人教部編版語文七年級上冊第22課《寓言四則》同步強化練習

1、課時作業(yè)(二十二)22寓言四則.下列詞語的字形和加點字的注音有誤的一項是()A.雕像庇護愛慕杞人憂天(qi) B.虛榮較量蚊子日月星宿(xitl) C.凱哥尊重充塞吹著喇叭(忘) D.；既汲崩墜消滅廢寢忘食(qin) .解釋下列句中加點的詞。1)及其家穿井(2)國人道之(3)T氏對口(4)身亡所寄(5)因往曉之(6)若屈伸呼吸(7)終日在天中行止 (8)奈何憂崩墜乎 亦不能有所中傷 3.下列句中加點詞的意思相同的一項是()A.宋之丁氏曉之者日 B.求聞之若此若屈伸呼吸 C.聞之于宋君求聞之若此 D.亦不能有所中傷 曉之者亦舍然大喜 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)國人道之，聞之于宋君。(2)得

2、一人之便，非得一人于井中也。(3)又有憂彼之所憂者。(4)天果積氣，日月星宿，不當墜耶？.下列對赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子的表述不正確的一項是()A.寓言往往是以假托的故事寄寓深刻的道理。蚊子和獅子假托動物的故事，引起人們的深思。B.這兩則寓言都運用了對話描寫。C.這兩則寓言結構相同，都是先敘述故事，篇末點明寓意。赫耳墨斯和雕像者諷刺了那些愛慕虛榮、妄自 尊大的人；蚊子和獅子則告訴我們，即使取得一些勝利也別驕傲，要遂慎行事，否則可能在小處失敗。D.赫耳墨斯和雕像者構思精巧，文章采用三問三答的形式，這三問三答略有變化，略有起伏。.班級要開展主題為“小寓言，大智慧”的綜合性實踐活動，需要你參與其中

3、。請你根據(jù)學寓言的體會，回答 下面的問題。(1)提煉觀點閱讀下面的寓言故事，選擇恰當?shù)慕嵌忍釤捜齻€觀點。大山憂心忡忡地對卵石說：“你們都是我的兒孫、我的骨肉，怎么越長越不像我了呢？你們看我：崢嵯峻峭， 巖石嶙峋，居然不動。再看看你們：無根無基，沒棱沒角，到處亂滾，成個什么樣子？ ”卵石卻不以為然地回答： “我們這樣子有什么不好？ ”(2)解讀寓意閱讀下面兩則寓言，用簡練的語言寫出其寓意。甲普羅米修斯造人，給每個人掛上兩只口袋，一只裝別人的惡行，另一只裝自己的。他把那只裝有別人惡行 的口袋掛在前面，把另一只掛在后面。因此人們總看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。乙一只獅子的脖子上被掛了一個標簽，寫著

4、“驢子” 獅子發(fā)怒，不停地辯白他是一只獅子，可人們還是叫 他驢子，并給他拿來了青草為了維護自己的尊嚴，他寧死不從：可每個從他身邊走過的人看到標簽，都認為他是 一頭驢子。時間久了，獅子也感覺自己可能就是一頭驢子。又過了幾日，從獅子洞里傳來驢子的叫聲(一)閱讀下面的文章，完成題目。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊玩啊，轉瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子、每片葉子下面都是現(xiàn)成的眼床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好9日子過完了，寒冷和饑餓一齊逼來，蜻蜒不再唱歌了(肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢)，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕 咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好人兒！在

5、你這里我不久就會強壯起來：讓我避寒寄食到春天吧！ ”“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個道理嗎？ ”“我們在軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點鐘接著一點鐘，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！“我整天唱我的歌，滿不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！ ”.文中加點的“好日子”指的是什么？.蜻蜓整天愁眉苦臉的原因是（）A.冬天到了，沒有地方可以唱歌跳舞了。.冬天到了，蜻蜓又寒冷又饑餓。C.冬天到了，蜻蜓為自己夏天未工作而羞愧。D.冬天到了，陽光燦爛的日子逝去了。這篇文章通過蜻蜓和螞蟻的對話說明的道理是（）A.諷刺蜻蜓只顧玩樂，不想工作，結果

