第1講：就業(yè)形勢、就業(yè)制度與就業(yè)市場

1、第1講：就業(yè)形勢、就業(yè)制度與就業(yè)市場目錄二、現(xiàn)行的就業(yè)制度三、就業(yè)市場概況四、認知職業(yè)五、職業(yè)和企業(yè)的認識（選講） 第一節(jié)、大學生的就業(yè)形勢1.1. 我國目前的就業(yè)狀況勞動力供大于求壓力進一步加大困難地區(qū)、困難行業(yè)和困難群體的就業(yè)問題更為突出農(nóng)村勞動力轉向城鎮(zhèn)就業(yè)的規(guī)模不斷加大高校畢業(yè)生依然面臨結構性就業(yè)難題初高中畢業(yè)生、退役軍人就業(yè)問題日益突出產(chǎn)能過剩、經(jīng)濟波動和貿(mào)易摩擦所引起的就業(yè)風險增加1.2. 當前大學生就業(yè)形勢分析我國高等教育發(fā)展的宏觀背景2010年全國為23%,2020年將達到40%我國普通高等教育的歷年招生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)我國普通高等教育的就業(yè)現(xiàn)狀全國高校專業(yè)就業(yè)率“排名”全國高校專

2、業(yè)就業(yè)率“排名”當前大學生就業(yè)形勢分析。畢業(yè)生就業(yè)面臨的機遇經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展為就業(yè)提供了廣闊的空間（GDP增長保持在10%）。黨和政府的高度重視有力地保證了高校畢業(yè)生就業(yè)。國家重點發(fā)展戰(zhàn)略客觀上刺激了社會對高校畢業(yè)生的需求。國家、各省市和高校就業(yè)指導機構的逐步完善為高校畢業(yè)生就業(yè)起到了良好的橋梁和紐帶作用。就業(yè)市場的形成并逐步走向規(guī)范化為高校畢業(yè)生就業(yè)搭建了良好的平臺。當前大學生就業(yè)形勢分析。大學生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)從畢業(yè)生數(shù)量來看，增長速度較快（30%的滯留畢業(yè)生）。2. 從國家整體形勢看，大學生畢業(yè)生需求相對不足（大中型企業(yè)經(jīng)營困難；事業(yè)單位“凡進必考”；聘任制的推行和“有崗無編”現(xiàn)象）。

3、 3. 從用人單位的情況看，用人機制尚不完善。4. 從戶籍管理的體制看，戶籍制度制約了畢業(yè)生合理流動。5. 從畢業(yè)生能力素質(zhì)來看，與用人單位的需求存在一定差距。6. 從畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)來看，存在著期望值過高、缺乏競爭意識、迷戀生源地、心理承受能力不足等現(xiàn)象。1.3. 影響大學生就業(yè)的因素國家總體就業(yè)形勢的影響結構性失衡的影響傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛就業(yè)政策的制約專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的欠缺職業(yè)準備不足， 職業(yè)生涯模糊大學生就業(yè)難的原因分析從畢業(yè)生自身來看，主要表現(xiàn)在： 1、知識陳舊，轉化率低 應屆大學生到崗工作，實際知識應用率不足40%。我國大學生一般在1-1.5年才能獨立完成工作，而發(fā)達國家的大學生只

4、要2-3個月?，F(xiàn)在的大學生在校期間應該不斷提高自身的社會適應能力和動手實踐能力。 2、準備不足，目標模糊 目前國內(nèi)多數(shù)學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結合。多數(shù)學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰，大學生交流會對接成功率一般在30%左右。大學生就業(yè)難的原因分析3、依賴性強，創(chuàng)造力弱我國部分大學生表現(xiàn)出“五靠”： 考大學靠壓(家長監(jiān)督學習)； 報志愿靠拍(家長定)； 上大學靠供(家長投資)； 找工作靠關系(家長運作)； 選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經(jīng)驗)；大學生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占40

5、%。大學生就業(yè)難的原因分析4、理念滯后，能力危機 大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響，指導其就業(yè)的理念存在五大誤區(qū)：一是“寧愿出國帶光環(huán)，不在國內(nèi)做職員”；二是“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”；三是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”；四是“就業(yè)難不如再考研”；五是“寧要都市一張床，不要基層、西部一套房”。 現(xiàn)在的大學生在校期間，不注重自身素質(zhì)和能力的提高，在畢業(yè)時，出現(xiàn)了能力危機，不能適應工作崗位的需求。 1.4. 樹立正確的擇業(yè)觀適應形勢，轉變觀念樹立正確的擇業(yè)觀從“精英”向“大眾”的轉變（2004-毛入學率 19%-進入高等教育大眾化發(fā)展階段“雙向選擇，自主擇業(yè)”）。從“城市”向“基層”的轉變從

