作文教學(xué)實趣序法

1、作文(zu wn)教學(xué) 實序趣法福州市教育(jioy)學(xué)院四附小 林 莘林莘工作室網(wǎng)址/共五十九頁作文(zu wn)教學(xué)最大的問題是什么？作文教學(xué)的“五無”狀態(tài)：教學(xué)內(nèi)容無序；教師教得無法；學(xué)生學(xué)得無奈；教學(xué)過程無趣(w q)；教學(xué)結(jié)果無效。共五十九頁小學(xué)生寫作(xizu)最大的困難：沒有東西寫有了東西也不知道怎么去寫。（布局謀篇、遣詞造句(qin c zo j)、具體描寫）共五十九頁讓我們一起(yq)看教材。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)。共五十九頁習(xí)作(xzu)1：在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活(shnghu)，這次習(xí)作就來寫一寫自己的課余生活(shnghu)?？梢詫懻n余參加的活動，可以寫課余

2、發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好以后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。共五十九頁習(xí)作(xzu)2：我們身邊有許多熟悉(shx)的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉(shx)的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。 共五十九頁習(xí)作(xzu)3：選一幅或畫一幅秋天(qitin)的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。共五十九頁習(xí)作(xzu)4：

3、你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學(xué)(tng xu)的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學(xué)(tng xu)聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。 共五十九頁習(xí)作(xzu)5：在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作(xzu)。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作(xzu)集。共五十九頁習(xí)作(xzu)6：我們向同學(xué)介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個地方怎么吸引人，使別人(birn)讀了也對這個地

4、方感興趣。寫同一個地方的同學(xué)，可以交流交流，互相取長補短。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。共五十九頁習(xí)作(xzu)7：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次(zh c)習(xí)作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。 共五十九頁習(xí)作(xzu)8：這次習(xí)作不規(guī)定內(nèi)容、范圍，請你自由寫。可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱動筆前，先想一想自己最想告訴別人什么。寫的時候，要把想表達(biod)的意思寫清楚。寫完后，把不滿意的地方改一改。另外，建議你把這學(xué)期的習(xí)作整理一下，

5、保存好。 共五十九頁年級二上二下三上三下四上四下五上習(xí)作內(nèi)容介紹自己知道的風(fēng)景名勝。 夸夸家鄉(xiāng)，并寫一寫 介紹自己去過的一個地方。 介紹家鄉(xiāng)（或他鄉(xiāng)）的景物。 寫游覽過或了解到的一處自然景觀。 描寫校園景物或別的景物 二十年后回故鄉(xiāng)，想一想家鄉(xiāng)的變化。 共五十九頁女孩(n hi)與死神共五十九頁有一天，一個小女孩正在做功課，這時候，死神來了。小女孩，時辰已盡，跟我走吧。 等一下，小女孩說，我得先寫完功課。 好吧，死神答到，做功課很重要，趕快做吧！ 看死神的樣子又老又疲倦，小女孩讓他坐在她的床上。繼續(xù)(jx)埋頭用功： 5？40,58=40;36=?,36=16. 錯了，死神一直在看著，等于18

6、。 沒錯。小女孩堅持道。 是18。死神又說了一遍。 那你是怎么算出來的？小女孩問道。 死神很仔細地為她講了一遍。 謝謝。她明白了。 小女孩繼續(xù)大聲地算題，死神在一邊聽著，不住地點頭 287共五十九頁 67等于(dngy)幾？女孩問，這個我總是忘。 42。他告訴她。 對。她說，那98呢？這個，我們還沒學(xué)過呢。 死神想啊想。 他實在是太老太累了，很多原來學(xué)過的東西又都忘記了。 98，我也不知道。他不得不承認。 你以前算術(shù)一定是非常棒。小女孩說。 是啊，死神說，我曾經(jīng)是最好的之一。 98你忘記了，真可惜。 嗯，真是不好意思。死神道。 你肯定是只忘了98這一道題，小女孩安慰他，如果你又想起來了，你就又

