微博欄目說明

1、微博欄目設置#校園新聞#內(nèi)容：我社學生記者被校園網(wǎng)首頁的“校園快訊”和“新聞中心”采用的新聞稿 發(fā)表形式：#校園新聞#【題目】+正文+校園網(wǎng)相關鏈接+新聞圖片，對新聞的標 題和正文可進行適度的重新編輯，以讓微博上的新聞更搶眼 負責人：每天晚上負責管理QQ聊天賬號的社委新一期校報出爐時通過微博發(fā)布專版和副刊上登載的我社學生記者作品， 包括版面設計、文稿和圖片#讀報#參照刊物：中國青年報、南都報系形式：認真讀報后，選擇出其中的一篇或多篇文章進行點評。點評時，先轉(zhuǎn)播或分享中國青年報數(shù)字報、南都報系網(wǎng)站上的相關文章。 如果文章有配圖，可以一并轉(zhuǎn)播及分享。如果需要點評的內(nèi)容較多，可以將重點點評的段落截圖

2、后作為該條微博的 配圖發(fā)表內(nèi)容要求：讀報內(nèi)容可以涉及各個方面，但是據(jù)此所發(fā)布的微博一定要有自己的 看法?？捶ㄉ賱t點評一兩句精到的話，看法多可以寫多些，甚至使用騰訊微 博的文圖功能，發(fā)表一篇2000字以內(nèi)的讀后感，觀點要清晰明確，如果字數(shù)較 多，要注意內(nèi)容的飽滿。評報時可以評內(nèi)容，也可以重點評論報紙新聞的寫法，比如記者用了 什么手法感動人，如何排列新聞內(nèi)容讓新聞的意義得到提升等等。#時評#設置出發(fā)點：校媒記者除了應該熟練掌握校園新聞的報道外，還需要關注時事， 訓練時事敏感度，這兩者是相互促進的；同時，校園新聞的寫作可以通過對社會 媒體時事的關注得到提高。 對時事的評論是當下許多大學生的習慣或者愛

3、 好。 我們的生活總會受最近發(fā)生的大事的影響，關注時事也是一種責任感， 還可以提高我們的人文素養(yǎng)和思辨能力。形式：由時評編輯小組的學生記者進行微博的編輯，所發(fā)微博為完全原創(chuàng)作品， 用學生記者自己的話說對時事的看法，如果需要從網(wǎng)上尋找背景材料，可以在騰 訊微博的“文圖”功能上粘貼相關鏈接和選摘的材料中的幾句話#藝苑#形式：#藝苑#又再細分為#樂享#、#影談#、#動漫觀#等3個欄目，分別涉 及音樂、影視、動漫3方面的內(nèi)容，主要以欣賞素材+短評的形式發(fā)表。如果在學生記者中有合適的稿源，也可以增加舞蹈、更多種形式的美術作 品的欣賞欄目。內(nèi)容：(1) #樂享#編輯從多個渠道獲取理想的音樂或者MV后，發(fā)布

4、上微 博，并進行評論。說明自己推薦或分享一首歌，或是一段樂章的理由?？梢詫σ魳愤M行技術上的分析，也可以說音樂給自己帶來的遐想和感覺。如果希望說得具體些，可以對某一首歌連續(xù)發(fā)表幾條微博，介紹歌曲 的來歷，反響等等。各條微博用(一)、(二)、開頭#影談#與#動漫觀#的操作與#樂享#類似，只是對象換為近期熱 播影視劇和動漫。最好能夠結(jié)合與評論相關的視頻材料。專題連載以上說的是常規(guī)的發(fā)博內(nèi)容，如耦樂享#、#影談# 或者#動漫觀#編輯小組的成員有足夠的材料希望做關于音樂、影視或者動漫的 一個較為長篇的專題，需要進行微博連載，可以先將自己掌握的資料整理好發(fā)給 總編輯，經(jīng)過審核后可以發(fā)布。專題連載的發(fā)表形式

5、類似于報刊上的連載文章，作者可以隔周或是隔天 發(fā)博，要求要有較為飽滿和精彩的內(nèi)容，作為一個專題發(fā)布的幾條微博內(nèi)容聯(lián)系 要緊密提示：藝術學院藝術類專業(yè)的學生記者可以發(fā)揮自己的專長參與#藝苑#欄 目的編輯，廣播電視編導類專業(yè)的學生記者則可以對影視劇做出一些專業(yè)性的點 評。#書苑#設計考慮：讀書對于大學生的重要性大家都心照不宣了，作為校園媒體，出于責 任感，我們也應該倡導文化的傳播，提倡寧靜的思考。同時，這也符合學校將要 持續(xù)一段時間的學風建設的精神。編輯組如果能夠找到好書，又能做出好的評論，就很能為記者社的微 博添色。形式：編輯對近期的熱點讀書進行充分了解后，選擇性地進行閱讀網(wǎng)頁的相關鏈 接和評論

6、，最好能自己先通讀后，有了自己的思考再做推薦、點評。內(nèi)容：點評可以針對書中的某個段落，點評作家的手法、風格、特色，等等，可 以結(jié)合作家的背景，說說作家和作品的成就，也可以說自己的聯(lián)想，還可以說一 下同類作品的趨勢，對比一下同類作品，對比一下兩類作品，等等，但求內(nèi)容精 彩，能夠引起大學生們的共鳴。提示：希望在專業(yè)課中有文學課程的學生記者能夠更積極地參與#書苑#的工作。 評論的來源可以直接是老師要求閱讀的作品，學習、工作兩不誤，還可以相互促 進。#植趣#欄目說明：這是專門針對我校農(nóng)科強項設計的欄目。欄目的設置同時也出于倡導 人與自然和諧的理念。欄目內(nèi)容與校報副刊中自然觀察欄目相似一一自然界 的逸聞

