四年級(jí)語文教師述職報(bào)告_0

1、四年級(jí)語文教師述職報(bào)告一、教學(xué)手段和方法我這六年的工作，可以說是語文教學(xué)不斷改革探索的歲月。近年來，市、區(qū)教育局不斷倡導(dǎo)改革，鼓勵(lì)教學(xué)大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，發(fā)揮他們的主體地位，提高課堂教學(xué)效率，我采取了以下措施和方法: 1。抓緊& ldquo閱讀& rdquo鏈接，讓語文教學(xué)的課堂充滿明亮的閱讀聲。古語云:& ldquo一本書讀一百遍，其意義不言而喻& rdquo，表示是&其他；閱讀& rdquo的重要性。在課堂上，我專注于閱讀，但我也注重閱讀的方式和方法，那種& ldquo南國(guó)先生吹& rd

2、quo& other的類型閱讀& rdquo沒有效果。方法方面，我放& ldquo閱讀& rdquo分為個(gè)人& ldquo閱讀& rdquo，group & ldquo閱讀& rdquo，帶& ldquo閱讀& rdquo，抓取& ldquo閱讀& rdquo，競(jìng)爭(zhēng)& ldquo閱讀& rdquo其中，學(xué)生最喜歡的是競(jìng)賽& ldquo閱讀& rdquo就是這樣。具體操作如下:我把全班分成四個(gè)小組，以小組為單位，然后進(jìn)行閱讀比賽。一組在& ldquo閱讀& rdquo其他小組會(huì)聽，當(dāng)這個(gè)小組結(jié)束時(shí)，其他小組會(huì)指出這個(gè)小組在& ldquo閱讀& rdquo在讀錯(cuò)字的過程中。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后這個(gè)

3、組最后的成績(jī)記錄在他們的學(xué)期總成績(jī)里，期末獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橛腥绱藦?qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生們對(duì)參與課堂非常熱情。大部分都能找出別人讀錯(cuò)的字，輪到自己讀的時(shí)候很認(rèn)真。事實(shí)證明，這種& ldquo閱讀& rdquo效果不錯(cuò)。 2。注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生在課堂上積極思考。提問是一門藝術(shù)，老師會(huì)在課堂上不斷提問。如果老師提出的問題太大，太籠統(tǒng)，太難，就很難激起學(xué)生的思維火花。為了很好地解決這個(gè)問題，我在每次上課前都做了精心的準(zhǔn)備，我知道我在課堂上會(huì)問的問題。當(dāng)要求學(xué)生回答問題時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的掌握程度要求不同的學(xué)生回答。因?yàn)轭}型設(shè)計(jì)合理，學(xué)生更容易接受。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，我經(jīng)常采取小

4、組競(jìng)賽的方法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這個(gè)方法和上面說的讀書大賽一樣。非常歡迎學(xué)生使用這種方法。為了給自己的小組爭(zhēng)光，可以說大家都在積極思考，小組討論的氣氛相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與積極性高，上課效果自然會(huì)好。 3。探索新的教學(xué)方法和新課程，全面提高學(xué)生語文素質(zhì)?！?h/】語文課的工具性特點(diǎn)決定了這門課不能死記硬背。不反映你懂多少中文知識(shí)，而是語文素養(yǎng)的全面提升，主要體現(xiàn)在& ldquo聽、說、讀、寫& rdquo四個(gè)方面。要提高這種能力，光靠語文課堂教學(xué)是不夠的。在這種教學(xué)理念的驅(qū)動(dòng)下，我不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和新的班級(jí)類型。有一個(gè)學(xué)期，我開了& ldquo閱讀比賽& rdquo& l

5、dquo演講比賽& rdquo& ldquo代言比賽& rdquo& ldquo查安典競(jìng)賽& rdquo& ldquo錯(cuò)別字匹配& rdquo& ldquo成語接龍比賽& rdquo& ldquo智商游戲比賽& rdquo& ldquo寫作比賽& rdquo& ldquo講故事比賽& rdquo& ldquo講笑話比賽& rdquo& ldquo寫作片段描述大賽& rdquo等等。這些生動(dòng)有趣的班級(jí)的發(fā)展不僅是課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，而且激發(fā)了學(xué)生對(duì)語文的熱愛，使他們對(duì)語文更感興趣。熱愛學(xué)習(xí)& rdquo& ldquo快樂學(xué)習(xí)& rdquo同時(shí)，他們的語文能力和語文素養(yǎng)在輕松活潑的氛圍中不知不

6、覺地得到了提高。實(shí)踐證明，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)班，這也是我以后繼續(xù)探索和努力的方向。 4。利用多媒體教學(xué)提高語文課堂教學(xué)效率。近年來，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)因其集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫于一體，具有很強(qiáng)的感性和趣味性，受到學(xué)生的熱烈歡迎。因?yàn)槭褂枚嗝襟w教學(xué)的效果更好，所以我利用業(yè)余時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握這種新的教學(xué)方法并適當(dāng)應(yīng)用，這樣語文課才能取得更好的效果。比如初中課文有兩篇，的永別了田書記吳回家里的一首白雪公主的歌和的沁園春。雪是千古傳誦的名篇。和諧的音韻，優(yōu)美的意境，作者寬廣的胸懷和精神都深深地感染著學(xué)生。然而，這里有一個(gè)關(guān)鍵問題。整篇文章以雪為背景，對(duì)增強(qiáng)詩(shī)歌

