電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的指南

1、 . . PAGE- 7 - / NUMPAGES9 . . 電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指南 日期：工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010屆電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書設(shè)計選題：班 級：學(xué)生：指導(dǎo)老師：系 主 任：電子信息技術(shù)系二九年十一月2010屆電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計(論文)是高校教學(xué)過程中實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后一個綜合性教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生具有十分重要的意義。畢業(yè)設(shè)計（論文）是高職高專學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨立作業(yè)，是運用在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基本理論，

2、去進行研究和探索實際問題的實踐性鍛煉，是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以與動手操作能力的一個重要手段，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的 畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和技能，獨立分析、解決問題的能力，使學(xué)生在科研選題、調(diào)查研究、實驗設(shè)計、綜合分析、數(shù)據(jù)處理、文字表達、中外文獻檢索與閱讀、計算機應(yīng)用等方面的能力得到綜合鍛練。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題l、畢業(yè)設(shè)計（論文）要保證一人一題。如確因課題較大，需多名學(xué)生共同參與，必須將任務(wù)分解成多個相對獨立的子課題，明確每位學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)。2、選題

3、原則： (1)畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，要充分考慮其職業(yè)性和崗位性，力求有利于鞏固、深化學(xué)生所學(xué)的知識；有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力和創(chuàng)新能力。 (2)選題要體現(xiàn)多樣性原則，以滿足不同學(xué)科、不同專業(yè)的教學(xué)實踐訓(xùn)練。貫徹因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的專長和創(chuàng)造潛能，使學(xué)生在知識水平和工作能力上有較大提高。(3)選題應(yīng)遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，盡可能選擇與當(dāng)前社會發(fā)展以與教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的容，鼓勵與企業(yè)進行多種形式的合作，選擇對方的實際問題作為畢業(yè)設(shè)計（論文）的研究對象。充分利用現(xiàn)有實驗室設(shè)備條件，重視培養(yǎng)學(xué)生實驗研究和實踐能力。鼓勵跨系組織選題。(4)題

4、目的深度、廣度和難度要適當(dāng)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能按時完成任務(wù)。要注意題目更新，每年題目更新率25%左右。(5)畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目一般由指導(dǎo)教師擬定，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主動性，提出自己的想法,在教師指導(dǎo)下共同命題。3、指導(dǎo)教師擬定的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，經(jīng)系集體討論審定后方可執(zhí)行。4、經(jīng)指導(dǎo)教師推薦、系領(lǐng)導(dǎo)同意，認為確實具有一定科學(xué)研究水平的調(diào)研報告或公開發(fā)表的論文，亦可作為畢業(yè)論文，但必須嚴(yán)格審查。5、學(xué)生可根據(jù)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書擬訂的課題進行選擇，也可以自己提出研究課題，最后由學(xué)生與指導(dǎo)老師協(xié)商確定正式題目。(選題見附錄)三、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 l、在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，努力學(xué)習(xí)

5、，勤于實踐，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，尊敬老師，團結(jié)合作，虛心接受教師的指導(dǎo)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證出勤。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，未請假無故缺勤作曠課處理。凡抽查三次不到，評分降低一級。3、獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，不得弄虛作假，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)計（論文）和已發(fā)表的科研成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。 4、主動向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）的進展情況，接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合規(guī)要求，不合格者不能取得參加答辯的資格。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）成果、資料凡涉與到國家、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)專利、商業(yè)利益的成果，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)院。如需發(fā)表，必須

6、在保守國家秘密的前提下，經(jīng)指導(dǎo)教師推薦、系主任批準(zhǔn)。6、實驗時，愛護儀器設(shè)備，節(jié)約材料，嚴(yán)格遵守操作規(guī)定與實驗室有關(guān)制度。7、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)任務(wù)后，應(yīng)按規(guī)定要求裝訂好，交指導(dǎo)教師評閱。答辯后負責(zé)將本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）所有資料整理好并送交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師交系里存檔。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫要求 （一）、撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的畢業(yè)設(shè)計（論文）是大學(xué)生對全部學(xué)習(xí)成果的匯報總結(jié)，是對大學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題能力的檢閱，使他們受到教學(xué)科研規(guī)的基本訓(xùn)練，是高等教育必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。（二）、撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求（1）、選題：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特長和興趣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇

