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文檔簡介

1、培訓項目設計流程一、培訓設計背景培訓的最終目的是提升績效，創(chuàng)造價值。而直指目的的方法就是以終為始，以結果為導向，設計包括需求、計劃、流程、課件、評估、總結、跟蹤全過程的學習項目，一站式解決業(yè)務問題。二、項目設計原則完整性：具備完整的工作過程，有立項有收尾；可行性：能最終有一個成果，便于評估學員的學習過程，項目的開展要有適當?shù)能浻布l件；覆蓋性：以教學內容為依據(jù)，既包括基本的知識點又能調動學員解決問題的積極性；銜接性：項目的選擇要適應企業(yè)當前階段的特點和需求；漸進性：遵循由簡單到復雜、由單項到綜合、由基層到高層，先進行基本技能訓練再逐步深化的教學規(guī)律。適中性：項目周期、任務、知識點適中，太長，太

2、短，太易、太難、太窄、太寬都不能保證項目的成功完成。三、項目設計流程確定培訓需求*撰寫培訓方案*實施頊目學習*總結項目成果四、確定培訓需求確定成立一個學習項目，并確定學習項目的需求，具體流程如下:列學習項目清單每季度根據(jù)培訓需求，分析并列出學習項目清單;訪談確定學習項目與人資部主管、業(yè)務問題相關負責人確定學習項目;成立學習項目小組針對學習項目，篩選相關優(yōu)秀員工，成立項目小組;訪談確定項目目標項目小組討論確定學習項目的任務和目標。四、撰寫培訓方案（一）方案大綱1、培訓背景及現(xiàn)狀2、培訓目標3、課程設計思路4、培訓內容及授課方式5、學員管理制度6、培訓評估標準及細則7、成果輸出二）準備資料1、學習項目實施安排表2、室內課程主題課件、學員手冊、考核試卷等3、培訓評估相關表單4、成果輸出作業(yè)清單5、其他三）項目輸出項目相關業(yè)務的工作流程、制度、標準以及相關模板文件。五、實施項目學習培訓是一個過程，是學員改變的過程。學習項目設計就是設計推進學員改變的一系列學習活動，逐步推動學員改變，直至達到目的。所以學習項目的實施是一個不斷評估，不斷調整的過程。根據(jù)學習項目實施安排表，對學員進行實施監(jiān)督和記錄，不斷調整學習活動策略和方法。六、總結項目成果復盤培訓目標，總結學習項目從設計到達成目標全過程中

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