簡(jiǎn)述城市社區(qū)教育的基本內(nèi)容

1、簡(jiǎn)述城市社區(qū)教育的根本內(nèi)容【論文關(guān)鍵詞】社區(qū)教育家政教育心身保健教育審美教育【論文摘要】社區(qū)教育是社區(qū)建立與管理的主要內(nèi)容，也是進(jìn)步社區(qū)居民的文化程度和整體素質(zhì)的必要條件通過(guò)調(diào)查方法和文獻(xiàn)方法的綜合分析，社區(qū)教育包括幼兒、家政、心身保艦道德、審美、法治等方面內(nèi)容，這些根本內(nèi)容提醒了社區(qū)教育的內(nèi)涵和重要價(jià)值。社區(qū)教育是推動(dòng)社區(qū)開(kāi)展的根底，是基層社區(qū)組織或社區(qū)工作者，依靠社區(qū)力量利用社區(qū)資源，對(duì)社區(qū)成員進(jìn)展有目的、有方案地施加系統(tǒng)影響的各種形式的教育活動(dòng)，以造就全面開(kāi)展的新人，進(jìn)步社區(qū)成員的整體素質(zhì)。從目前我國(guó)社區(qū)的開(kāi)展?fàn)顩r看，社區(qū)教育的重點(diǎn)是推行社區(qū)公眾教育，根本出發(fā)點(diǎn)是以人人承受教育、人人參與

2、教育為宗旨的社區(qū)公眾終身教育。它是實(shí)現(xiàn)教育社會(huì)化、社會(huì)教育化的有效形式，是實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型社區(qū)的最正確途徑。詳細(xì)活動(dòng)形式有：1社區(qū)幼兒教育。幼兒教育也叫學(xué)前教育，是有關(guān)機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目的和幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)入小學(xué)前的幼兒所進(jìn)展有方案的教育。施行幼兒教育主要機(jī)構(gòu)為幼兒園，幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常開(kāi)展，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。由于幼兒是對(duì)社區(qū)依賴(lài)性較強(qiáng)的群體，所以幼兒教育是社區(qū)教育的重要內(nèi)容。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)展，單位辦幼兒園的場(chǎng)面已經(jīng)不復(fù)存在，方案經(jīng)濟(jì)時(shí)期各個(gè)單位不管大小都辦幼兒園和托兒所的情況已經(jīng)成為歷史，幼兒教育歸向社區(qū)是社會(huì)開(kāi)展的必然趨勢(shì)。從每個(gè)家庭的情況看，家長(zhǎng)為

3、了安心消費(fèi)、工作和學(xué)習(xí)，減輕教育子女的負(fù)擔(dān)，都希望就近解決孩子的教育問(wèn)題，這就為社區(qū)的幼兒教育提出了社會(huì)需求。由于方案生育政策的執(zhí)行，每對(duì)夫妻只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)希望自己的子女能受到良好的早期教育，為以后一生的開(kāi)展打下良好的基矗以上的因素都為社區(qū)的幼兒教育的開(kāi)展創(chuàng)造了機(jī)遇，社區(qū)教育管理部應(yīng)該抓住機(jī)遇，滿(mǎn)足社區(qū)居民的需求，從幼兒園的選址、設(shè)計(jì)、設(shè)備、老師、教育方針、教育內(nèi)容等都要精心籌劃和落實(shí)，以創(chuàng)新的精神、現(xiàn)代的觀念、效勞的宗旨辦好社區(qū)的幼兒教育。使居住在本社區(qū)的幼兒在社區(qū)內(nèi)就能受到良好、優(yōu)質(zhì)的教育。2家政教育。家政教育是與家政效勞相對(duì)應(yīng)的教育活動(dòng)，在社區(qū)教育中占有重要位置。這是因?yàn)樯鐓^(qū)管理工作

4、的重要內(nèi)容是直接面向社區(qū)居民及其家庭，家庭是社區(qū)組織的“細(xì)胞，家庭的科學(xué)管理和文明幸福，是社區(qū)穩(wěn)定乃至社會(huì)開(kāi)展的基矗家政教育是向社區(qū)居民進(jìn)展家庭科學(xué)管理教育，涉及每個(gè)家庭及成員的現(xiàn)實(shí)利益，是有廣泛的群眾根底，主要內(nèi)容有：家庭育兒、心身衛(wèi)生與保艦營(yíng)養(yǎng)與配餐、家庭理財(cái)、家庭教育方法、家庭布飾與審美、家庭關(guān)系的調(diào)適等。家政教育是-f-j綜合性的教育活動(dòng)，通過(guò)家政教育使人們?cè)鲩L(zhǎng)家庭生活知識(shí)和家庭管理知識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度和方法來(lái)管理和建立家庭，形成正確安康的生活方式，從而進(jìn)步家庭生活質(zhì)量和家庭成員的人生質(zhì)量，為建立文明、和睦、溫馨、幸福的家庭作出奉獻(xiàn)。特別是隨著社會(huì)的開(kāi)展和家庭構(gòu)造的變化，家政效勞開(kāi)場(chǎng)走向

