熱電廠電工班班組管理成果_secret

1、持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展熱電廠老區(qū)燃?xì)廛囬g電工班班組管理成果 “班組無小事，事事關(guān)生產(chǎn)?！卑嘟M是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)，是企業(yè)良好形象的樹立點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是提高企業(yè)整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑，創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)雖在班組，但落腳點(diǎn)在全體職工。 熱電廠燃?xì)廛囬g電工班承擔(dān)著萊鋼煤氣系統(tǒng)，TRT發(fā)電及煤氣管網(wǎng)所有電氣設(shè)備的安裝，維護(hù)和檢修的重任，連續(xù)數(shù)年獲得萊鋼“智能型學(xué)習(xí)班組”，“一級(jí)班組”，“AAA”級(jí)學(xué)習(xí)型班組等殊榮。隨著近年來萊鋼的蓬勃發(fā)展，設(shè)備不斷增多，科技含量不斷提高，技能要求不斷提升，班組的的個(gè)項(xiàng)工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。只有加強(qiáng)班

2、組學(xué)習(xí)，創(chuàng)新管理，優(yōu)化組合，持續(xù)改進(jìn)，才能全面提高班組的學(xué)習(xí)力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能真正實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)人，服務(wù)好，創(chuàng)效益，樹形象”的班組目標(biāo)。只有不斷的創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，才能使員工不被企業(yè)發(fā)展的步伐拋下，才能使員工走在改革的前列，并成為企業(yè)真正的建設(shè)者。關(guān)鍵詞：“四化”管理 7S 三高 五新五保持 加法標(biāo)準(zhǔn) PDCA一 現(xiàn)狀分析 近幾年來，隨著萊鋼不斷做強(qiáng)做大的快速發(fā)展，煤氣設(shè)備不斷增多，技術(shù)的不斷更新，工作的強(qiáng)度不斷加大，對(duì)員工的業(yè)務(wù)技能要求不斷提升。另外，近兩年，班組新進(jìn)了較多的大學(xué)生，這就讓班組的各項(xiàng)工作同樣面臨著新的思考與選擇。如何才能?！癆AA”樹品牌，永領(lǐng)先，如何才能更好的協(xié)調(diào)班組內(nèi)的各項(xiàng)工

3、作，如何才能更好的引導(dǎo)新進(jìn)大學(xué)生盡快的融入班組工作？成為我們急需解決的問題。生產(chǎn)形勢(shì)和任務(wù)目標(biāo)的發(fā)展和要求，不僅需要我們每名員工的勤奮工作，還需要我們團(tuán)隊(duì)的默契配合，更需要我們不斷提高自身的學(xué)習(xí)力，用頭腦去工作。二 制定對(duì)策（一）理念強(qiáng)化，文化管理，愿景共建。 在班組內(nèi)繼續(xù)強(qiáng)化“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，“學(xué)習(xí)是勞動(dòng)的新形式”，“培訓(xùn)是職工最好的福利”，“學(xué)習(xí)是職工生存發(fā)展權(quán)最好的維護(hù)”等學(xué)習(xí)理念。引導(dǎo)班組內(nèi)每個(gè)職工樹立終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)，全過程學(xué)習(xí)的思想。確立個(gè)人愿景，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使職工把終身學(xué)習(xí)變?yōu)樽杂X學(xué)習(xí)的行為。培養(yǎng)員工在工作中不斷創(chuàng)新，自覺創(chuàng)新，努力創(chuàng)新的良性行為。 有著

4、“AAA”，“智能型學(xué)習(xí)”班組等各種榮譽(yù)的電工班，有著自己特色的班組文化，同時(shí)結(jié)合本班組的工作性質(zhì)，工作特點(diǎn)，制定本適合本班組的文化管理體系。我們稱為“四化”，即：“親情化人本管理”推行以人為本的親情化管理，關(guān)愛職工，凝聚班組人心，培育旺盛的士氣和“家”的溫馨?！叭诵曰踩芾怼睕]有安全就沒有一切，建立人性化安全管理，實(shí)現(xiàn)人，設(shè)備，環(huán)境三者和諧統(tǒng)一?！皹?biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)管理”實(shí)施“7S”現(xiàn)場(chǎng)管理，即：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，節(jié)約和安全。有效的杜絕了工作中的隨意性，創(chuàng)造一個(gè)有序，高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。“精細(xì)化管理”在技術(shù)上追求精細(xì)化，卓越化，保證精益求精。 建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，必須確定班組內(nèi)的共同愿景，形成向