6、“公有”單位向“非公有“單位轉變從”白領“到”藍領“的轉變從”專業(yè)對口“向”通用人才“的轉變從”打工“向”創(chuàng)業(yè)“的轉變從”被動就業(yè)“向”主動就業(yè)“轉變從”終身就業(yè)“向”動態(tài)就業(yè)“轉變從”貪圖享樂“向”艱苦奮斗“轉變 第二節(jié)、就業(yè)制度2.1. 就業(yè)制度的歷史沿革就業(yè)制度是指直接或間接約束勞動者就業(yè)的規(guī)則和程序的總稱。大學生就業(yè)制度則是指國家為規(guī)范大學生的就業(yè)行為，確保就業(yè)工作的有序進行，制訂的一系列針對大學生就業(yè)的制度與政策。我國大學生就業(yè)制度可分為分配階段和就業(yè)階段 。就業(yè)制度的歷史沿革。（一）計劃經(jīng)濟下的大學生就業(yè)制度分配（建國初到1988年）特點：高度集中畢業(yè)生必須服從國家分配。意義：保證

7、畢業(yè)生充分就業(yè)和合理使用，使人才結構一定程度上實現(xiàn)平衡。（二）“包分配”制度優(yōu)缺點（）優(yōu)點：對于集中必要的人力進行國家重點建設,對于有計劃地保障人力資源供給,促進經(jīng)濟發(fā)展,維護社會安定,提高人民生活水平起了重要作用。（）缺點：造成資源配置的低效率和經(jīng)濟增低長。掩蓋隱蔽性失業(yè)問題。使政府背負就業(yè)的沉重包袱，養(yǎng)成了勞動者對國家的依賴心理就業(yè)制度的歷史沿革。（二）社會主義市場經(jīng)濟下的大學生就業(yè)制度供需見面，雙向選擇（就業(yè)階段）、特點：少數(shù)由國家安排就業(yè)多數(shù)由學生“自主擇業(yè)”(1994年中國教育改革和發(fā)展綱要）?！皠趧诱咦灾鲹駱I(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)、國家促進就業(yè)?！?、意義：發(fā)揮市場機制實現(xiàn)畢業(yè)生資源的合理配

8、置，促進高等學校與企事業(yè)單位的緊密聯(lián)系。2.2. 現(xiàn)行的基本就業(yè)制度與政策基本原則： 貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般和面向基層充實生產(chǎn)、科研、教學第一線的方針。在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用、人盡其才的原則。在計劃安排上要優(yōu)先考慮國家和地方重點建設的需要，尤其要保證國防軍工和科研等重點單位的需要。指導思想：要以三個代表重要思想為指導，緊緊圍繞促進國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局，采取積極有效的措施，進一步轉變高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，建立市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇的就業(yè)機制，實現(xiàn)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。就業(yè)基本制度高校畢業(yè)生在國家政策的指導下，按照有關規(guī)定就業(yè)，

9、所有合格畢業(yè)生均享有平等的就業(yè)機會。畢業(yè)生有執(zhí)行國家就業(yè)方針、政策和根據(jù)需要為國家服務的義務，必要時，國家采取行政手段來安置畢業(yè)生就業(yè)。國家在就業(yè)方針政策指導下對畢業(yè)生就業(yè)實行宏觀調(diào)控（三支一扶)。就業(yè)方式上實行自主擇業(yè)，用人單位與畢業(yè)生之間通過雙向選擇、供需見面落實就業(yè)。培育、完善人才勞務市場，運用市場機制來調(diào)節(jié)畢業(yè)生的供求關系，實現(xiàn)畢業(yè)生資源的優(yōu)化配置。完善人事代理制度，建立健全社會保障機制。就業(yè)的主要政策（）完善高校畢業(yè)生就業(yè)管理體制。（）對畢業(yè)離校時未落實工作的高校畢業(yè)生，根據(jù)本人意愿戶口和檔案可以轉至家庭所在地或存放在其常住地經(jīng)人事部門授權的人才交流機構。（）大學生憑報到證和錄用書可

