小學(xué)近視問題研究報告性學(xué)習(xí)

1、-. z小學(xué)近視問題研究性學(xué)習(xí)適用年級：中高年級一、背景分析眼睛是心靈的窗口。擁有了一雙安康明亮的眼睛，外面五彩繽紛、千姿百態(tài)的世界才能一目了然，才能更好地生活和學(xué)習(xí)。而近視是危害人類身體安康的常見病、多發(fā)病，不僅給患者學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便，而且可引起一系列嚴(yán)重的眼部并發(fā)癥。近年來 ,眼科專家不斷發(fā)出警告 :近視正迅速在人群中悄然蔓延 ,而過重的負(fù)擔(dān)和對眼睛的無視 ,更使越來越多的青少年參加眼鏡族。全國學(xué)生體質(zhì)安康調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明 ,我國小學(xué)生近視眼發(fā)生率為 22.78% ,中學(xué)生為 55.22% ,高中生為 70.34%。更令人震驚的是 ,有份調(diào)查報告稱 ,國因高度近視致盲者已達(dá) 30多萬

2、人。青少年近視發(fā)病率不斷上升，且發(fā)生年齡提前，已成為日趨嚴(yán)重的社會問題。我小中高年級近視也有日趨嚴(yán)重的現(xiàn)狀。為了解農(nóng)村小學(xué)生的近視情況，探尋影響農(nóng)村小學(xué)生視力低下的原因，以便為早期近視的防治提供科學(xué)依據(jù)，我校以中高年級學(xué)生為調(diào)查對象，圍繞中高年級學(xué)生近視的現(xiàn)狀、近視形成的原因、以及近視的預(yù)防等開展此項課題的研究性學(xué)習(xí)。二、設(shè)計思路本次主題活動的設(shè)計思路是以近視問題為研究核心，從學(xué)生的實際出發(fā)，以小課題研究為根本形式，讓孩子在教師家長和社會人士的幫助下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于近視問題的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，豐富學(xué)生的科學(xué)用眼知

3、識，培養(yǎng)學(xué)生的安康合理的用眼意識。三、活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解近視的發(fā)病原因及預(yù)防近視的方法。2.能力目標(biāo)：學(xué)會用視力表測量視力，統(tǒng)計全班的視力狀況并發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力。3.情感目標(biāo)：通過對近視眼的研究，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛，做生活的有心人。四、活動過程：第一階段:認(rèn)識我們的眼睛準(zhǔn)備階段活動時間：2課時活動目標(biāo)：了解全班同學(xué)的視力狀況，圍繞近視提出問題并整理有研究價值的問題，開展分組研究。學(xué)生主要活動：一、談?wù)勓劬Γ好刻煲鲅郾＝〔?，是為了保護(hù)我們的眼睛，有的同學(xué)認(rèn)真做每一節(jié)，而有的同學(xué)卻不愿意做。同學(xué)們的視力情況怎么樣呢.談?wù)勛约旱囊暳Α６?、出示視力?/p>

4、：1、認(rèn)識視力表2、了解測查方法請校醫(yī)指導(dǎo)3、分小組測視力：每5人為一個小組，做好相應(yīng)記錄。序號左眼視力右眼視力12345三、討論正常視力的圍。我們可以怎樣確定正常視力的圍：1、問校醫(yī)。2、上網(wǎng)查一查。3、問自己的當(dāng)醫(yī)生的爸爸、媽媽。通過幾種調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn)：1.50.9為正常，0.9以下為近視四、對全班同學(xué)的視力狀況進(jìn)展統(tǒng)計，制作成統(tǒng)計表。組別正常人數(shù)近視人數(shù)其它斜、遠(yuǎn)視12345總計五、制作成直觀統(tǒng)計圖，觀察并分析。參考示意圖還可以用扇形、條形、坐標(biāo)等圖形。六、結(jié)合統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)展交流，請近視的同學(xué)就大家提出的問題隨機談感受。預(yù)設(shè)問題如下：1、為什么有的同學(xué)這么小，眼睛就近視了.2、近視是一種

