

41、個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾, 堅(jiān)持內(nèi)衣的干爽。(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫忙)。三、延伸活動(dòng)1、休閑活動(dòng)：交流分享找到的寶藏, 和同伴說(shuō)說(shuō)：你找到了什么？2、幼兒根據(jù)自我的運(yùn)動(dòng)情景擦擦汗。3、找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?、整理, 收拾好我們的武器裝備回家了。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第26篇：袋鼠旅行活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、3、掌握雙腿跳躍的本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組?；顒?dòng)過(guò)程：一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走, 左右轉(zhuǎn), 左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、）2）隨音樂(lè)熱身

42、運(yùn)動(dòng)二、1、導(dǎo)入：今日教師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西, 快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋, 這些布袋怎麼玩呢？小朋友們快來(lái)試試吧！2、1）幼兒自由探索布袋的玩法, 教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得十_大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第27篇：到太空去活動(dòng)目標(biāo)：1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí), 發(fā)展幼兒的平衡本事。2、能進(jìn)取探索各種體育器材的擺放方式及玩法, 增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和本事活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大海綿墊子若干2、藍(lán)貓音樂(lè)一段3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分幼兒做飛行員開(kāi)飛

43、機(jī)入場(chǎng), 做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分1、探索桌子的玩法（1）探索在桌子上的各種爬的方法（2）幼兒交流玩法（3）幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)2、玩輪胎大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第28篇：玩響罐(一)活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)取探索響罐的不一樣擺放方式及玩法, 增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。2、能愉快地參與活動(dòng)過(guò)程, 提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、響罐若干。2、場(chǎng)地布置。（三）活動(dòng)流程：活動(dòng)身體分散探索團(tuán)體游戲放松活動(dòng)（四）活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。2、分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法, 并與同伴分享自我的玩法。（2）幼兒嘗試各種玩法, 教師注意觀察幼兒活

44、動(dòng)情景, 給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。（3）組織全體幼兒交流各種玩法, 并選取具有必須鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動(dòng)作進(jìn)行團(tuán)體練習(xí)。師：誰(shuí)愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？3、團(tuán)體游戲：小兔運(yùn)蔬菜。（1）幼兒扮小兔, 自由選擇一條路, 把蔬菜運(yùn)回家, 練習(xí)一次。（2）游戲開(kāi)始, 幼兒從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā), 依次運(yùn)蔬菜回家。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過(guò)小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。（4）小結(jié)。4、放松大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第29篇：拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳, 提高動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、學(xué)習(xí)按蘿L的一種特征(大小或顏色)分類(lèi)。3、主動(dòng)參與活動(dòng), 體驗(yàn)勞動(dòng)的歡

45、樂(lè)及成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾若干, 錄音機(jī), 音樂(lè)磁帶。2、場(chǎng)地布置：兩塊蘿卜地(一塊有大小不一樣的蘿卜, 一塊有紅蘿卜、白蘿卜), 蘿卜地用一個(gè)大蘿卜蓋住(大蘿卜制作：三片大葉子下頭一塊大紅布)。3、大、小、紅、白標(biāo)記各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入活動(dòng), 做準(zhǔn)備動(dòng)作。教師扮演兔媽媽, 幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽?zhuān)航袢仗鞖庹婧? 媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們先活動(dòng)活動(dòng), 待會(huì)兒拔蘿卜才有勁。引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作：甩甩耳朵一伸伸臂一彎彎腰一踢踢腿一蹦蹦跳。(二)第一次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。兔媽媽?zhuān)禾}卜地很遠(yuǎn), 寶寶們?cè)鯓尤ツ匚覀儊?lái)試一試吧。(幼兒嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。)1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒

46、示范, 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng), 團(tuán)體練習(xí)。2、隨著音樂(lè)向前行進(jìn)跳, 適時(shí)提醒動(dòng)作要領(lǐng)。(三)學(xué)習(xí)按蘿卜的大小分類(lèi)。1、拔蘿卜。蘿卜地到了, 我們一齊來(lái)拔蘿卜。前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子, 后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服, 一齊用力拔。(放拔蘿卜的音樂(lè)。)蘿卜拔出來(lái)啦!(許多大小不一樣的蘿卜呈此刻面前。)2、幼兒觀察, 找出蘿r、的不一樣點(diǎn)。這些蘿卜有什么不一樣(有的蘿卜大, 有的蘿卜小。)3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征。寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜寶寶們把蘿卜舉起來(lái), 說(shuō)：我撿了一個(gè)x蘿卜。和旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)。4、鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。媽媽那里有一個(gè)大籃子、一個(gè)小籃子, 還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出