10、在省會城市落戶。 （）國家鼓勵大學到非公有制單位就業(yè)。（）國家鼓勵和支持大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。（）鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到農(nóng)村、到中小企業(yè)去就業(yè)。（）畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。（）為畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。（）國家取消對高校畢業(yè)生收取的城市增容費、出省(自治區(qū)直轄市)費、出系統(tǒng)費等不合理收費。畢業(yè)生就業(yè)的基本形式和辦法必須在國家和省畢業(yè)生就業(yè)方針政策范圍內(nèi)，通過供需見面和雙向選擇落實就業(yè)單位，由用人單位、學校和畢業(yè)生三方簽定就業(yè)協(xié)議書，上報省主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)方案，經(jīng)省主管部門審批，列入全省就業(yè)計劃后，于7月開始派遣、報到。1.固定工(正式工)2.合同工(臨時聘用)3.租賃

11、式4.人事代理2.2.1 國家公務員制度國家公務員制度。1、公務員，是指在各級政府機關中，行使國家行政職權，執(zhí)行國家公務的人員。 根據(jù)國家公務員暫行條例，我國的國家公務員是指各級國家行政機關中除工勤人員以外的工作人員（包括國家行政機關中從事黨團工作的專職工作人員，如人事部機關黨委專職副書記等）。2、選調(diào)生：選調(diào)生是組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學兼優(yōu)的應屆大學本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領導干部后備人選和縣級以上黨政機關高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)，這批畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”。3、選拔大學生到村任職-”村官“4、西部計劃國家公務員制度的遵循原則：公平競爭原則、功績制原則、黨管干部原則

12、、依法管理原則國家公務員制度近兩年全國報考研究生和國家公務員情況2007年全國研究生招生36.4萬，報考人數(shù)128.2萬，報錄比例為3.52:1。 2007年，全國有53萬人參加國家公務員考試，平均報錄比例為42:1。2. 2008年，全國有120萬人報考研究生，比去年減少8.2萬人。報錄比例為:。 2008年，全國有64萬人參加國家公務員考試，平均報錄比例46:1。3. 2009年，全國有124.6萬人報考研究生，比去年增加4.6萬人。報錄比例為.3:。 2009年，全國有77.5萬人參加國家公務員考試，平均報錄比例57:1 。2.2.2 勞動合同制度1、勞動合同： 勞動者和用人單位確立勞動

13、關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。2、勞動合同的形式根據(jù)勞動合同期限劃分為:（1）有固定期限的勞動合同；（2）無固定期限的勞動合同；（3）以完成一定的工作為期限的勞動合同。3、勞動合同的訂立原則：(1)平等自愿原則;(2)協(xié)商一致的原則;(3)不得違反法律、行政法規(guī)的原則：即訂立合同（主體、內(nèi)容、程序、形式）合法的原則。2.2.3 靈活就業(yè)制度1、靈活就業(yè) 指勞動時間、收入報酬、工作場地、保險福利、勞動關系等方面不同于建立在工業(yè)化和現(xiàn)代工廠制度基礎上的傳統(tǒng)主流就業(yè)方式的各種結業(yè)形式的總稱。2、根據(jù)靈活就業(yè)涵蓋的領域可分為三大類型 （1）在勞動標準方面、生產(chǎn)的組織和管理方面以及勞動關系協(xié)調(diào)運作方面

14、達不到具有現(xiàn)代化大生產(chǎn)特征的企業(yè)標準的用工和就業(yè)形式；（2）由于科技和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)組織管理和經(jīng)營方式的變革引起就業(yè)方式的變革而產(chǎn)生的靈活的就業(yè)方式（3）獨立于單位就業(yè)之外的就業(yè)形式。3、靈活就業(yè)人員主要由以下三部分構成： 1）、自營勞動者：包括自我雇傭者（自謀職業(yè)）和以個人身份從事職業(yè)活動的自由職業(yè)者等。 2）、家庭幫工：即那些幫助家庭成員從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的人員。 3）、其他靈活就業(yè)人員。主要是指非全時工、季節(jié)工、勞務承包工、勞務派遣工、家庭小時工等一般勞動者。靈活就業(yè)制度。3、存在的困難和問題：（1）開辦小型企業(yè)和從事個體經(jīng)營面臨不利政策環(huán)境。（2）現(xiàn)代社會保障制度與促進靈活就業(yè)