5、心力和凝聚力，從而為學(xué)習(xí)創(chuàng)新提供力量源泉和精神動(dòng)力。根據(jù)班組內(nèi)的實(shí)際情況，先制定個(gè)人愿景，然后制定班組共同愿景，內(nèi)容貼近實(shí)際又高于實(shí)際。在每個(gè)階段制定不同的班組原景，使班組成員在任何階段都有奮斗目標(biāo)，在完成即定愿景的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時(shí)改正修訂，使班組在一次又一次的追求目標(biāo)中不斷的進(jìn)步與提高。有了這個(gè)共同原景，班組就有了強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，并激發(fā)出每個(gè)成員的激情，使班組變成一個(gè)敢打硬仗善打硬仗的集體。（二）明確思想，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，更新學(xué)習(xí)法。 班組要不斷提高，就必須有明確的中心思想，使班組無論是在探索新路還是在展望未來上都能夠在正確的道路上前行。為此我們根據(jù)班組的實(shí)際，在“四個(gè)體系”框架內(nèi)

6、提出了“五新五保持”的思想?！拔逍隆庇^念創(chuàng)新，培訓(xùn)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，服務(wù)創(chuàng)新?！拔灞３帧北３帧癆AA”班組的先進(jìn)性，保持對(duì)工作學(xué)習(xí)的積極性，保持任務(wù)完成的高標(biāo)準(zhǔn)性，保持技術(shù)的創(chuàng)新性，保持自我定位的準(zhǔn)確性。有了這個(gè)明確的中心思想，就使班組在以后的工作中始終具有學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造力，號(hào)召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。在準(zhǔn)確定位后使成員在工作中有新感受，在學(xué)習(xí)中有新樂趣，感受到平凡崗位的不平凡。 為更好的開展班組創(chuàng)新工作，保持先進(jìn)性，我們又制定了適合自己的班組創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班長(zhǎng)的“三高”標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)班組的“加法標(biāo)準(zhǔn)”。 “火車跑的快全靠車頭帶”，班長(zhǎng)處在兵頭將尾的位置。根據(jù)電工工種的特殊性，技術(shù)要求的高標(biāo)準(zhǔn)性，結(jié)合

7、班組實(shí)際，對(duì)班長(zhǎng)提出了“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即：自身素質(zhì)高，技術(shù)水平高，管理能力高。班長(zhǎng)應(yīng)實(shí)干又會(huì)管理，同時(shí)應(yīng)在實(shí)踐中不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。通過這些要求的實(shí)施，使班長(zhǎng)在員工中樹立了自己的威信，并依靠大家的力量管理好了班組，同時(shí)又充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了班組成員的積極性，創(chuàng)造性。 加法標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)目標(biāo)+實(shí)際行動(dòng)，即：確立了繼續(xù)保持“AAA”級(jí)班組的先進(jìn)性，不斷創(chuàng)新的目標(biāo)，加上為了目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)必須用實(shí)際行動(dòng)來確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；三個(gè)一致+四個(gè)不斷提高；即：行動(dòng)一致，思想一致，學(xué)習(xí)一致加上不斷提高班組成員之間的了解，不斷提高加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)型班組知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以保證三個(gè)一致；五個(gè)情感+五個(gè)不斷

8、進(jìn)步，即：工作的熱情，班組管理的溫情，成員之間的親情，創(chuàng)新的激情，安全的無情加上工作中業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步，班組管理工作水平不斷進(jìn)步，成員之間相互關(guān)心，相互理解等方面的不斷進(jìn)步，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新理念，創(chuàng)新技術(shù)等方面的不斷進(jìn)步，在工作中成員安全生產(chǎn)意識(shí)的不斷進(jìn)步。通過這一標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我們又把建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想深入到班組建設(shè)中，把班組建設(shè)成一個(gè)和諧友愛的集體，使成員感受到大家庭的溫馨與和諧。從而培養(yǎng)了班組成員對(duì)班組乃至對(duì)企業(yè)是我家，我愛我家的思想。激發(fā)成員的主人翁精神，并自覺產(chǎn)生責(zé)任感，使命感。 隨著新的形勢(shì)的不斷發(fā)展，車間內(nèi)設(shè)備，技術(shù)的更新，新生事物和新生理念的不斷沖擊，在持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班