7、具有研究性、實用性的課題。（2）、準(zhǔn)備：查找相關(guān)文獻資料，購置必要的元器件和模塊，組裝成電路，按要求測量相關(guān)數(shù)據(jù)，調(diào)試修正電路參數(shù)，使其達到預(yù)定要求。（3）、行文：首先提出電路設(shè)計思想，然后說明設(shè)計過程、步驟，提出解決問題的方案。寫作時條理要清晰，數(shù)據(jù)要真實，要特出調(diào)試過程，要附上原理框圖和具體電路圖。并注明參考文獻。文字不得少于4000字。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）格式與規(guī)畢業(yè)設(shè)計的封面、任務(wù)書、教師指導(dǎo)意見、評閱意見書、答辯意見書等由教務(wù)處規(guī)定統(tǒng)一格式。1、頁面設(shè)置畢業(yè)論文采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型（297mm210mm）打印紙或復(fù)印紙紙制。要求縱向打印，頁邊距的要求為：上（T）：2.5cm，下（B）：

8、2.5cm，左（L）P：2cm,右（R）：2cm字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。段落設(shè)置為“1.5倍行間距，首行縮進2字符”。2、頁眉、頁腳設(shè)置畢業(yè)論文的頁眉使用學(xué)校標(biāo)志：工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（或論文），字號為小5號，字體為宋體，高度為0.98cm，寬度為3.5cm，居中放置。畢業(yè)論文的頁腳：封面、目錄、參考文獻、致要獨立成頁。封面、任務(wù)書不標(biāo)注頁碼。畢業(yè)設(shè)計的目錄、主體部分、附錄、附件每頁在頁面底端居中標(biāo)注頁碼，頁碼要與目錄保持一致。3、字號設(shè)置 題目：黑體三號；副標(biāo)題用四號黑體字； 摘要、關(guān)鍵詞：楷體小四號字； 正文一級標(biāo)題：黑體三號，行首不縮進； 正文二級標(biāo)題：黑體小四號； 正文三級標(biāo)題：

9、宋體小四號； 正文字體一般為宋體小四號，一般情況下不采用斜體；正文中英文字符均為Times New Roman體； 圖表字號采用小5號字體。4、標(biāo)點符號中文標(biāo)點采用全角狀態(tài)下輸入，如：， 。 ！ “ ？ ： ； （）等；勿采用半角標(biāo)點，如： , . ! ” ? : ; ( ) 等。英文正文則采用標(biāo)準(zhǔn)英文標(biāo)點符號。5、曲線圖表所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手繪畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制文中的表格應(yīng)統(tǒng)一編排序號并賦予表名。表容應(yīng)對齊，表數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表數(shù)字使用同一計量單位時，可將該單位從表中提出并置于圓括號。表有整段文字時，起行處空

10、一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點符號；文中的附圖應(yīng)統(tǒng)一編排序號并賦予圖名；文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號、表名、表注或圖號、圖名、圖注。6、公式公式在文中另起一行，一般為段落居中。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。公式下有說明時，應(yīng)頂格書寫“注：”，“注：”后書寫說明。較長公式的轉(zhuǎn)行處應(yīng)選在等號或加、減、乘、除符合處，應(yīng)在行首出現(xiàn)這些符號。7、科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會審定公布的規(guī)詞或國家標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。外國人名一般采用英文原名。量和單位必須符合我國法定計量單位。8、

11、參考文獻參考文獻的編號與標(biāo)注：按畢業(yè)設(shè)計正文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，將序號置于方括號，并作上標(biāo)處理，如“1、20”。參考文獻的格式： 期刊：著者.題名J.刊名，出版年，卷號（期號）：起止頁碼 著作：著者.書名M.出版地：，出版年：起止頁碼 報紙：著者.題名N.報紙名，出版日期（版次） 論文集：著者.題名C.論文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁碼 研究報告：著者.題名R.出版地：出版者，出版年份：起始頁碼 學(xué)位論文：著者.題名D.保存地：保存者.年份：起止頁碼 電子文獻：主要責(zé)任者.電子文獻題名電子文獻與載體類型標(biāo)識.出處或可獲得地址、發(fā)表或更新日期 專利：專利所有者.

12、題名P.國別：專利號，發(fā)布日期. 標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱S. 條例：頒布單位.條例名稱Z.發(fā)布日期六、畢業(yè)設(shè)計的裝訂要求1、畢業(yè)設(shè)計裝訂的順序畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按如下次序裝訂成冊：封面、任務(wù)書或開題報告、中英文摘要（含關(guān)鍵詞）、目錄、前言、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄、致、封底。2、裝訂方法是：裝訂線（T）0.5cm，裝訂線位置（T）：左七、成績評定 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、與格和不與格）。成績評定采用三項評分制，即由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組分別評定成績。答辯委員會應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師評分（占40%）、評閱人評分（占30%）和答辯小組評分（占30%），折合成優(yōu)秀、良