5、怎樣的感受.3、近視了看不見黑板怎么辦.4、每天堅持做眼保健操就不會近視嗎.5、戴上眼鏡是不是就很有學(xué)問.七、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。1、為什么會出現(xiàn)近視.2、近視眼與正常的視力有什么不太一樣.3、近視之后怎么辦.4、怎樣預(yù)防近視.八、選擇問題并分組。1、看看自己對哪個問題感興趣。2、統(tǒng)計每個問題的研討人數(shù)及。3、按照問題分組，選出自己的小組長。教師指導(dǎo)重點：A、問題的提出應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從學(xué)生平時的眼保健操入手。B、主導(dǎo)教師要教給學(xué)生一定的邀請技巧，順利請來指導(dǎo)教師。C、正常視力圍的查找，教師可提供思路，讓學(xué)生通過各種渠道自行解決。第二階段：調(diào)查、分析近視原因及預(yù)防方法課題實施階

6、段活動時間：4課時活動目標(biāo)：結(jié)合問題擬定研究方案，制作調(diào)查表，對近視問題進(jìn)展歸因分析，并研討預(yù)防措施。學(xué)生主要活動：一、 分小組開展研究第一小組研究：為什么會出現(xiàn)近視眼呢.1、根據(jù)這些疑問，師生共同制定了調(diào)查表。討論：如何設(shè)計調(diào)查表，從哪些方面入手調(diào)查.調(diào)查哪些同學(xué).A、從用眼、飲食、學(xué)習(xí)等各方面設(shè)計調(diào)查表。B、隨機調(diào)查，可以是戴了眼睛的也可以是沒戴眼睛的。參考表如下：近視學(xué)生用眼調(diào)查表：性別：年級：年齡：1、視力情況左眼視力：右眼視力：2、近視的原因：A、遺傳B、用眼過度C、意外傷害D、用眼不衛(wèi)生3、除做眼保操外，有無其它保護(hù)眼睛的措施：A、有B、無4、你是否經(jīng)常長時間看電視：A、是B、不是

7、5、每天完成作業(yè)的時間：A、30分鐘B、1小時C、2小時6、有躺著看書的習(xí)慣嗎.A、有B、無7、讀書、寫字離眼睛的距離：A、20cmB、30cmC、40cm8、學(xué)習(xí)完或看完電視后，是否對眼睛進(jìn)展適當(dāng)活動A、是B、否9、視力不好時，是否及時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡A、是B、不是10、你覺得在學(xué)校和家里的光線是否適宜A、太強B、太弱C、適宜11、多吃維生素的食品有利眼睛安康，你是A、經(jīng)常吃B、不吃C、偶爾吃你承受調(diào)查，祝你學(xué)業(yè)有成！調(diào)查人： 2021年 月2、校園特別行動：學(xué)生利用課間、放學(xué)后、午休時間對各年級學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，在活動中教師在孩子們遇到困難時，一一給予指點。3、對調(diào)查表進(jìn)展統(tǒng)計，同時對近視

8、進(jìn)展歸因分析：參考原因1讀寫姿勢不正確；2經(jīng)常長時間看電視、看書，對眼睛又不做任何保護(hù)措施；3喜歡躺著或行走時看書、看報，不注意光線；4睡眠缺乏，眼保操做得少或姿勢不準(zhǔn)確；5視力下降時沒有及時配合治療。6用眼不衛(wèi)生；第二小組研究：近視眼與正常的視力有什么不太一樣.1、 用什么方法來研究：觀察、找資料、請教校醫(yī)或家長2、 圍繞問題展開課外調(diào)查。3、 將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。4、 請校醫(yī)帶來眼睛模型為同學(xué)們講解近視形成的原因，及近視與正常視力的異同。第三小組研究：近視之后怎么辦.怎樣預(yù)防近視.1、 用什么方法來研究：訪談、查找資料。2、 交流預(yù)防近視眼的方法。二、三個小組結(jié)合調(diào)查研究的問題，進(jìn)展全