15、發(fā)展的要求嚴重不相適應。（3）靈活就業(yè)者的權益得不到保障。（4）缺乏針對性和適應靈活就業(yè)的法律規(guī)范。（5）勞動關系的復雜化和多元化問題。（6）城鎮(zhèn)社區(qū)建設滯后。靈活就業(yè)制度。4、促進靈活就業(yè)發(fā)展的總體思路： 端正認識、促進發(fā)展； 分類指導，突出重點； 完善法律，維護權益； 開辟領域，加強服務 第三節(jié) 就業(yè)市場3.1 就業(yè)市場的類別與特點就業(yè)市場的類型狹義的大學生就業(yè)市場，是指畢業(yè)生和用人單位在一定的時間、地點進行“雙向選擇”活動的場。它有一定的時間和空間的限制，如畢業(yè)生交流會、雙向選擇招聘會等。廣義的大學生就業(yè)市場，是指畢業(yè)生與用人單位運用市場機制，進行人才合理配置的一切市場活動，包括為畢業(yè)生

16、和用人單位提供就業(yè)指導、政策咨詢、價值評價、供需見面、信息服務等一系列與就業(yè)相關的活動?；蛘哂行问袌?、無形市場3.1 就業(yè)市場的特點初次性單一性時效性多變性多樣性競爭性3.2 就業(yè)市場的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢就業(yè)市場的現(xiàn)狀就業(yè)主體和用人主體都有了較高的自主權市場機制的作用已經(jīng)確立畢業(yè)生及其家長的擇業(yè)觀正在逐步改變以學校為基礎的畢業(yè)生就業(yè)市場已基本形成就業(yè)市場管理進一步規(guī)范目前大學生就業(yè)市場存在的問題舉辦的時間和地點不固定制約機制有待進一步完善法律法規(guī)有待進一步完善大學生就業(yè)市場的發(fā)展趨勢大學生就業(yè)市場將以學校為主體2. “無形市場”將在大學生就業(yè)中發(fā)揮更重要的作用3. 大學生就業(yè)市場更加完善和規(guī)范4.

17、 宏觀調(diào)控進一步加強各類大學生就業(yè)市場的優(yōu)劣勢導致大學就業(yè)難的原因分析一、結構性矛盾，供求錯位二、知識沉舊，轉化率低三、準備不足，生涯模糊四、依賴性強，創(chuàng)造力弱五、理念滯后，能力危機六、選人用人，缺少標準七、市場配置、手段粗放1、就業(yè)市場的非完全市場化2、大學生社會化教育的極端滯后3、社會兩極分化加劇正確認識就業(yè)困難1、就業(yè)困難在任何年代、任何國家都不同程度的存在。2、社會的分層決定了就業(yè)市場的“不完全市場”性質(zhì)就業(yè)始終是“非公平競爭”。3、人的自然屬性和社會屬性決定了“資源代際分配”無法平等。4、就業(yè)困難是入職前的挑戰(zhàn)，給入職后帶來更多的機會“職場競爭者”減少，社會分化增加。未來的就業(yè)趨勢大

18、學生持續(xù)貶值；金融危機影響持續(xù)顯現(xiàn)“海外兵團”強灘；就業(yè)市場的變化速度和不確定性增加，服務性待業(yè)人員比例增加。 非理性出國降溫。 帶薪實習制度在中國更加普遍，大學生假期實習更加成為時尚。換工作頻率普遍加快。隨著工作的不穩(wěn)定性增加，公務員更加吃香。中國的經(jīng)濟和就業(yè)形勢受世界經(jīng)濟影響加大，就業(yè)粘性降低。頂級人才緊缺、低端人才同質(zhì)化繼續(xù)加劇。就業(yè)培訓升溫。由大中城市流向小城市、縣城。 已經(jīng)工作的人在職“充電”增加。 創(chuàng)業(yè)升溫。外企招聘筆試減少，面試增加；網(wǎng)上申請和開放式問題增加。 第四節(jié) 認知職業(yè)一、職業(yè)的內(nèi)涵與特性二、職業(yè)的分類三、職業(yè)信息的收集四、職業(yè)的選擇 服務于非盈利組織，工作雖然對社會幫助