9、組的實(shí)踐過程中，我們不斷總結(jié)和利用新的理念，結(jié)合自身實(shí)際，不斷的自我變化，自我提高，自我創(chuàng)新。從“金魚缸法則”，“一張一弛法”到“心連心”，“陽(yáng)光政務(wù)”，“授人以魚也授人以漁”等先進(jìn)的管理方式，我們不斷創(chuàng)新，繼班組制定的“844”奮斗目標(biāo)和實(shí)施了“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，今年我們又將“PDCA”的理念結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用到了班組的創(chuàng)新工作中來，收到了良好的效果。 “PDCA”學(xué)習(xí)法?！癙DCA”分開來講分別是：“P”是PLAN，制定目標(biāo)和計(jì)劃。首先根據(jù)當(dāng)前形式和需要，制定適合本班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有有了學(xué)習(xí)計(jì)劃才能明確班組的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向?！癉”是DO，開始行動(dòng)，實(shí)施計(jì)劃。在制定了完

10、整的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，立即開展行動(dòng)，根據(jù)制定的班組學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)?！癈”是CHECK，對(duì)行動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也會(huì)出現(xiàn)很多的不足，必須通過對(duì)行動(dòng)成果的檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班組學(xué)習(xí)計(jì)劃中的不是和問題所在?！癆”就是ACTION，糾正錯(cuò)誤，對(duì)不足和問題進(jìn)行整改，使班組學(xué)習(xí)與改善的學(xué)習(xí)計(jì)劃完美的結(jié)合，通過對(duì)班組學(xué)習(xí)計(jì)劃的修改，調(diào)整班組學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)和方向，結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃更有效的學(xué)習(xí)，提高班組學(xué)習(xí)力。通過“PDCA”學(xué)習(xí)法，我們結(jié)合班組的特點(diǎn)，不斷改善心智模式，使班組學(xué)習(xí)大幅提高，同時(shí)隨著學(xué)習(xí)的提高，以知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)新力的提高也起了重要作用。 與此同時(shí)，又結(jié)合我們班新進(jìn)大學(xué)

11、生比較多的現(xiàn)狀，我們又制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)法，以便使他們更好更快的掌握各種工作技能，盡快融入到班組文化建設(shè)中，為萊鋼貢獻(xiàn)力量。第一，導(dǎo)師教授法。根據(jù)老帶新，一對(duì)一，技高帶技差的原則，由班組內(nèi)技術(shù)高的職工與他們簽定師徒協(xié)議，在工作，學(xué)習(xí)，生活中給予引導(dǎo)與指正。第二，實(shí)踐與理論相結(jié)合法。針對(duì)他們剛剛步入工作崗位，理論較強(qiáng)而實(shí)踐較弱的現(xiàn)狀，帶領(lǐng)他們多跑現(xiàn)場(chǎng)，多學(xué)習(xí)，多觀察，某些工作在保證安全的前提下多動(dòng)手。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，在摸索中不斷進(jìn)步。第三，總結(jié)式學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)他們建立問題學(xué)習(xí)手冊(cè)，定時(shí)開展總結(jié)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅為其解答近期的疑難問題等。通過這三種方式的實(shí)施，加快了他們?nèi)谶M(jìn)班集體的速度，提高了

12、積極性和對(duì)未來工作的把握性。三 工作效果 通過“金魚缸法則”，“心連心”，“授人以魚也授人以漁”的學(xué)習(xí)法，以及“844”奮斗目標(biāo)和“察，問，思，辯，干”的五步操作法之后，我們不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)，總結(jié)出了一套適合自己班組創(chuàng)新和管理的理念。隨著我們新推出的“PDCA”學(xué)習(xí)法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)理念的繼續(xù)強(qiáng)化，中心思想的明確和班組標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建。使班組成員無論是在學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)新還是在自我管理等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。通過不斷創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，創(chuàng)建了個(gè)更為和諧，更為先進(jìn)的“AAA”班組。 由于管理得當(dāng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，班組取得了豐碩的成果。我們班班長(zhǎng)榮獲熱電廠“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“安全環(huán)保先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，并成為車間的技術(shù)骨干。宋志偉獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)。班組參與完成的4#TRT循環(huán)水系統(tǒng)技術(shù)改造或06年設(shè)備技術(shù)研究與應(yīng)用項(xiàng)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，參與完成的混合加壓站儀控系統(tǒng)技術(shù)改造獲06年設(shè)備技術(shù)研究與應(yīng)用項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，參與完成的4#TRT發(fā)電機(jī)組改造提高發(fā)電量獲萊鋼青年科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。總結(jié) 隨著萊鋼的不斷發(fā)展壯大，新生事物和新生理念的不斷出現(xiàn)，我們電工班也在這個(gè)過程中不斷總結(jié)運(yùn)用新的理念，不斷創(chuàng)新，完善，鞏固新的學(xué)習(xí)法，爭(zhēng)取走在改革的前沿，成為一個(gè)具