6、使自己陷入困境。B.教育人們不要憐憫蜻蜓那樣的懶漢，他們好逸惡勞，咎由自取。C.告誡人們目光要放遠些，不要只顧眼前，不顧將來。D.告誡人們舒適的生活是以辛勤勞動作為代價的，不可只顧享樂而忘記工作。（二）閱讀下而的文言文，回答問題。三人成虎龐蔥與太子質于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？ ”王曰：“否 ” “二人言市有虎，王信之 乎？ 王日：“寡人疑之矣?！?“三人官市有虎，王信之平？ ”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥日：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣！ ” 王日：“寡人自為知?！庇谑寝o行。而讒言先至，后太子罷質，果不得見。（選自戰(zhàn)

7、國策魏策）.下列各組句子中加點詞的意思相同的一項是（）A.今邯鄲去大梁也遠于市過中不至，太丘舍去 B.王信之乎與朋友交而不信乎 C.寡人自為知屠自后斷其股 D.而讒言先至后狼止而前狼又至 11.下列句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（）例句：二人言市有虎，王信之乎A.久之，目似瞑B.而兩狼之并驅如故 C.有聞而傳之者D.夫君子之行 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。(2)后太子罷質，果不得見。.對于傳言，穿井得一人中的宋君和本文中的魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實生活中我們應該如何對待傳言？參考答案課時作業(yè)（二十二）1.解析C “凱哥”應為“凱歌”。.

8、（1）待，等到。（2）講述。（3）應答，回答。（4）無，沒有。（5）告知，開導。（6）你。（7）行動，活動。（8）為何，為 什么。（9）傷害。.解析D A項，助詞，的；代詞，代指杞人。B項，像：你。C項，使聽到；消息。D項，也。（1）國都中的人都在講述這件事，向宋國國君報告這件事。（2）（家里打了井）得到一個人使喚，并非在井中得到了一個人。（3）另外又有個人為這個杞國人的擔心而擔心。（4）天如果真的是積聚的氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？.解析B蚊子和獅子沒有運用對話描寫，只有對蚊子的語言描寫。. （1）示例：老一輩堅忍剛強，立場堅定。年輕一代敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，銳意進取。老一輩和年輕一代

9、要互相理解，共同前進。（2）寓言甲：人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻忽視自己的缺點。寓言乙：心態(tài)決定我們做事的方式與態(tài)度，要 做一個內(nèi)心強大的人。.陽光燦爛的日子、每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子。. B 9,D.解析D A項，距離；離開。B項，相信：誠信。C項，自己；從。D項，至上. C. （1）集市上沒有老虎是很明顯的事，但是三個人說（有老虎），就好像真的有了老虎。（2）等到魏太子歸國后，（龐蔥）果然沒有再得到（魏王）召見了。.宋君對于謠言將信將疑，派人問丁氏，體現(xiàn)了 “沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”的求實精神：魏王聽信“三人成 虎”，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦。（意思接近即可）示例：現(xiàn)實生活中，對于傳言，我們不可輕信，要仔細斟酌，實事求是。參考譯文龐蔥和魏太子（一起）到趙國的邯鄲做人質，（龐蔥）對魏王說：“現(xiàn)在有一個人說集市上有老虎，大王會相信嗎？ ” 魏王說：“不會相信。”龐蔥又說：“現(xiàn)在有兩個人說集市上有老虎，大王會相信嗎？ ”魏王說：“我會半信半疑?！?龐蔥又問：“現(xiàn)在有三個人說集市上有老虎，大王相信嗎？ ”魏王說：“我相信了。”龐蔥說：“集市上沒有老虎是