19、很大，但是收入很少。這份兼職需要長期各地出差和戶外工作，也有很大的危險。由于工作性質(zhì)的原因，不能讓家人知道。最讓人難以忍受的是，這份工作永遠只有一件小號制服，還不讓換。超人?。ㄒ唬┞殬I(yè)的概念從社會學的概念看，職業(yè)是社會分工體系中的一種社會位置從經(jīng)濟學的概念看，取得經(jīng)濟收入的重要手段從詞義的角度看，“職業(yè)”一詞由“職”和“業(yè)”構成，“職”是指職位、職責，“業(yè)”是指行業(yè)、事業(yè)。 全面的定義：職業(yè)一般是指人們在社會生活中從事的，以獲得物質(zhì)報酬作為自己主要生活來源，并能滿足自己精神需求的，在社會分工中具有專門技能的工作。4.1 職業(yè)的內(nèi)涵與特性職業(yè)的概念“職業(yè)”一詞包括四層意思：一是有工作，即有事可做

20、，又有事可為；二是有收入，即獲得工資或其他形式的經(jīng)濟報酬；三是有時間上的連續(xù)性；四是承擔一定的職責得到社會的承認。 正確理解職業(yè)定義，包含的四種關系： 一是個人與社會的關系。二是知識技能與創(chuàng)造的關系。三是創(chuàng)造財富和獲得報酬的關系。四是工作和生活的關系。（二）職業(yè)的特征1時代性：隨著社會分工出現(xiàn)，又在社會需求的推動下產(chǎn)生新的職業(yè)2經(jīng)濟性：能獲得經(jīng)濟收入和報酬3連續(xù)性：較長時間內(nèi)持續(xù)進行某一項活動4知識性：要較長時間專門知識的學習5技術性：要有專門的技術培訓6規(guī)范性：遵從職業(yè)規(guī)范（三）職業(yè)的發(fā)展及其對大學生擇業(yè)的影響1職業(yè)發(fā)展的新趨勢第一，社會職業(yè)種類越來越多。第二，社會職業(yè)結構變遷的速度愈來愈快

21、。第三，腦力勞動者職位在社會職位總額中所占比重越來越大。2職業(yè)的發(fā)展對大學生擇業(yè)的影響第一，新職業(yè)種類的大量出現(xiàn)，擴大了大學生的擇業(yè)范圍。 第二，職業(yè)的發(fā)展導致同一職業(yè)或職位對就業(yè)者的要求不斷提高。 第三，職業(yè)的發(fā)展和國家勞動人事制度的改革，為人才的合理流動創(chuàng)造了條件。4.2 職業(yè)的分類（一）我國的職業(yè)類是勞動力社會管理的基礎，是進行社會勞動力合理流動與合理配置的依據(jù)。 1999年出版的中華人民共和國職業(yè)分類大典將我國職業(yè)歸為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。8個大類分別是： 國家機關、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人（5中類，16小類，25細類） 專業(yè)技術人員（ 14

22、中，115小，379細） 辦事人員和有關人員（ 4中，12小，45細）； 商業(yè)、服務業(yè)人員（ 8中，43小，147細）農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員（ 6中，30小，121細）生產(chǎn)、運輸設備操作人員（ 27中，195小，1119細） 軍人（ 1中，1小，1細） 不便分類的其他從業(yè)人員（ 1中，1小，1細）你的降落傘是什么顏色一書中所列的職業(yè)類別 最常見的最熱門的最受人尊敬的最賺錢的需求量最大的最重要的是最適合于你自己的！中文職業(yè)搜索引擎JobSoSo 職業(yè)搜搜 （）JobSoSo于2005年3月16日正式發(fā)布，是Beisen Inc 基于全球領先的職業(yè)分類信息技術，在國內(nèi)率先推出的獨立職業(yè)信息

23、系統(tǒng)搜索門戶。與美國O*NET合作在體系基礎上開發(fā)成功了JobSoSo 具有客觀、簡潔、開放等應用特點。（二）我國的行業(yè)分類 我國2002年修訂的國民經(jīng)濟行業(yè)分類對行業(yè)門類、大類、中類和小類進行了調(diào)整。新行業(yè)分類標準為20個門類，95個大類，396個中類，913個小類。主要分類如下： A農(nóng)、林、牧、漁業(yè) B采礦業(yè) C制造業(yè) D電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè) E建筑業(yè) F交通運輸、倉儲和郵政業(yè) G信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè) H批發(fā)和零售業(yè)I住宿和餐飲業(yè)J金融業(yè)K房地產(chǎn)業(yè)L租賃和商務服務業(yè)M科學研究、技術服務和地質(zhì)勘查業(yè)N水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)O居民服務和其他服務業(yè)P教育Q衛(wèi)生、社會保障和社會

