2011年山東省聊城市中考生物試題(WORD版有答案)

1、2011年聊城市初中學業(yè)水平考試生物試題一、選擇題：1、“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是DA、遺傳和變異B、對外界刺激作出反應C、生活需要營養(yǎng)D、生長和繁殖2、下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是AA、東昌湖及湖內的所有生物B、冠縣萬畝梨園內的全部梨樹C、聊城植物園內的所有荷花D、聊城姜提樂園內所有生物3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為CA、蟬f螳螂f黃雀B、黃雀f螳螂f蟬C、植物f蟬f螳螂f黃雀D、黃雀f螳螂f蟬f植物4、右圖曲線表示某種物質在消化道內的消化情況，這種物質是AA、淀粉B、蛋白質C、脂肪D、水5、下表為某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分

2、比較（單位：克/100毫升），從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是BA、血漿B、腎小囊中的液體C、尿液D、無法判斷6、人在抓到一個燙手的雞蛋時，會不假思索地迅速松手，對此所受A反射的敘述正確的是A、屬于簡單反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成B、屬于簡單反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成C、屬于復雜反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成D、屬于復雜反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成7、小強觀察到魚缸內的小金魚的口和鰓蓋不停的交替閉合，魚的這種行為主要是為了BA、取食B、呼吸C、喝水D、平衡身體8、下列行為屬于先天性行為的是B小鳥喂魚大山雀喝牛奶黑猩猩釣取白蟻小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A、B、C、D、9、對生物進行

3、分類的主要目的不包括DA、了解生物的多樣性B、了解生物之間的親緣關系C、了解生物之間是進化關系D、了解生物的有害和有益物種10、11、1213141516171819202122、動物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有AA、維持生態(tài)平衡的作用B、促進物質循環(huán)的作用C、幫助植物傳粉的作用D、幫助植物傳播種子的作用下列現(xiàn)象與活動，與真菌無關的是DA、制作豆腐乳B、發(fā)面蒸饅頭C、臟衣服受潮發(fā)霉D、幼兒患手足口病我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種，這是利用了BA、生物種類的多樣性B、基因的多樣性C、生態(tài)環(huán)境的多樣性D、生態(tài)系

4、統(tǒng)的多樣性某果園的蘋果品質差、產(chǎn)量低，果農(nóng)想盡快更換為優(yōu)質高產(chǎn)蘋果樹，你的合理化建議是DA、種子繁殖B、幼苗換栽C、果枝扦插D、果枝嫁接下列性狀不屬于相對性狀的是CA、羊的黑毛和白毛B、兔的長毛與短毛C、豌豆的圓粒與黃粒D、人的有耳垂與無耳垂右圖為某一人體細胞內的染色體圖譜，下列敘述不正確的是DA、體細胞內有23對染色體B、染色體在體細胞內成對存在C、體細胞內有22對常染色體和1對性染色體D、該體細胞內的染色體組成可表示為44+XX一對夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子（已知雙眼皮對單眼皮為顯性）。后來母親通過手術做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個孩子，孩子為雙眼皮的幾率為B

5、A、25%B、50%C、75%D、100%小姜被寵物狗咬傷后，趕快到防疫站打狂犬疫苗，此免疫屬于BA、計劃免疫B、特異性免疫C、非特異性免疫D、人體第二道防線的作用保持愉快心情是心理健康的核心。當遇到挫折而情緒不好時，不宜采取的調節(jié)方法是CA、找朋友訴說B、外出跑步C、自我更比與壓抑D、自我調侃安慰生物的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是DA、魚體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活B、荷的葉柄中空，便于根的呼吸C、家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D、昆蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，這樣做的的目的是BA、有利于蚯蚓的

6、運動B、有利于蚯蚓的正常呼吸C、便于蚯蚓留下運動痕跡D、保持蚯蚓身體的柔軟性當你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是CA、收縮、收縮B、舒張、舒張C、收縮、舒張D、舒張、收縮23、在一次人工呼吸的急救訓練時，李明同學作出了如下急救措施，其中不正確的是BA、將被救者放在空氣清新的場所B、讓被救者側臥，頭前曲C、清除口鼻內異物和污物D、捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣24、下列有關真菌特征的敘述，不正確的是AA、通過分裂生殖繁殖后代B、細胞內有真正的細胞核C、以現(xiàn)有的有機物生活D、個體有大也有小25、在下列各種科技成果中，屬于模仿動物而發(fā)明的是B雷達宇航服日光燈（冷光）薄殼建筑CT

