五藤野先生 (6)

1、妙用曲筆藏深意抽絲剝繭悟真情 藤野先生第三課時(shí)看微課 知概念探手法 明真意1.請(qǐng)大家速讀課文15段，先找找哪些語(yǔ)句運(yùn)用了委婉表達(dá)曲筆的寫(xiě)作手法。探手法 明真意2.小組合作，記錄員記錄，代表發(fā)言用以下句式進(jìn)行展示。 我從“ ”一句發(fā)現(xiàn)了曲筆描寫(xiě)，作者要表達(dá)的真正意思是 作者通過(guò) （修辭或?qū)懛ǎ?，突出表達(dá)了 （情感）。探手法 明真意 示例：我從“頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”這一句中發(fā)現(xiàn)了曲筆描寫(xiě)，作者要表達(dá)的真正意思是批判清國(guó)留學(xué)生的愚昧落后、庸俗麻木的現(xiàn)狀，作者通過(guò)比喻、夸張的描寫(xiě)（修辭或?qū)懛ǎ┍磉_(dá)對(duì)清國(guó)留學(xué)生強(qiáng)烈厭惡的情感。探手法 明真意謎面：有一間的地板，便

2、常不免要咚咚咚的響得震天，兼以滿房煙塵斗亂。謎底：那是在學(xué)跳舞。先說(shuō)對(duì)某事的結(jié)果和感受，引起讀者的興趣，再介紹事情經(jīng)過(guò)，鋪成前因。迷式結(jié)構(gòu)正話反說(shuō)迷式結(jié)構(gòu)雙關(guān)隱語(yǔ)比喻夸張厭惡之意探手法 明真意類比暗示弱國(guó)之傷愛(ài)國(guó)之情思鄉(xiāng)之念品曲筆 感魅力發(fā)言用以下句式進(jìn)行展示： 交流示例：我從改文“頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起?！币痪渲邪l(fā)現(xiàn)刪除（調(diào)整）了“形成一座富士山”。這部分運(yùn)用了曲筆中比喻、夸張的形式，刪除后就不及原文表達(dá)生動(dòng)形象，尤其是沒(méi)有原文幽默、諷刺的效果。品曲筆 感魅力 改文1：上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著

3、大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，丑態(tài)百出。實(shí)在難看極了。東京也無(wú)非是這樣。 改文2：我到仙臺(tái)也頗受了優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，飯食也不壞.體味語(yǔ)言，分析妙處 曲筆的運(yùn)用使文章表達(dá)更具諷刺性，更有力量。能更好的包含深刻的思想和激昂的情感。微寫(xiě)作 促閱讀寫(xiě)法借鑒：本文語(yǔ)言之精妙在于曲筆，曲盡其意、藏情蓄志，讓語(yǔ)言能承載更多內(nèi)涵、更深刻的情感?；顚W(xué)活用：請(qǐng)運(yùn)用今天學(xué)到的任一種曲筆的寫(xiě)法表達(dá)你的觀點(diǎn) 美國(guó)總統(tǒng)特朗普當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月15日簽署行政命令，宣布進(jìn)入國(guó)家緊急狀態(tài)，允許美國(guó)禁止被“外國(guó)對(duì)手”擁有或掌控的公司提供電信設(shè)備和服務(wù)。同日，美國(guó)商務(wù)部宣布，將把華為及其子公司列入出口管制的“實(shí)體名單”。 這一極限絞殺行動(dòng)意在切斷華為的命脈，切斷其供應(yīng)鏈以對(duì)其進(jìn)行打壓，阻遏中國(guó)高科技的發(fā)展，維護(hù)美國(guó)的全球科技霸主地位。（財(cái)經(jīng)網(wǎng)）美方動(dòng)用國(guó)家力量打壓中國(guó)企業(yè)，不僅嚴(yán)重破壞兩國(guó)企業(yè)正常商業(yè)合作，對(duì)全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全也構(gòu)成嚴(yán)重威脅。（商務(wù)部）論 壇無(wú)痕：堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)以莫須有的安全理由，對(duì)華為發(fā)起全球“絞殺令”。 希望美方保持理性，糾正這樣的威脅做法。備選： 請(qǐng)運(yùn)用任一種曲筆描寫(xiě)“他真胖”， 不少于50字，描寫(xiě)中