24、福利業(yè)R文化、體育和娛樂業(yè)S公共管理和社會組織T國際組織（三）職業(yè)分類的形象描述1曙光職業(yè)：如職業(yè)生涯培訓師、職業(yè)生涯咨詢輔導師等2朝陽職業(yè)：如商務策劃師、電子商務師、 理財規(guī)劃師等3如日中天的職業(yè)：如建筑設計師、公務員等4夕陽職業(yè)：如公交車售票員等 5黃昏職業(yè)：如送煤工、鋼筆修理工、相片著色工等 6恒星職業(yè)：如教師、廚師、醫(yī)生等 7流星職業(yè)：如傳呼員等8昨日星辰職業(yè)：如鉛字打字員等 4.3 職業(yè)信息的收集（一）收集職業(yè)信息的途徑1.各地勞動人事部門、學校就業(yè)指導中心以及職業(yè)介紹機構2.各種畢業(yè)生供需見面會和人才招聘會3.各類就業(yè)信息網(wǎng)、求職網(wǎng)站和各地人才網(wǎng)4.社會關系5.新聞媒體6. 、信件

25、或拜訪搜集信息 （二）職業(yè)信息庫的建立1職業(yè)描述（JobSoSo)職業(yè)描述應包括以下內(nèi)容：職業(yè)名稱、受教育程度、職業(yè)能力要求、職業(yè)人格特征、職業(yè)報酬等2職業(yè)探索-是進行合理職業(yè)選擇的基礎職業(yè)探索的方法：查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡、書籍、期刊及有關聲像資料，進行初步查閱。參觀：到相關職業(yè)現(xiàn)場短時間地觀察、了解。 實習：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務勞動或教學實習、實踐。 討論：與他人共享對職業(yè)的探索結果。 訪談：通過和相關的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。4.4 職業(yè)的選擇職業(yè)選擇遵循的原則：（一）順應社會發(fā)展趨勢

26、的原則1.關注社會需要2.注意政策約束3.順應社會發(fā)展（二）有利于個人職業(yè)發(fā)展的原則 1.擇己所需2.擇己所愛3.擇己所能4.擇己所利小貼士我國未來的幾個熱門職業(yè)網(wǎng)絡開發(fā)與應用人才網(wǎng)頁制作人才公關人才體育經(jīng)紀人國際商務策劃人才投資顧問房地產(chǎn)、小轎車、保險業(yè)務推銷員物業(yè)管理人員心理醫(yī)生環(huán)保和能源專家名校教師時尚觀測員 第五節(jié)(選講） 招錄大學生的用人單位常見類型招錄大學生的用人單位常見類型和招聘形式 了解用人單位的類型和其對畢業(yè)生的要求，對于大學生求職前的目標定位和應聘準備具有很大的指導意義。大學生結合對自我的了解，可以解決就業(yè)過程中的職業(yè)目標定位，同時也可以根據(jù)用人單位的要求有針對性的完善和提

27、高自己，做好求職準備。招聘大學生的用人單位基本類型 根據(jù)用人單位的性質(zhì)和大學生的就業(yè)特點大致可分為以下5類： 黨政機關、事業(yè)單位、企業(yè)、部隊及國防單位、社會團體等等。黨政機關黨中央、國家機關（含設在地方的垂直管理部門。如海關、稅務等）省級機關地（市）機關縣級及縣級以下機關（含鄉(xiāng)、鎮(zhèn)機關）事業(yè)單位 國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。 事業(yè)單位是我國各類人才的主要集中地，是增強我國國力的重要領域，是實施科教興國戰(zhàn)略的重要陣地。事業(yè)單位主要包括以下5類科研單位高等學校普教（中小學）醫(yī)療衛(wèi)生單位其他事業(yè)單位（黨政機關的服