47、示大小標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子5、按蘿卜的大小分類(lèi)。請(qǐng)寶寶們把大蘿卜送到有大標(biāo)記的大籃子里, 小蘿卜送到有小標(biāo)記的小籃子里。6、體驗(yàn)成功的喜悅。寶寶們把蘿卜都拔出來(lái)了, 開(kāi)心嗎做個(gè)開(kāi)心的動(dòng)作。(四)第二次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。(兔跳音樂(lè)。)在很遠(yuǎn)的地方還有蘿卜地, 我們?cè)俚侥抢锶グ翁}卜好嗎？重點(diǎn)鼓勵(lì)本事弱的幼兒堅(jiān)持到底。(五)學(xué)習(xí)按蘿卜的顏色分類(lèi)。1、拔蘿卜。蘿卜地到了, 我們一齊來(lái)拔蘿卜。前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子, 后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服, 一齊用力拔。(放拔蘿卜的音樂(lè)。)蘿卜拔出來(lái)啦!(許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。)2、幼兒觀察, 找出蘿卜的不一樣點(diǎn)。這些蘿卜有什么不一樣

48、(有的是紅蘿卜, 有的是白蘿卜。)3、用語(yǔ)言表達(dá)自我撿的蘿卜的特征。寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜寶寶們把蘿卜舉起來(lái), 說(shuō)我撿了一個(gè)x蘿卜。和旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)。4、鞏固認(rèn)識(shí)紅標(biāo)記和白標(biāo)記。媽媽那里有一個(gè)紅籃子、一個(gè)白籃子, 還有兩個(gè)標(biāo)記。(分別出示紅、白標(biāo)記。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子？5、按蘿卜的顏色分類(lèi)。請(qǐng)寶寶們把紅蘿卜送到有紅標(biāo)記的紅籃子里, 白蘿卜送到有白標(biāo)記的白籃子里。(六)情感體驗(yàn), 放松活動(dòng)。1、我們把蘿卜都拔出來(lái)了, 心里感到怎樣樣？2、表演：我高興。(放松活動(dòng))活動(dòng)延伸：1、在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。2、在活動(dòng)區(qū)供給大小不一樣、顏色不一樣的物品讓幼兒分類(lèi)。

49、大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第30篇：勇敢的小特警隊(duì)探險(xiǎn)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲, 發(fā)展幼兒的攀爬本事和平衡本事。2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正稍息向右看齊向右轉(zhuǎn)原地踏步走齊步走小跑立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng), 今日要進(jìn)行考試了探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上, 要過(guò)許多小橋。有趣味的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋, 大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員異常勇敢、機(jī)智、聰明。1、過(guò)小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上經(jīng)過(guò)。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定

50、用走、跳的方法在梯上經(jīng)過(guò)。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上經(jīng)過(guò)。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第31篇：平衡凳游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)多種平衡凳游戲, 發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有職責(zé)感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡凳12條活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳, 探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法, 并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái), 幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳

51、競(jìng)賽。（兩遍）4、教師教授平衡凳趣味游戲幼兒嘗試十_大的困難也能克服。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第32篇：玩報(bào)紙一、活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固跑步的正確姿勢(shì), 訓(xùn)練跑的速度。2、能開(kāi)動(dòng)腦筋, 運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。3、復(fù)習(xí)游戲沖過(guò)封鎖線(xiàn), 培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒人手一張報(bào)紙。2、韻律操音樂(lè)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）、開(kāi)始部分1、幼兒入場(chǎng), 做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。幼兒手拿卷好的報(bào)紙, 在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。幼兒在教師的帶領(lǐng)下, 聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙, 有精神地做操。（二）、基本部分1、教師打開(kāi)報(bào)紙, 啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下

52、來(lái)。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。2、試后, 請(qǐng)幼兒集中, 談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口, 快速地跑。3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑, 試跑幾次, 讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快, 紙?jiān)劫N得緊, 越不容易掉。4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。5、復(fù)習(xí)游戲沖過(guò)封鎖線(xiàn)。發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的本事。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。（三）、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做”大笑”、”大哭”的表情, 以放松肌體和情緒, 對(duì)幼兒活動(dòng)情景作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教室。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第33篇：烏龜搬家樂(lè)翻天一、活動(dòng)目標(biāo)1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過(guò)障礙物, 提高匍匐爬的本事。2.進(jìn)取地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中

53、感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng), 在爬行過(guò)程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行, 并在過(guò)程中勇于探索不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過(guò)程(一)情景導(dǎo)入1.T：立正, 你們都是神氣的小烏龜, 快跟著媽媽一齊跑一跑, 鍛煉一下身體吧!(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng))2.隊(duì)列練習(xí)T：立正, 向右看齊, 立正, 稍息, 立正。T：孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎(二)分層活動(dòng)1.教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹(shù)的