13、好、中等、與格、不與格五個等級標(biāo)準(zhǔn)，評出每個學(xué)生的最終成績。要求優(yōu)秀的比例控制在15%左右，良好的比例控制在40%以，不與格的比例控制在5%以。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不與格者應(yīng)予重做；經(jīng)重做仍不與格者，不能畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理。畢業(yè)設(shè)計（論文） 五級記分制的基本標(biāo)準(zhǔn)：1、優(yōu)秀（90分以上）(1) 在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，工作刻苦努力，態(tài)度認真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)出色。(2) 能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。(3) 論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。 (4)

14、 論文中使用的概念正確，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，條理清楚，邏輯性強。（5）論文寫作格式規(guī)，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上規(guī)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要容，能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題，有很好的語言表達能力。2、良好（8089分）(1) 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)良好。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。（3）論文立論正確，理論分析得當(dāng)，解

15、決問題方案實用，結(jié)論正確。（4）論文中使用的概念正確，語言表達準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，條理清楚。（5）論文寫作格式規(guī)，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上規(guī)，能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要容，能夠準(zhǔn)確地回答主要問題，有較好的語言表達能力。 3、中等（7079分）(1) 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度比較認真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)；綜合分析問題和解決問題的能力一般。（3）論文立論正確，理論分析

16、無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。（4）論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚。（5）論文寫作格式規(guī)，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上規(guī)，能夠基本執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠闡述論文的主要容，能夠比較正確地回答主要問題。4、與格（6069分）(1) 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，基本遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。（2）能夠在教師指導(dǎo)下，按時和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)。（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值，結(jié)論基本正確

17、。（4）論文中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚。（5）論文寫作格式基本規(guī)，基本符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上基本規(guī)，基本能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（6）原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠闡述出論文的主要容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠回答主要問題。5、不與格（59分以下）(1) 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，態(tài)度不夠認真，有違反紀(jì)律的行為。（2）在教師指導(dǎo)下，仍不能按時和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)。（3）畢業(yè)論文中，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。（4）論文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，

18、書寫不工整。（5）論文寫作格式不規(guī)，不符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上不規(guī)，不能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（6）原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng)，計算結(jié)論不準(zhǔn)確，不能正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。八、 畢業(yè)設(shè)計（論文）分組安排1、指導(dǎo)教師：熊婷婷（：， ：28622226，E-MAIL：xttxiong126.）學(xué)生：（117）亮、琳、銘、臻棟、程焰勝、遲敏、楚亮亮、丁學(xué)少、江、郭傳清、慶峰、黃鵬、黃雪磊、季紅梅、賈婷婷、曉光2、指導(dǎo)教師：輝（：， ：77857868，E-MAIL： ）學(xué)生：（18-33）

19、麗、新春、莉、鵬飛、日純、曉芹、嚴(yán)嚴(yán)、藝、勇、盧流、陸堃、陸雅亮、雅、汪軍章、王桂華、王紅濤3、指導(dǎo)教師：王雷（：， ：357291535，E-MAIL：357291535 .）學(xué)生：（34-50）王慧、王燕翔、吳斌、吳慧影、夏勇、玲、徐暉、徐俊、文、喜紅、殷明、娟、前山、子軍、長海、周慧云、世翠九、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的時間安排 工作階段工作容工作進度安排參與部門或人員第一階段認真閱讀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書，初步確定所選課題，查閱文獻。2009年11月10-30日學(xué)生指導(dǎo)老師第二階段確定每位同學(xué)的論文指導(dǎo)教師安排學(xué)生與教師見面或建立聯(lián)系2009年12月1-10日系辦公室第三階段1學(xué)生上報論文寫作提綱

20、2指導(dǎo)教師修改提綱2010年元月學(xué)生指導(dǎo)老師第四階段進行課題設(shè)計收集實驗數(shù)據(jù)，編寫設(shè)計報告書2010年2月4月學(xué)生第五階段上交設(shè)計報告書初稿2010年4月30日前學(xué)生第六階段經(jīng)指導(dǎo)老師修改后，完成電子文稿，并用A4紙打印成冊。2010年5月20日前學(xué)生指導(dǎo)老師第七階段上報畢業(yè)設(shè)計報告書與軟盤2010年6月1日前系辦公室學(xué)生第八階段進行論文答辯與評分2010年6月答辯專家組系辦公室1、論文字數(shù)要求：3000-3500字左右（包括設(shè)計電路圖）。2、2010年5月1日以前必須把論文打印稿與電子文稿交到：市梁園路1號工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息技術(shù)系。郵政編碼：230051。附錄：電子信息工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題以下課題供學(xué)生選擇，個別學(xué)生也可根據(jù)自己的興趣或?qū)嵙?xí)崗位自行選題，選定課題后要確定指導(dǎo)老師。開關(guān)電路和狀態(tài)報警電路1、定時開關(guān)電路；2、光控開關(guān)報警電路