7、的感知能力和審美能力起著至關(guān)重要的作用。而廣州的同學(xué)根本沒見過雪，只是從電視畫面中得到了一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)學(xué)生對(duì)雪景的感知沒有加深，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也無法品味到詩(shī)歌的內(nèi)在美，那么這門課就失敗了。為了加深學(xué)生課前對(duì)雪的認(rèn)知和感知，我從網(wǎng)上下載了大量的雪圖，然后制作成課件在課堂上演示，不僅創(chuàng)造了良好的教學(xué)情境，還有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。下課了，同學(xué)們還是意猶未盡，超出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。四年級(jí)語文教師示范報(bào)告(二)今年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。今年上學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)班主任，承擔(dān)了語文、體育等科目的教學(xué)。這學(xué)期下半學(xué)期，我接了五年級(jí)數(shù)學(xué)，理科等科目的教學(xué)。在過去的一年里，我能夠以飽滿的熱

8、情和務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與教育教學(xué)。嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，積極履行職責(zé)，盡職盡責(zé)。現(xiàn)在我們對(duì)各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。首先，做好自己的本分，做別人的榜樣。【/h/】堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠始終按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的言行，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，服從組織安排，具有高度的敬業(yè)精神和對(duì)教育教學(xué)的責(zé)任感，能夠盡職盡責(zé)地做好本職工作；在平時(shí)的工作中，我團(tuán)結(jié)老師，關(guān)心學(xué)生，教書育人，以身作則，處處以老師的言行嚴(yán)格要求自己。我盡最大努力做學(xué)校安排的所有工作。一年來，我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠于職守，熱愛學(xué)生，認(rèn)真履行職責(zé)，思想素質(zhì)和師德水平得到了有效提高。二、日常管理，傾注愛心在

9、班主任工作中，我是堅(jiān)定的& ldquo沒有愛就沒有教育。信仰，教書育人的同時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的性格和健康的人格。在班級(jí)管理中，積極實(shí)踐& ldquo積極教育理論&現(xiàn)狀；，重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，積極熱情地幫助學(xué)生，并注意在活動(dòng)中滲透德育。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會(huì)，娛樂學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育，增強(qiáng)集體凝聚力。同時(shí)，要特別注意貧困生的轉(zhuǎn)化，讓一些& ldquo問題學(xué)生& rdquo明辨是非，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)。第三，深鉆，大膽實(shí)踐。可以積極參加各種商業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極參加課程改革培訓(xùn)等繼續(xù)教育活動(dòng)。平時(shí)以自學(xué)為主，學(xué)

10、習(xí)期間堅(jiān)持寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，商務(wù)理論水平得到了提高，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中?！?h/】上學(xué)期，他擔(dān)任四年級(jí)語文老師。在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教學(xué)。我做了以下工作: 1。認(rèn)真?zhèn)湔n，課前準(zhǔn)備好，每節(jié)課教好。 2。注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 3。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式和討論式& ldquo指南& rdquoLight & ldquo灌溉& rdquo這種教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源，采用靈活

11、多樣的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，教學(xué)質(zhì)量得到優(yōu)化；在教學(xué)中，我特別注意做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和壞學(xué)生的改變。對(duì)于班上的尖子生，我給他們額外的& ldquo添加一餐& rdquo，經(jīng)常給他們一些能鍛煉他們思維的難題。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心，努力挖掘自己的閃光點(diǎn)，讓他們樹立克服困難的信心，幫助他們制定好追求進(jìn)步的計(jì)劃；除了給他們& ldquo打開一個(gè)小火爐。，利用空的空閑時(shí)間，對(duì)他們沒有學(xué)好的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們進(jìn)步。同時(shí)，我也充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，貫徹& ldquo一幫人。幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)優(yōu)等生的能力。經(jīng)過我的不懈努力，四年級(jí)語文科上學(xué)期的通過率和優(yōu)秀率都

12、超過了學(xué)區(qū)下達(dá)的指標(biāo)，很好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期由于住院做手術(shù)，11月份加入了中心學(xué)校的大家庭。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上研究教材和教學(xué)方法；根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，做好每節(jié)課，盡量在課堂教學(xué)中體現(xiàn)& ldquo教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。要優(yōu)化教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、探索、思考和操作，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。在我的作業(yè)中，我要求學(xué)生仔細(xì)檢查問題，并在檢查問題的同時(shí)進(jìn)行思考:& ldquo問題抄對(duì)了嗎？首先是什么？那是什么？可以簡(jiǎn)化一下嗎？& rdquo在計(jì)算過程中，要求學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)、自覺的檢查。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)要求糾正，自覺分析錯(cuò)誤原因，防止再次犯錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。要求學(xué)生把題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)寫得清晰、工整、規(guī)范。作業(yè)完成后，要養(yǎng)成自省的習(xí)慣，端正刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行熱情輔導(dǎo)，做好學(xué)生補(bǔ)漏工作。