7、機血液透析儀A、B、C、D、二、填空題26、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖請據(jù)圖回答下列問題：（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的，不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和。（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是丄層扁平上皮細胞構成，這有利于進行。（3）圖（二）中a代表的物質，血液從毛細血管的4端流到端后，成分變化是氣體含量增加。（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中3應處于狀態(tài)。（1）1肺2呼吸道清潔（2）一氣體交換（3）二氧化碳氧氣（4）膈肌（或膈）收縮27、下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學

8、的生物學知識回答下列問題：（1）從分類角度看，屬于種子植物的有,屬于脊椎動物的有。（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較C和D的共同特點是發(fā)育。（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內沒有，葉內沒有，根為根。（4）從進化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從，從的過程。（1）BDE（2）變態(tài)（3）導管（或輸導組織）葉脈（或輸導組織）假（4）低等到高等水生到陸生（順序可顛倒）28、下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中和合稱表皮，屬于組織。（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所，該結構主要集中在葉片的部位的組織細

9、胞內（3）光合作用合成的有機物通過中的運輸?shù)街参矬w的各個部位。（4）蒸騰作用所散失的水分是通過形成的來完成的。（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是（1）13保護（2）葉綠體2葉肉（3）葉脈篩管（或輸導組織）（4）4保衛(wèi)細胞6氣孔（5）器官29、“食品安全”、“公共衛(wèi)生與健康”等話題已成為當今社會的熱點問題。下面是綜合了新聞媒體對此類問題的相關報道，請閱讀并回答下列問題：材料一：近期，我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件，引起省衛(wèi)生廳的高度重視，并發(fā)布防控措施。該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等，少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡。研究發(fā)現(xiàn)，該病與蜱蟲體內存在的新型布尼亞病毒有關。

10、蜱蟲叮咬攜帶病原體的動物后再叮咬人時傳播。材料二：近幾年，新聞媒體連續(xù)報出了“毒奶粉”、“地溝油”、“毒花椒”、“健美豬”、“染色饅頭”等食品安全事件，引起相關部門的高度重視，在加大檢測、加大處罰、凈化食品市場的同時，提醒老百姓學會鑒別、學會自我保護。材料三：近期，媒體報道的“超級細菌”(超級耐藥性細菌)的出現(xiàn)，再次為我們敲響了“濫用抗生素”的警鐘。加強藥品管理，科學使用抗生素，是預防“超級細菌”出現(xiàn)的有效手段?！鞍l(fā)熱并伴血小板減少綜合癥”的病原體,該傳染病的主要傳播途徑是0在購買包裝食品時，首先要主意食品的期和期，其次要關注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標準代號，生產(chǎn)許可證編號等。對購買的水果、蔬菜

11、等可用.浸泡、沖洗，也可削去外皮?！俺壖毦碑a(chǎn)生的內在原因是生物體具有特性，濫用抗生素對“超級細菌”起到了作用。(1)新型布尼亞病毒蜱蟲叮咬(或蜱蟲或生物媒介)(2)生產(chǎn)日期保質期(順序可顛倒)清水(3)遺傳變異(或變異)選擇30、下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：1)圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的線剖開的02)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是，說明該結構的主要成分是O圖三示菜豆種子結構，結構為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構將來發(fā)育成植物的0剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是，其功能是比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有和，不同

12、點是玉米種子有而菜豆種子沒有。1)a(2)1胚乳淀粉(3)9子葉莖和葉(4)透明(或無色)保護胚(或保護)(5)種皮胚(或胚根、胚芽、胚軸、子葉)1胚乳31、為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布實驗方案：I、取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。II、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。HI、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。W、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。實驗結果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。根據(jù)實驗方案和結果，回答下列問題：TOC o 1