54、環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過(guò)這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng), 小鈴鐺就會(huì)響起來(lái)。到時(shí)候任務(wù)就失敗了, 我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。2.幼兒嘗試爬過(guò)鐵絲網(wǎng)(1)T：看那里就有一條鐵絲網(wǎng), 請(qǐng)你們來(lái)試一試, 看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺, 又能安全的爬過(guò)去呢(2)幼兒嘗試, 教師在旁觀察指導(dǎo)。T：孩子們, 成功了嗎請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣樣安全的爬過(guò)去, 沒(méi)有碰響小鈴鐺的。(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)T：你能我們演示一下嗎教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎樣樣, 頭怎樣樣, 能不能抬得很高, 手要怎樣動(dòng))(3)教師歸納總結(jié)T：原先他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的

55、部位手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘, 我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面, 經(jīng)過(guò)手肘一前一后的移動(dòng), 來(lái)帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。T：孩子們我把安全過(guò)鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌, 你們想聽(tīng)嗎匍匐爬很簡(jiǎn)單, 記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。身體貼地面, 頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬, 最終不要忘記屁股也放低。安全過(guò)鐵網(wǎng), 本領(lǐng)練得好。T：孩子們, 我們也來(lái)用這個(gè)方法試一試好嗎T：這次你們都成功了嗎(如果還有不成功的詢(xún)問(wèn)他們什么不成功, 并請(qǐng)大家一齊想辦法找出原因。如投沒(méi)有低下、屁股撅得太高了)T：那剛才還有個(gè)小朋友沒(méi)有成功, 請(qǐng)你們幫他找找原因。什么他沒(méi)有成功。(請(qǐng)沒(méi)有成功的孩子演示, 請(qǐng)其他孩子找出他沒(méi)有成功的原因。大

56、班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第34篇：勇敢的小兵活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作, 提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)本事。2培養(yǎng)幼兒進(jìn)取、勇敢的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分（一）熱身運(yùn)動(dòng)（結(jié)合小兵音樂(lè)）指導(dǎo)語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎？你們明白解放軍踏步的時(shí)候什么那么整齊嗎？那是因他們都十_大家聽(tīng)我指揮, 看看誰(shuí)最棒！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。1踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1指導(dǎo)語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得異常的神氣。大家把掌聲送給自我吧！今日指揮官要給你們一個(gè)任務(wù), 就是要

57、請(qǐng)小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰(zhàn)壕、走過(guò)獨(dú)木橋, 爬過(guò)封鎖線(xiàn), 最終回到軍營(yíng)?？墒侨パ策墪r(shí)的重要路線(xiàn)就是要跨過(guò)戰(zhàn)壕, 如果你跨錯(cuò)了, 很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。此刻我就來(lái)示范跨過(guò)戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng), 小朋友仔細(xì)看哦！跨過(guò)戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑, 一腳蹬地, 另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起, 以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬跨跑2、幼兒四散自由練習(xí)跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。3、集中幼兒, 請(qǐng)個(gè)別幼兒演示, 糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。4、這次, 我們的戰(zhàn)壕要加大難度, 又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心？幼兒再次自由練習(xí), 選擇不一樣難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)兔€(gè)別幼兒糾正動(dòng)

58、作。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第35篇：勇救小動(dòng)物游戲目標(biāo)：1、練習(xí)蹬腳踏車(chē), 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)*和靈敏*.提高平衡本事.2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備：腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（幼兒人數(shù)23倍）游戲玩法：將幼兒分*數(shù)相等的2路縱隊(duì), 站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置山洞；場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。教師發(fā)令后, 各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物, 并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路回到, 第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多勝隊(duì)。游戲規(guī)則：1、必須雙手扶

59、把腳踏車(chē)至浮橋；待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情景或未帶小動(dòng)物成功返回應(yīng)在原地重新經(jīng)過(guò)。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第36篇：搶占山頭活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能, 進(jìn)取探索多種上山、下山的方法；2、大膽地嘗試用自我感到困難的方式上山、下山, 體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；3、以進(jìn)取、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲, 培養(yǎng)幼兒不怕困難, 勇敢精神品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約45米的位置兒童迷彩裝、步話(huà)機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。1、活

60、動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí), 復(fù)習(xí)操節(jié)：我是小兵。2、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲搶占山頭。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合, 吹哨練習(xí)齊步走, 當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí), 立刻看教師手勢(shì), 跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲戰(zhàn)斗機(jī)。玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀, 跟著教師做飛行練習(xí), 如變向跑, 原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至大本營(yíng)即山坡下集合。大班戶(hù)外體育活動(dòng)教案 第37篇：小壁虎捉害蟲(chóng)活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物本事。2、參加體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、會(huì)攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲(chóng), 墊子鋪成草地, 椅子排成小橋。3、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出主題, 激發(fā)興趣。教師當(dāng)壁虎媽媽, 小