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文檔簡介

1、碘任務(wù)一：碘與健康1.碘元素的生物學(xué)功能合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：碘與健康1.碘元素的生物學(xué)功能合作學(xué)習(xí)2.為了防治碘缺乏病，可以采取哪些常見措施補(bǔ)充碘元素呢？任務(wù)一：碘與健康1.碘元素的生物學(xué)功能合作學(xué)習(xí)2.為防治碘缺乏病，可以采取哪些常見措施補(bǔ)充碘元素呢？3.海帶中碘元素的存在形式？ 實驗探究 合作探究猜 想實驗驗證實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I2I-IO3-認(rèn)知模型1.實驗現(xiàn)象不明顯的原因?qū)嶒灧此?.實驗方案的選擇實驗方案優(yōu)化實驗驗證結(jié)論猜想知識拓展主要成分蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物(不溶于水)。氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機(jī)鹽。次要成分海帶的成分資料不溶性雜

2、質(zhì)每100g樣品海帶食鹽含碘元素的質(zhì)量0.3g-0.5g2mg-5mg吸收率5%完全吸收每天攝入的量？g6g-10g已知：成人平均每天需要碘元素的質(zhì)量約0.15mg。任務(wù)一：碘與健康4.如何實現(xiàn)科學(xué)補(bǔ)碘呢自主學(xué)習(xí)1 g任務(wù)二：海帶提碘合作探究 查閱資料、設(shè)計從海帶中提取碘的實驗方案，并以流程圖的形式呈現(xiàn)。從海帶提取液中提取碘單質(zhì)環(huán)節(jié)二：海帶提碘實驗探究學(xué)生實驗從植物中提取化學(xué)物質(zhì)2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。屠呦呦從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)，主要有乙醚浸提法和溶劑汽油浸提法學(xué)習(xí)過程認(rèn)知思維素養(yǎng)知識收獲化學(xué)-引領(lǐng)綠色生活，走向綠色未來思考：如何從碘的四氯化碳溶液中

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