9、班交流。三、全班討論：讀書與近視有無必然關(guān)系.1調(diào)查班級成績好、知識豐富、喜歡閱讀的同學(xué)的視力情況：班級成績經(jīng)常讀課外書的同學(xué)眼睛目前情況正常近視2通過調(diào)查分析，得出結(jié)論：只要我們注意用眼衛(wèi)生，近視是可以控制的，視力是可以保護(hù)的，這與讀書多少、成績的好壞無必然關(guān)系。教師指導(dǎo)重點：1、由于學(xué)生需要分組活動，可要求學(xué)生自行邀請校其他教師參與、指導(dǎo)本組活動。2、調(diào)查表的制作可以在學(xué)生制作后教師加以調(diào)整，并對調(diào)查方法及歸因方法進(jìn)展指導(dǎo)。3、讀書與近視有無必然關(guān)系這一問題可依據(jù)學(xué)生的問題來源選擇性設(shè)計。第三階段：保護(hù)我們的眼睛成果展示階段活動時間：2課時通過這次調(diào)查，同學(xué)們都覺得近視嚴(yán)重影響了大家正常的

10、生活和學(xué)習(xí)。防治近視是面臨在我們每個人面前的問題。一、談?wù)勎覀儜?yīng)該如何保護(hù)眼睛.1、來自于學(xué)生的調(diào)查。2、來自于校醫(yī)的指導(dǎo)。3、來自于書籍和網(wǎng)絡(luò)上的資料。二、對學(xué)生的資料進(jìn)展歸納：1視力不好的同學(xué)應(yīng)該及時到醫(yī)院檢查、治療，并配戴眼鏡；2視力正常的，應(yīng)該從現(xiàn)在開場，及時采取措施加以保護(hù)。3教師們在培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣上，從現(xiàn)在抓起。4每天堅持認(rèn)真做好兩次眼保健操，動作要準(zhǔn)確到位。三、制訂愛眼宣傳方案。1、制作一部短片，播放同學(xué)中出現(xiàn)的不良用眼習(xí)慣，讓大家從中反思，提高大家的愛眼意識。2、和大隊部聯(lián)合行動，利用學(xué)校播送宣傳注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好明亮的眼睛。3、寫建議書：擁有多彩的世界。讓學(xué)生當(dāng)好校

11、外宣傳員。4、把自己的愛眼箴言貼在教室，師生相互提醒。教師指導(dǎo)重點：1.愛眼力求從學(xué)生的生活習(xí)慣入手指導(dǎo)，如：學(xué)習(xí)時間的安排、做眼保健操、用眼衛(wèi)生等方面。2.愛眼宣傳要結(jié)合學(xué)校的活動，在不影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)情況下，力求落到實處。第四階段 活動評價階段結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果，按自評、小組評和教師評的步驟，給每個小組和個人評定等級。課題小組成績評價標(biāo)準(zhǔn)一子課題名稱： 組長：小組成員：指標(biāo) 權(quán)重 評價要素 分項權(quán)重 評價分值 分項成績開題 2分1.選題的科學(xué)性與可行性2.課題方案容、任務(wù)、分工、進(jìn)度安排、表述等過程 5分3.小組成員出勤率0.54.活動記錄的完整、及時5.活動記錄的真實6.小組的團

12、隊合作精神7.活動預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成率8.材料的規(guī)與完整性0.5結(jié)果 3分9.研究成果成果的可靠性、可信度、創(chuàng)新水平、成果表達(dá)形式與容1.510.現(xiàn)場辯論全員參與情況、語言表達(dá)、儀態(tài)儀表、應(yīng)答能力11.其他收獲與體會0.5總分值 10 課題組成績評價標(biāo)準(zhǔn) 二學(xué)生自評局部評價要素 分項權(quán)重 分項成績1.主動組織和參與活動，表現(xiàn)積極。2.形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力。3.能將自己的研究成果創(chuàng)造性的通過不同的形式向大家展示。4.養(yǎng)成了在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。5.通過實踐活動，對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣，學(xué)會欣賞別人。合計你們對本次活動的感受：第五階段 課題總結(jié)階段1、教師要適時激發(fā)學(xué)生的活動愿望。首先引發(fā)學(xué)生自由爭論，從而引起了他們對近視眼研究的興趣，然后讓學(xué)生自主設(shè)計研究方向、調(diào)查方法及調(diào)查表，提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力。在引入話題時，教師要注意語言的藝術(shù)，不要傷害到近視學(xué)生的自尊。2、學(xué)生自己測查視力時，為了防止出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，教師事先請校醫(yī)講視力檢查考前須知，再讓學(xué)生分小組進(jìn)展檢查，并強調(diào)做好記錄，為下一步活動做好鋪墊。3、在調(diào)查、統(tǒng)計活動中，教師要充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的自