28、務性組織等） 企 業(yè)按所有制形式及導致的不同制度與文化劃分： 國有企業(yè) 外資企業(yè) 合資企業(yè) 私營企業(yè) 股份制企業(yè) 部隊及國防單位保家衛(wèi)國和維護社會穩(wěn)定的紀律組織。如：工商聯(lián)合會、各種社團組織等社會團體不同單位對大學畢業(yè)生的要求 不同類型的用人單位由于單位性質(zhì)、組織形式、組織活動的方式和目標不同，對其工作人員的要求是有一定區(qū)別的。對于即將成為新員工的大學畢業(yè)生來說，主要體現(xiàn)在對他們的思想道德品質(zhì)、知識結構、綜合素質(zhì)和能力等方面要求的側重點的不同。A、黨政機關對畢業(yè)生的要求較高的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)；扎實的基礎知識、專業(yè)知識、管理知識和寬廣的知識面；較強的組織管理、協(xié)調(diào)和決策能力；較好的處理、解

29、決問題的能力；較強的文字能力和應變能力；良好的個人形象和一定的社會交往能力等。B、事業(yè)單位和社會團體對畢業(yè)生的要求：良好的思想道德品質(zhì)；扎實的專業(yè)知識和寬廣的知識面；較強的創(chuàng)新能力；較強的學習能力；團結協(xié)作精神；較強的組織管理能力等。智商 不同形式的企業(yè)對大學畢業(yè)生的要求可能有所區(qū)別，但以下是絕大多數(shù)企業(yè)對大學畢業(yè)生的共性要求：誠信品質(zhì)團隊精神對企業(yè)文化的認同創(chuàng)新能力學習能力發(fā)展?jié)撃?情商C、企業(yè)對畢業(yè)生的要求：D、部隊和國防單位對畢業(yè)生的要求：保家衛(wèi)國和獻身國防的精神；不怕犧牲，艱苦奮斗，不屈不撓的品格；較好的專業(yè)基礎知識；強健的體魄； 小結 雖然不同類型的用人單位對大學畢業(yè)生的要求不盡相同

30、，但我們根據(jù)他們的要求可以歸納為：素質(zhì)要求（思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)等），知識要求（專業(yè)和非專業(yè)知識），能力要求（創(chuàng)新、學習、組織協(xié)調(diào)能力等）。這些具有共性的要求是可以通過學習和實踐鍛煉提高和加強的。不同用人單位的用人之道A、黨政機關的用人之道：到黨政機關工作的對象主要是國家公務員，因此它的用人之道就是國家公務員的管理之道。逢進必考；有嚴格的職務晉升及獎懲制度；有完善的培訓機制；有嚴格的考核辦法； 強調(diào)對德、能、勤、績的考核：德：政治、思想和道德品質(zhì)的表現(xiàn)；能：業(yè)務知識和工作能力；勤：工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)的表現(xiàn)；績：工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻。B、事業(yè)單位的用人之道根據(jù)不同類型事業(yè)單位特點和不同

31、崗位特點的人事制度，實行分類管理；貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機制；全面推行聘用制度；實行崗位管理；建立固定與流動相結合的用人制度；建立形式多樣、自主靈活的分配激勵機制。C、企業(yè)的用人之道 不同的企業(yè)文化，反映了不同企業(yè)的用人之道，它是企業(yè)制勝的法寶之一，它更看重除專業(yè)和學歷要求之外的能力和素質(zhì)。從企業(yè)文化和他們對人才的要求可以看出其用人之道，根據(jù)調(diào)查和分析歸納，以下幾點是大多數(shù)企業(yè)的用人原則：1、富于創(chuàng)新意識的員工最受重用; 代表：英特爾、微軟（冒險精神）2、誠信和忠誠的人才更容易獲得晉升和加薪； 代表：寶潔、宜家3、具有團隊精神和良好溝通能力的人才成功機遇最高； 代表：畢博、

32、麥當勞、TCL、科龍（不能說一個本科生比一個專科生強，但一群本科生肯定要比一幫?？粕鷱?。）4、善于學習和有潛能的人最受歡迎； 代表：UT斯達康、歐萊雅5、認同企業(yè)文化的人更受器重。 代表：SONY、GE（通用電氣）C、企業(yè)的用人之道用人單位對大學生的常見招聘形式招聘是用人單位因職位空缺而通過人才市場挑選具有該職位所需才能的人員的過程。人才市場的多樣化帶來了招聘形式的多樣化，其主要形式有：委托招聘、現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡招聘、實習招聘（一）委托招聘 委托招聘是用人單位委托專業(yè)人才中介機構或獵頭公司代理招聘用人單位所需人才的招聘形式。中介機構根據(jù)用人單位提出的要求，利用自身資源優(yōu)勢，通過專業(yè)化的運作手段，為用人單位的招聘崗位量身打造納才