5、社會(huì)化，進(jìn)展家政教育就顯得尤為必要。家庭的文明、幸福是社區(qū)穩(wěn)定、社會(huì)和諧的基矗3居民道德教育。在社區(qū)居民中廣泛開(kāi)展道德教育，是進(jìn)步公民道德素質(zhì)、開(kāi)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。通過(guò)公民道德建立的不斷深化和拓展、逐步形成和開(kāi)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。既要重視公民的社會(huì)公德教育，也要重視家庭美德教育和職業(yè)道德教育，使社區(qū)居民在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都能自覺(jué)的用道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的行為。這是進(jìn)步全民族素質(zhì)的一項(xiàng)根底性工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的任務(wù)，需要全社會(huì)的努力參與和落實(shí)。社區(qū)教育必須把公民道德建立融于社區(qū)管理工作之中，逐步形成道德教育與社區(qū)管理，自律與他律互相補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制

6、。綜合運(yùn)用教育、法律、行政社會(huì)言論等方法，更加科學(xué)、有效地引導(dǎo)人們的道德觀念，標(biāo)準(zhǔn)人們的行為，進(jìn)步居民的道德素質(zhì)。使德教育真正的起到進(jìn)步道德認(rèn)識(shí)，陶冶道德情感，確立道德信念，堅(jiān)決道德意志，形成道德習(xí)慣的作用使居民不斷進(jìn)步自身的道德意識(shí)修養(yǎng)、道德選擇才能和道德踐行才能。4居民心身安康教育。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活質(zhì)量的進(jìn)步，心身衛(wèi)生和保健問(wèn)題越來(lái)越重要。人生的質(zhì)量、家庭生活的幸福和社會(huì)的文明都與人們的身體安康和心理安康有親密聯(lián)絡(luò)，尤其是心理安康越來(lái)越重要。心理安康是一種持續(xù)、積極的心理狀態(tài)，個(gè)體在這種狀態(tài)下可以很好的適應(yīng)環(huán)境，使生命具有活力，能充分發(fā)揮其身心的潛能。心理安康的人一般有正確的自我意

7、識(shí)，良好的人際關(guān)系、熱愛(ài)生活、積極工作，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和控制情緒的才能，能保持人格的完好和安康。特別是在社會(huì)全面轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種矛盾突出、鋒利，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，面對(duì)劇烈變化的社會(huì)環(huán)境，沒(méi)有安康的心理素質(zhì)是很難適應(yīng)的，更談不上開(kāi)展。因此，人生的幸福需要心身安康，事業(yè)的成功需要心身安康，社會(huì)生活也需要心身安康，現(xiàn)代社區(qū)建立和完善更需要心身安康。心身安康是人民維持正常生活，參與社會(huì)活動(dòng)的必需條件。社區(qū)管理者必須重視對(duì)人們進(jìn)展心身安康教育，使本社區(qū)居民心身安康、人格完善，自覺(jué)地約束自己，主動(dòng)關(guān)心別人，使社區(qū)形成良好的人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)氣。5居民審美教育。隨著人們生活程度的進(jìn)步，人們不僅有理智和道德，還要有審美

8、的情趣和知識(shí)。審美是人們對(duì)美和美的事物的一種認(rèn)識(shí)、一種激情、一種欣賞和評(píng)價(jià)，是人類(lèi)的一種高級(jí)情感。審美感覺(jué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界不可缺少的思想情感方式，它以情感、啟示、滿(mǎn)足、成功、愉悅等特殊形式來(lái)滿(mǎn)足人們精神生活的需要。審美理論活動(dòng)能通過(guò)各種美的形象來(lái)觸發(fā)情感，以美感人、以情動(dòng)人，從而起到潛移默化的感染和教育作用。較強(qiáng)的審美才能和安康高尚的審美情趣，對(duì)人的全面開(kāi)展有非常重要的作用加強(qiáng)審美修養(yǎng)是人們進(jìn)步自身素質(zhì)的重要方面和內(nèi)在需要。不僅表現(xiàn)出人們審美的心態(tài)，還使人們從美的高度來(lái)審視現(xiàn)實(shí)和參與社區(qū)管理。因此，社區(qū)教育必須把對(duì)居民的審美教育作為重要內(nèi)容，通過(guò)進(jìn)步審美的知識(shí)和才能，激發(fā)人們的審美情感

9、，從而使居民更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)祖國(guó)。6社區(qū)法治教育。法治教育不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，也是人們用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的需要。區(qū)要經(jīng)常組織居民學(xué)習(xí)法律，特別是與社區(qū)成員生親密相關(guān)的婚姻法、民法、財(cái)產(chǎn)繼承法、老年人保條例、青少年保護(hù)條例等內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反復(fù)宣講，增強(qiáng)人們的法制觀念，讓人們懂法、守法、用法，不僅人人遵守法律，還會(huì)以法律為武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，使社區(qū)的建立和管理走向法制化。法治教育和道德教育都是文明社區(qū)建立不可缺少的教育活動(dòng)，建立社區(qū)的精神文明，開(kāi)展社區(qū)的先進(jìn)文化，必須有法律制度作保障。而法治建立落實(shí)如何，公民學(xué)法、守法的程度如何，又取決于人們的思想道德素質(zhì)。因此，要把法制教育和思想道德教育結(jié)合起來(lái)，只有二者的親密結(jié)合，才能進(jìn)步人們塑造理想人格的主動(dòng)性，增強(qiáng)知法、守法的自覺(jué)性。總之，隨著城市現(xiàn)代化的迅速開(kāi)展，城市基層組織建立的逐漸完善，城市社區(qū)的教育問(wèn)題凸顯重要。