7、是最棒的了。 是的。死神說。 那好吧，小女孩提了個建議，我去問問老師，他知道結(jié)果。等你明天再來的時候，我告訴你。 你真是個好孩子。死神說著站起身，那我先走了。 后來呢？ 共五十九頁共五十九頁雞腿和蛋黃(dnhung)臺北 吳昱瀚 我最喜歡和討厭吃的東西各有一樣，就讓我來告訴你們吧！ 我最喜歡吃炸雞腿，尤其是撒上椒鹽后，更是美味。有一次睡覺時，我夢見自己在吃雞腿，吃一只好大好大的雞腿，這時哥哥突然發(fā)出一聲慘叫：“是誰咬我？”原來我一把抱住哥哥的大腿當(dāng)成雞腿在啃。我常想：如果每天都能吃到雞腿，有多好啊！ 我最討厭吃蛋黃，在以前我倒是很喜歡吃。但是有一次，我看到弟弟上大號擦屁股時，弄得整張衛(wèi)生紙都是

8、黃黃的，很像蛋黃?，F(xiàn)在媽媽叫吃蛋黃的時候，一看到蛋黃，我就會聯(lián)想起那件事，弄得胃口全沒了，只好趕快說：“不要”。共五十九頁家人的寶貝臺北孟育丞 爸爸的寶貝是魚。每天一回到家，就急著去看他的魚，只要魚缸臟了，就趕忙清理，爸爸還幫魚布置了一個很漂亮的家。 媽媽的寶貝是指甲油。她收集了各種顏色的指甲油，有一次她發(fā)現(xiàn)妹妹在玩她的指甲油，生氣地拿起棍子要打她，嚇得妹妹躲在房間里不敢出來。 弟弟的寶貝是牛奶，他本來是四個鐘頭(zhntug)喝一次，現(xiàn)在每三個鐘頭(zhntug)就要喝一瓶，不給他喝的話，他會哭得大家不得安寧。 我的寶貝是可愛的小白兔。小白兔有紅紅的眼睛，白白的毛，很可愛。每次我看到路上有人

9、賣小白兔，就很想買一只，但是爸爸都不準，我覺得很失望。共五十九頁下雨的時候(sh hou) 咚隆隆(lnglng)！咚隆隆(lnglng)！咚隆隆(lnglng)！一艘揚著黑帆的海盜船，大聲地敲著戰(zhàn)鼓，從天空的另一頭由遠而近的航行過來了。 弟弟拿著紙筒卷成的望遠鏡，來來回回地跑著，一面探測戰(zhàn)況，一面報告敵情。我躲在阿媽用圓板凳和長板凳拼起來曬棉被的“防空洞”里，緊張又興奮地等待戰(zhàn)爭爆發(fā)。 果然，咻地，一瞬間，防空洞被炸裂開！哎呀！糟糕，我只身暴露在戰(zhàn)火天光中了。真沒想到最安全的地方竟然是最危險的地方！不！等等，我不是孤單一個人，還有阿媽呢！她還在胸前緊抱著一個大包袱，準備和我一起逃亡。不！等等

10、，那也不是一個包袱，是一條棉被。正是我的“防空洞”哩！共五十九頁 阿媽小跑步地把“防空洞”運回大后方的屋里，還回頭對我和弟弟發(fā)出(fch)了撤退的軍令：“欲落西北雨啰！緊返來！” 我退守在窗前，看著被雨攻占的大地。 斜斜的雨箭變成了長長的雨線。一段一段交織成一匹從天空垂瀉而下的白絲緞。我想，如果能學(xué)“杰克與豌豆”里的杰克，從地面攀著絲線爬到天上，不知道會不會看到大巨人的媽媽，正在織著這匹“雨的布”？透明的布上還繡著遠遠的山和蒙蒙的樹，還有阿媽家這幢紅色的小屋。共五十九頁 我在屋里聽著雨聲。聽雨在屋檐上敲木琴，一片瓦叮叮一片瓦當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)；聽雨在樹葉上搖曼陀鈴，一葉浠浠一葉沙沙，浠沙浠沙沙；