7、趣事，分享“一沙一世界，一花一天堂”的驚喜。當然，微博內(nèi)容不必長篇大論，可以只言片語，只要涉及植物，有亮 點就可以?？梢越榻B關于植物的鮮為人知的知識，自己照料植物的經(jīng)歷，植物給 自己的啟示。最好能夠附上相關圖片。#戲語#欄目說明：“戲”是游戲的“戲”。本欄目介紹近期的熱門游戲，并進行相關點評。欄目的設計意圖是希望校報學生記者們能夠跟緊時代的步伐，同時改 變大家對網(wǎng)絡游戲的偏見，發(fā)掘游戲的樂趣和獨特創(chuàng)意，引導喜愛游戲的讀者們兼顧娛樂和學習。欄目的評論對象主要是近期熱門的網(wǎng)游，但也可以是對童年游戲的懷 舊，總之題材廣泛，只要涉及游戲均可。如果涉及近期的熱門網(wǎng)游，最后有與評 論部分相關的截圖，和音樂

8、。如果是懷舊的童年游戲，最好也能結(jié)合照片，但是 不做硬性要求。提示：本欄目最好能由喜愛網(wǎng)游的學生記者擔任編輯，其他學生記者如 果不喜歡網(wǎng)游，可以向總編輯提交懷舊型游戲的微博稿件。#游記#欄目說明：“讀萬卷書，行萬里路”。旅游不是一種單純的休閑，真正懂得旅游的 人能夠在旅游的過程中感受沿途城市的風土人情和地方文化，每到一地，都能夠 激起一些遐思。有關旅游的素材極為豐富，說也說不盡，可以讓微博的作者和讀 者都增長見識。旅游還可以培養(yǎng)博大的人文情懷。內(nèi)容：由編輯組成員講述自己的旅游經(jīng)歷，可以聊風景，可以聊人情，可以說美 食，最好能附上照片，必要時加上符合自己旅游心情的音樂。#街拍#欄目說明：這個欄目

9、主要針對攝影部記者設立。街拍與“擺拍”有著很大的不同。 “擺拍”可以培養(yǎng)攝影構圖的藝術感，但是作為記者，更重要的是善于捕捉，更 重要的是培養(yǎng)人文情懷，力求讓自己的照片有內(nèi)容，有深度，經(jīng)得起咀嚼，表現(xiàn) 力強過所有人。專門設置這樣一個欄目旨在引導攝記們對文化，對民生的關注，和培 養(yǎng)在大新聞，和忙亂場面中抓拍到好照片的能力。內(nèi)容：展示攝影記者們在節(jié)假日的各種街拍作品，要求每幅作品都要附有拍攝時 間、地點、人物、事情的相關說明，要指明看點，最好沒有經(jīng)過后期加工處理。提示：#街拍#和#游記#兩個欄目的方向都是希望引導大家關注和思考文化，培 養(yǎng)人文素養(yǎng)。#Gossip#欄目說明：#Gossip#欄目又細分

10、為#校園#、#娛論#、#新語#和#段子#四個小欄目。 內(nèi)容：#校園#講述自己身邊的大學生活，簡單敘述事件而后評論，可以是自己對 大學生活一些較為特別的小事的感受，也可以是從舍友們的抱怨中聽出的端倪。#娛論#即是八卦近期娛樂圈的大小事件，八卦事件同時加上自己的感想， 要求看法要獨特#新語#搜集近年來新興的網(wǎng)絡用語，對該網(wǎng)絡新語進行來源探究，意義解 釋，用法示例，和預測趨勢等。#段子#搜集大學生活中的搞笑對話或生活片段，建議可以從自己同學、朋 友的人人網(wǎng)頁面、微博等處獲取資料，也可以從自己的生活中進行發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。 最好能夠有“地域特色”，讓大家有共鳴，例如以下從人人網(wǎng)中摘選的段子某華工男生：據(jù)說柱

11、爺去圖書館自習時從來不戴眼鏡理由是看不見美女就能更專心學習我深受啟發(fā)果斷也不戴眼鏡假裝對面的是美女然后就很有學習的動力了而不過#段子#也要注意把握尺度，不能太緊也不能太松。更新時間：#校園#每周更新一次，#娛論#有感才發(fā)，不過盡量做到每周一次，# 新語#可以每周兩到三次，#段子#也是有感才發(fā)，盡量每周更新兩到三次，最好 能夠每天更新。以上欄目各設一個編輯小組，每個小組兩到三人，輪班操作。（12）#情話#欄目說明：這不是一個專屬愛情的欄目，而是要表達能夠觸動人心的各種情感故 事，包括親情、愛情、友情，甚至陌生人之間的關心，人對大自然、對某樣物件 的感情等等。對情感的琢磨是人文情懷里很微妙的一點。真摯的情感打動人的程 度遠勝過經(jīng)過華麗雕砌的語言，情感很值得咀嚼，并不止簡單分明的幾種，總是 很難說清道明，就像各種調(diào)味料經(jīng)過了各種烹調(diào)，呈現(xiàn)出各色不同的味道。人們總是追求純潔溫暖或者高尚的情感，總是一次又一次地為肥皂 劇、偶像劇劇情感動就是證據(jù)。本欄目希望能引導編輯們、讀者們感受、解讀人 的各種情感。解讀人性也是各種文學作品的最終目的。（13）#熒窗小語#和#文海拾貝#欄目說明：兩個欄目都是在深夜發(fā)布一些感人的文段，用好的文采，暖心的道理， 獨特的視角去感動人，啟發(fā)人，溫暖人。不同之處在于,#熒窗小語#為學生記者 原創(chuàng)語段，#文海拾貝#為摘錄語段。