質(zhì)量課件33-人教版

1、6.1質(zhì)量請(qǐng)把下列物體分分類(lèi)輪胎手套鐵釘鐵錘櫈子桌子鐵木材橡膠2.鐵釘和鐵錘除了大小不同外，還有什么區(qū)別？物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。物體物質(zhì)1.這樣分類(lèi)依據(jù)是什么？討論: 物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？ 問(wèn)題1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化 。圖7-1 冰塊融化成水 問(wèn)題2： 泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？圖7-2 將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物 結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒(méi)有變化。 問(wèn)題3： 將質(zhì)量為200g的

2、蘋(píng)果從地球拿到月球上去，蘋(píng)果的質(zhì)量有沒(méi)有變化？蘋(píng)果200g蘋(píng)果200g 由此可見(jiàn)：質(zhì)量是物體的一個(gè)基本性質(zhì)（屬性），不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變。練一練 A.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了 B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量 變小了 C.物理課本在南京和在南極時(shí), 質(zhì)量不 一樣 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 關(guān)于質(zhì)量，下列說(shuō)法中正確的是（）D下一題質(zhì)量的單位要精確比較物質(zhì)的多少，必須通過(guò)測(cè)量。測(cè)量物質(zhì)的多少，首先要確定質(zhì)量的單位，質(zhì)量的基本單位是什么呢？它是如何規(guī)定的？請(qǐng)同學(xué)們閱讀P111頁(yè)科學(xué)世界。現(xiàn)保存在巴黎國(guó)際計(jì)量局中的國(guó)際千克原器,是底面直徑和柱高度均為39mm的鉑銥合金圓柱體,它的質(zhì)量是

3、1kg的標(biāo)準(zhǔn).二、質(zhì)量單位:常用單位：噸(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg)國(guó)際單位：千克（kg）生活單位：斤、兩請(qǐng)你換算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g（2）質(zhì)量單位換算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05生活中的質(zhì)量單位 單位：斤、兩 換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克1斤 =10兩 = 500克1兩= 50克小資料一些物體的質(zhì)量m/kg電子 9 10-31成

4、人 (57)10流感病毒 約10-19鯨 1.5 105大頭針 約810-5地球 6 1024一元硬幣 約6 10-3太陽(yáng) 2 1030新生兒 25銀河系 約1041一個(gè)雞蛋大約50 g約150 g大約2 Kg大約6 t可達(dá)150 t約5080Kg以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近50g的是（ ）A.一個(gè)乒乓球 B.一只母雞C.一個(gè)雞蛋 D.一張課桌一個(gè)成年人的質(zhì)量最接近于（ ）A6t B.60kg C.60g D.600gcB二、質(zhì)量的測(cè)量1、常見(jiàn)的測(cè)量工具：臺(tái)秤電子秤榜秤桿秤實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量工具：學(xué)生天平托盤(pán)天平分度盤(pán)指針橫梁標(biāo)尺游碼平衡螺母托盤(pán)底座2、托盤(pán)天平的結(jié)構(gòu)銘 牌（1）每個(gè)天平都有自己: “稱(chēng)量

5、”，也就是他所稱(chēng)的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量。（2）向盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中，應(yīng)使用燒杯或者白紙稱(chēng)量。3、測(cè)量前：（1）放：把天平放在水平桌面上，將游碼放到標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處（游碼歸零）；3、測(cè)量時(shí)： （2）調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母直至天平橫梁平衡（指針指在分度盤(pán)的中央或指針左右擺動(dòng)的幅度相同） 調(diào)節(jié)方法：（指針）左偏右調(diào)，右偏左調(diào) （橫梁）哪邊高往哪邊調(diào)（3）測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤(pán)里，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼（砝碼要從大到小的順序添加），當(dāng)加入最小的砝碼多了（指針右偏），拿去最小的砝碼少了（指

6、針左偏）時(shí)，用鑷子拿去最小砝碼并向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁再次平衡；注意：物碼擺放“左物右碼” 砝碼添加“先大后小” 向右移動(dòng)游碼相當(dāng)于向右盤(pán)添加小砝碼（4）讀：天平平衡后，右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼左端在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值就等于左盤(pán)中物體的質(zhì)量。 即： m物體=m砝碼+m游碼對(duì)準(zhǔn)左邊讀數(shù)（5）收：收下物體，再將砝碼按先小后大的順序放回砝碼盒里，游碼撥回標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處，以備下次再用。注意：砝碼取回“先小后大”天平使用口訣一放平來(lái)二歸零，三調(diào)螺母橫梁平；橫梁高時(shí)高端去，指針左偏向右調(diào)；針指中線(xiàn)來(lái)回動(dòng)，平衡螺母不再碰，左物鑷子右放碼；最后才能移游碼。砝碼游碼加起來(lái)，物體質(zhì)量測(cè)出來(lái)。如若物砝位置

7、反，讀數(shù)砝游要相減。1 砝碼的示數(shù)2 游碼的示數(shù)55 g3.8g3 將其相加得最終質(zhì)量58.8 g1.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量下一題答 案返回1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g返回前頁(yè)下一題2.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量答 案下一題上一題返回2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是 14.0 g返回前頁(yè)下一題一同學(xué)稱(chēng)量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?。 A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤(pán)中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線(xiàn)處；E；向天平右盤(pán)中加減砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平恢復(fù)平衡。 ADBCE質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，

8、用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無(wú)關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)測(cè)量工具：構(gòu)造使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg兩放放在水平臺(tái)上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：測(cè)：左物右碼讀數(shù)： m物體=m砝碼+m游碼選擇正確的答案A組： 1.一個(gè)經(jīng)多年使用磨損的鉛球，下列物理量中發(fā)生變化的是( )。 A 質(zhì)量 B. 物重 C 體積 D .以上三個(gè)答案都正確 2.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是( )。 A150t B150kg C150g D150mg 3.質(zhì)量為1.5106mg的物體可能是( )。 A. 一只雞 B一個(gè)雞蛋 C. 一粒沙子 D. 一頭牛 4.下列情況中，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是( )。 A. 跳到水里游泳的人，覺(jué)得自己變輕了 B 鐵塊在高溫下變成鐵水 C. 一根金屬棒拉成金屬絲 D. 粉筆寫(xiě)字后變短了DCAD B組：1.某物體的質(zhì)量為2106 毫克，可能是： ( ) A.一個(gè)小學(xué)生 B.一只大老虎 C.一只母雞 D.一根項(xiàng)鏈 2.某同學(xué)在測(cè)自己的質(zhì)量后，記為5.75104 ，他忘記了單位，這個(gè)單位應(yīng)為：