11、聽雨在山頂上打鼓，一聲咚咚一聲隆隆，咚隆咚隆隆。在大雨的音樂里，所有的聲音(shngyn)都變成了有節(jié)奏的配樂，配合著美妙的主旋律。 當(dāng)雨愈下愈大，圓圓的雨珠子一串串掛在屋檐下，成了一面水晶簾幕。我搖身一變成水濂洞里的美猴王，讓自己在內(nèi)心世界的花果山中，持著想象這根金箍棒，騰空翻筋斗。雨哪里能阻擋我呢！ “我們再來玩剛才的游戲好不好？”共五十九頁一片(y pin)披薩一塊錢 大熊阿比最會做披薩，他的披薩料皮脆，光聞香味就讓你猛流口水；吃了下去，好像陽光在按摩你的胃；感覺沒有翅膀也能飛。鱷魚阿寶也有一套，他最拿手的是做蛋糕。奶油起司巧克力，草莓香蕉紫葡萄，杏仁核桃，蜂蜜香草. 只要(zhyo)你

12、想的到，任何材料，他都能做出可口的蛋糕。 吃了阿寶的蛋糕，嘴里好像有云在飄；吃了阿寶的蛋糕，肚子好像有星星在笑。你請我吃披薩，我請你吃蛋糕，有吃有喝，有說有笑。這樣好的鄰居，要到哪兒找？共五十九頁 大個兒司機拿起蛋糕，整個塞進口?？谒€沒流，已經(jīng)吞到胃里頭。朱富比一看便搖頭，說：“對這么好的蛋糕，這樣的吃法太不禮貌。應(yīng)該(ynggi)先用眼睛，欣賞他的外形。然后用鼻子，細細把香味聞聞。再用叉子溫柔的切下一塊，感受它的彈性。 最后才送入口中，用牙齒舌頭來品味它的生命.” 做生意，第一天，披薩蛋糕全賣完，不但沒賠本，還有錢可賺。 阿比阿寶推著車，哼著歌，快快樂樂，踏著輕松的腳步，走在鋪滿月光的道路

13、。好像有銀色和紫色的音符，在空中漂浮。兩個人約好，明天一早，還要一起來賣披薩和蛋糕。 方的會變圓，長的會變扁，只要一塊錢，世界會改變！ 共五十九頁 我的媽媽是個傻瓜，經(jīng)常在電腦前坐著，不知看到什么就去書架上東找西找，然后就開始翻箱倒柜，之后我肯定會聽到一聲大叫：女兒，幫媽媽找找眼鏡好嗎？其實眼鏡不是架在她的頭頂上，就是在她電腦旁，我就不明白(mng bai)她怎么老找不著，難怪有人說風(fēng)景在遠方。這就是我的傻瓜媽媽。我的傻瓜(shgu)家庭共五十九頁 我的爸爸也是個傻瓜，早晨常常賴床，起床后匆匆扒了幾口飯拎了電腦包就出門了，沒過一會，就會聽到家里的電話響起，電話里傳出與平時不一樣的聲音：寶貝兒，

14、幫爸爸把車鑰匙扔下來；寶貝兒，幫爸爸把手機扔下來。我拿著車鑰匙或手機就往陽臺沖，這時又會聽到一聲尖叫，天哪，會扔壞的，幫爸爸送下去，爸爸準會在樓下攤開衣服說，快，扔下來。 這么傻的爸爸和這么傻的媽媽生下的孩子當(dāng)然也是個傻瓜，我常常把加法(jif)做成了減法，把除法做成了乘法，有時還會忘了做作業(yè)。 我非常非常喜歡我的傻瓜家庭，在這個傻瓜家庭里我生活得很快樂。共五十九頁求實實實在在操作(cozu)扎扎實實訓(xùn)練共五十九頁實實在在(sh sh zi zi)操作只說不寫只修改不重寫盡量課堂(ktng)當(dāng)場寫片斷組合寫（化整為零，化零為整）先教如何表達，再教尋覓材料共五十九頁扎扎實實(zh zh sh s

