第1課《色彩的冷與暖》教學(xué)設(shè)計(jì)（新人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)）

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4/4人教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第1課 色彩的冷與暖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】色彩的冷暖這節(jié)課是一節(jié)以繪畫(huà)為基礎(chǔ)知識(shí)的造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)練習(xí)課，是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)而設(shè)置的。本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生能夠說(shuō)出冷暖色給自己帶來(lái)的感受或聯(lián)想，能辨別暖色調(diào)、冷色調(diào)并感受其美感，并會(huì)自己運(yùn)用色彩傳遞自身的情感，使用拼貼、繪畫(huà)等方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)溫暖或寒冷的作品，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的興趣?！緦W(xué)情分析】本課的教學(xué)內(nèi)容比較抽象，這是學(xué)生以前所沒(méi)有遇到過(guò)的，怎樣使學(xué)生從對(duì)色彩的冷暖，認(rèn)識(shí)到掌握并運(yùn)用色彩的冷暖進(jìn)行對(duì)比這一過(guò)程，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)

2、識(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。如果單憑教師空洞乏味地去講解、簡(jiǎn)單的操作演示，是很難讓學(xué)生弄明白的，可能還會(huì)越來(lái)越糊涂，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的興趣，使效果更糟，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和自信心，我精心制作多媒體課件內(nèi)有制作的FLASH拖動(dòng)動(dòng)畫(huà)（讓學(xué)生親自操作把冷暖色拖到不同區(qū)域）、有帶有不同冷暖色調(diào)的攝影作品和繪畫(huà)作品你，還有情濃意濃的MTV歌曲制作感恩的心等等，充分利用網(wǎng)上及書(shū)中的圖片、作品等。通過(guò)對(duì)比、感受，使學(xué)生直接領(lǐng)略到同一畫(huà)面不同色彩的冷暖感覺(jué)，而且還聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活中進(jìn)行觸摸色彩、聆聽(tīng)色彩、賞讀色彩、寫(xiě)意色彩和色彩紛呈，整節(jié)課貫穿八個(gè)步驟，層層遞進(jìn)，激發(fā)了學(xué)生的情感意識(shí)和表現(xiàn)欲望?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技

3、能通過(guò)欣賞黃色和藍(lán)色的畫(huà)以及生活中黃色和藍(lán)色，認(rèn)識(shí)并品味色彩帶給人們不同的美感，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力。并創(chuàng)作一幅以黃色或藍(lán)色為主的畫(huà)面。2.過(guò)程與方法通過(guò)游戲、小組探究、對(duì)比等方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的豐富變化，發(fā)現(xiàn)深淺對(duì)比在畫(huà)面中的作用。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀感受色彩的豐富冷暖變化，體驗(yàn)色彩學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)學(xué)習(xí)黃色和藍(lán)色的畫(huà)，感知黃色和藍(lán)色帶給人的不同美感及其在畫(huà)面中的運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】主體與背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類(lèi)色之間的深淺變化。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們大

4、家好，歡迎來(lái)到美術(shù)課堂，在上課之前老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你是否注意觀察過(guò)生活中電風(fēng)扇為什么沒(méi)有紅色的，冰箱為什么大部分都是白色和灰色？今天我們就一起來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。揭示課題色彩的冷與暖。二、知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的?！吧视杏胁噬蜔o(wú)彩色之分。除了黑、白、灰屬于無(wú)彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來(lái)研究感覺(jué)一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺(jué)，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?、屏幕放映，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺(jué)。（1）放映冷色調(diào)畫(huà)面雪山，問(wèn)：這幅畫(huà)面給你什么感覺(jué)？（給人以冷的感覺(jué)）（2）放映暖色調(diào)的畫(huà)面日

5、出，問(wèn)：這幅畫(huà)面又給你什么感覺(jué)？（給人以溫暖的感覺(jué)）（3）屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫(huà)面，讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺(jué)。2、由三原色、三間色引出色環(huán)，展示色環(huán)圖進(jìn)一步體會(huì)冷暖色的知識(shí)。（1）在十二色換中找一找哪些是冷色哪些是暖色？（2）色彩的兩個(gè)小秘密：a、色彩是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。b、黑色、白色、灰色既不是冷色也不是暖色，它們屬于中性色。（3）回顧課前的小問(wèn)題，并進(jìn)行解答。（4）聯(lián)系生活中，看看生活中有哪些地方用到暖色哪些用到冷色。三、作品賞析（1）版畫(huà)北方的九月：大面積采用紅色、褐色、黃色等屬于暖色調(diào)的畫(huà)。作品描述的是紅高粱豐收的壯觀的景象，作者運(yùn)用宏偉的構(gòu)圖，濃重的色彩，表達(dá)了豐收的喜悅。（2）莫奈睡蓮

6、：一眼望去盡是綠色、藍(lán)色的水面。是一幅冷色調(diào)的畫(huà)，但畫(huà)面中又不是只有冷色,水面上有幾朵零星的粉色蓮花，粉色屬于暖色，所以暖色也可以出現(xiàn)在冷色調(diào)的畫(huà)面中，只是暖色用的不多（反之同理）。莫奈以高超的技法描繪出波光粼粼的水面向遠(yuǎn)處延伸的視覺(jué)效果。水是純綠色的，而花朵卻像暗紅的火焰。看似隨意的彩色線(xiàn)條筆觸柔美，似乎讓水流動(dòng)起來(lái)，又像是捕捉了一瞬間水面似真似幻的光和影。三、課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1、冷暖色調(diào)的圖對(duì)比，給你什么樣的感覺(jué)?你想起一個(gè)什么樣的名字？（1）房間圖對(duì)比冷色調(diào)：寧?kù)o的房間暖色調(diào)：溫暖的房間（2）海面圖對(duì)比冷色調(diào)：靜謐的海面暖色調(diào)：熱鬧的海面2、創(chuàng)作要求根據(jù)老師提出的選題，任意選擇一個(gè)補(bǔ)充題目，運(yùn)用冷色或者暖色進(jìn)行創(chuàng)作，完成