第四節(jié)　俄羅斯20

1、人教版七年級(jí)下學(xué)期第七章第四節(jié)俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)甘南縣第三中學(xué) 劉玉嘉教材簡(jiǎn)析:俄羅斯是第七章“我們臨近的國(guó)家”中繼日本、印度之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)國(guó)家，這個(gè)國(guó)家和前面兩個(gè)國(guó)家有很大的差別，日本是個(gè)人多地狹的國(guó)家，印度是個(gè)面積廣大，人口眾多的國(guó)家，而俄羅斯則屬于地廣人稀的國(guó)家，俄羅斯又是我國(guó)一個(gè)重要的鄰國(guó)，和我國(guó)有著相似的特征，地大物博、在世界上具有舉足輕重的地位，而且與我國(guó)也一直保持著良好的外交關(guān)系，學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容，有利于學(xué)生掌握如何學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的方法，也有利于借鑒俄羅斯的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)。學(xué)情分析:七年級(jí)的學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了地理學(xué)習(xí)的基本技能，比如前面學(xué)習(xí)了日本和印度，

2、知道了解一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境可以從地形、氣候、河流、自然資源等方面入手，對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣也較濃厚，但是仍然缺乏空間分析能力，特別是對(duì)地理事物之間關(guān)系的分析能力欠缺，在上課時(shí)應(yīng)加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，降低問(wèn)題的難度，提高學(xué)習(xí)的效率。教學(xué)目標(biāo):1.了解俄羅斯的地理位置、地形、氣候、河湖、自然資源等自然環(huán)境。2.通過(guò)讀圖，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀地圖的能力，通過(guò)合作拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間概念。3.通過(guò)拼圖法鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及對(duì)俄羅斯地形、河流、湖泊等地理事物之間的位置關(guān)系，形成良好的空間概念。4.通過(guò)領(lǐng)略俄羅斯的自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感，在學(xué)習(xí)俄羅斯的各自然地理要素間的相互影響中學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀

3、點(diǎn)去看待問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：俄羅斯的自然環(huán)境特征。教學(xué)難點(diǎn)：自然地理要素間的相互關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生利用課余時(shí)間搜集有關(guān)俄羅斯的資料。2.多媒體課件、拼圖。教學(xué)過(guò)程引入新課：通過(guò)一小段話(huà)，讓學(xué)生猜出這是哪個(gè)國(guó)家？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)俄羅斯的知識(shí)。講授新課：第四節(jié) 俄羅斯一、橫跨亞歐大陸北部。學(xué)生活動(dòng)1： 讓學(xué)生小組討論回家的自主學(xué)習(xí)情況。學(xué)生如果有解決不了的問(wèn)題，可以提出來(lái)大家一起解決。學(xué)生活動(dòng)2：讀教材37頁(yè)圖7.48“俄羅斯的地形”完成活動(dòng)“俄羅斯的位置、鄰國(guó)及地形”。（1）俄羅斯的半球位置、緯度位置和海陸位置。（2）找出周?chē)?個(gè)主要的臨國(guó)。（3）俄羅斯有哪些地形？說(shuō)出地形名稱(chēng)并填表。回答：平原、高原、山地。這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生小組討論完成，然后找小組上黑板前去說(shuō)。方向西-東項(xiàng)目地形名稱(chēng)分界地形名稱(chēng)分界地形名稱(chēng)分界地形名稱(chēng)地形或河流名稱(chēng)東歐平原烏拉爾山西西伯利亞平原葉尼塞河中西伯利亞高原勒拿河?xùn)|西伯利亞山地學(xué)生活動(dòng)3：讀圖“俄羅斯的地形”完成活動(dòng)“俄羅斯的氣候”。（1）俄羅斯大部分地區(qū)位于五帶中的哪幾個(gè)帶？回答：北溫帶，一部分在北寒帶。（2）以哪種氣候類(lèi)型為主？回答：溫帶大陸性氣候這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生小組討論完成，然后找小組上黑板前去描述。學(xué)生活動(dòng)4：對(duì)當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。學(xué)生活動(dòng)5：總結(jié)本小結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，找一名或兩名學(xué)生上黑板前面去總結(jié)，同