15、h)訓(xùn)練抄寫。抄句子、抄段落、抄課文等。要求字要寫工整，格式要規(guī)范，標點符號要加在指定的位置。聽寫。聽寫句子、聽寫段落、聽寫一篇文章等。根據(jù)學(xué)生實際情況來組織教學(xué)。或讀一句，聽一句，寫一句。或把一段話、一篇文章讀一兩遍，隨即讓學(xué)生記住(j zh)并寫下來。共五十九頁扎扎實實(zh zh sh sh)訓(xùn)練視寫。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)看一段文字或一篇文章，然后要求他們用自己(zj)的語言把剛才看到的文字寫下來。擴寫、縮寫、改寫、仿寫。向?qū)W生提供一個素材（可以利用他們聽寫、視寫的材料），組織學(xué)生擴寫、縮寫、改寫、仿寫等。共五十九頁有趣巧設(shè)活動，快樂(kuil)出航課的內(nèi)容設(shè)置生動有趣作文技法滲透(sh

16、ntu)巧妙有趣師生互動語言和諧有趣共五十九頁有序循序漸進(xn x jin jn)，分段訓(xùn)練根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征，確定各個學(xué)段不同的習(xí)作訓(xùn)練形式和內(nèi)容，逐步培養(yǎng)(piyng)學(xué)生習(xí)作的基本功。共五十九頁一年級起步(qb)作文：看圖寫話看圖寫話“小手掌(shuzhng)”共五十九頁共五十九頁共五十九頁共五十九頁共五十九頁低年級童話(tnghu)體寫話：低年級是兒童(r tng)想象活動的“敏感期”。低年級兒童(r tng)產(chǎn)生意義（包括思想、意向、情感、需要）的主要心理結(jié)構(gòu)是想象，他們正是借助于想象和幻想來理解他們生活在其中的世界，研究和解釋這個世界。 共五十九頁根據(jù)故事開頭說寫童話模仿

17、已有故事的結(jié)構(gòu)說寫童話根據(jù)多幅或單幅圖畫編寫童話童話續(xù)編童話新編歸納情節(jié)(qngji)提綱編寫童話用“架橋法”編寫童話聽音響寫童話觀察某一個生活現(xiàn)象編寫童話命題編寫童話共五十九頁中年級觀察(gunch)作文：中年級是觀察活動的“敏感期”。學(xué)生的觀察能力迅速發(fā)展，表現(xiàn)(bioxin)為觀察的目的性、持續(xù)性、細微性和概括性有較大的增長。因此中年級最佳的習(xí)作訓(xùn)練形式是觀察作文（素描作文）。共五十九頁靜物素描自然景物素描小動物素描人物動作素描人物外貌素描人物對話(duhu)素描房間陳設(shè)和周圍環(huán)境素描完整地記敘一件事的素描正確地確定和表現(xiàn)中心思想的素描。共五十九頁高年級實用型作文(zu wn)：學(xué)生的抽

18、象概念思維進入“敏感期”。其習(xí)作訓(xùn)練形式(xngsh)應(yīng)該從觀察作文轉(zhuǎn)向有明確交際目的的實用型作文。共五十九頁生活隨筆讀書筆記(d sh b j)觀后感言寫演講辭童詩創(chuàng)作采訪體驗新聞報道學(xué)寫啟事改編劇本特色說明(shumng)廣而告之評點是非共五十九頁有法教給方法(fngf)，活用技巧不只是給學(xué)生“獵物”，而且要給學(xué)生“獵槍”。給獵槍就是給規(guī)律(gul)、給方法，教給學(xué)生帶得走的能力。共五十九頁分組單元習(xí)作內(nèi)容基本方法靜物描寫胖大?；▋号c祝福靜物特點與變化 觀察與想象外貌描寫俄羅斯套娃“明星”老師按順序，找部位，抓特點突出重點，抓住特色對話描寫老鼠丁丁打電話鳥兒知多少葉公好龍新編對話分段交叉寫

19、對話的四種形式對話的提示語動作描寫我們都是木頭人啞巴老師啞巴劇桌上拔河比賽靜態(tài)動作描寫動態(tài)動作描寫分進合擊描寫共五十九頁分組單元習(xí)作內(nèi)容基本方法神態(tài)描寫 喜怒哀樂三杯“神水” 不同神態(tài)特點神態(tài)的變化 心理描寫火燒“唐老鴨”神奇的魔術(shù)傾聽心靈的聲音跌宕起伏的心情變化共五十九頁桌上拔河比賽一、板書詞語，引入新課。目中無人、視而不見、走馬觀花(zu m gun hu)、過眼煙云二、觀察測試，小結(jié)方法。三、分步游戲，回顧記錄。比賽前：師生交叉，“左一拳，右一拳”比賽中：男女大PK，同桌對抗賽，師生友誼賽。比賽后：賽后感言。共五十九頁我們(w men)都是木頭人一、課前熱身活動，激發(fā)想象。二、模仿與學(xué)習(xí)

20、。1、驢子嘶嘶尖叫，老狗汪汪汪地狂吠(kungfi)，老貓喵嗚喵嗚地嚎，母雞咕咕咕大聲啼小結(jié)：同義詞、近義詞的使用。共五十九頁2、老鼠趕緊躲在旁邊的樹林里，它們放了一顆好吃的果實，果實下又藏了一塊滑板。貓咪看到了果實直流口水，迫不及待地咬上一口，沒想到踩上了滑板，“哧溜”一聲滑走了，老鼠高興得又叫又跳。小結(jié)：分解動作，動詞串串燒，讓畫面(humin)更具體、更生動。共五十九頁三、創(chuàng)設(shè)游戲活動，引導(dǎo)觀察(gunch)想象。1、快閃定格族2、木頭人之歌：就不許動，卻可以笑，也可以露出小白牙。3、尋找超級木頭人四、寫一寫、讀一讀、評一評。五、作業(yè)。六、結(jié)束：小木頭人再見！共五十九頁笑笑在胸膛，能擴張

21、胸肌，加強肺部運動，使呼吸正常。笑在肚里，能收縮腹肌，產(chǎn)生胃液，幫助消化，促進人體新陳代謝。笑在心臟，能使血管和心臟加強運動，促進血液循環(huán)，使人面色紅潤，神采奕奕。笑在全身，能讓全身的肌肉活動起來(q li)，使人輕松愉悅，睡眠充實，精神飽滿。共五十九頁螞蟻(my)旅行記一、蛋的故事二、云的詩云是軟綿綿的床，惹得人昏昏欲睡。云是大大的遮陽傘，飛向正午(zhngw)的太陽，遮住毒辣的陽光。云是七仙女的絲線，織成五彩繽紛的錦緞。共五十九頁三、想象名言“一切創(chuàng)造(chungzo)都是從想象開始的，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切”（愛因斯坦） 想象，創(chuàng)造了神奇和美好，想象，點亮了心靈，美化了生活，想象，帶來無邊無際、無窮無盡、多姿多彩的世界。四、想象故事五、創(chuàng)編故事六、點評修改七、作業(yè)共五十九頁讓我們(w men)來歸納，讓我們(w men)來總結(jié)。作文教學(xué)的基本程序、步驟。1、鋪墊熱身。2、方法指引。3、創(chuàng)設(shè)情境：引導(dǎo)觀察(gunch)、拓展思維。4、片斷速描。5、點評修改。共五十九頁“明星”老師胖大海俄羅斯套娃花兒(hu r)與祝福我的體會：化