第19課《美術(shù)小記者》教學(xué)設(shè)計(jì)（新人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)）

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4/4人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第19課 美術(shù)小記者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】美術(shù)小記者這節(jié)課屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在今天這個(gè)信息時(shí)代，每個(gè)人都可以成為“自媒體”，可以關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注自我。能否掌握最基本信息的采集、篩選、整理，并將自己的觀點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，需要較強(qiáng)的綜合能力。本課通過(guò)圖片和文字，呈現(xiàn)出了“美術(shù)小記者”這一綜合課題需要掌握和了解的基本內(nèi)容，如相機(jī)的結(jié)構(gòu)、使用方法和采訪的流程等，其中既有照片又有繪畫作品，還有簡(jiǎn)單的采訪報(bào)道稿。這些形式的呈現(xiàn)，提供了多種學(xué)習(xí)內(nèi)容可供選擇。教材中提供的圖片多為學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，可以

2、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展攝影活動(dòng)、繪畫活動(dòng)或是編制采訪小報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，表達(dá)觀點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1能了解和運(yùn)用基本的攝影技巧、合理的構(gòu)圖方法拍攝活動(dòng)照片。能運(yùn)用清晰簡(jiǎn)潔的形式，圍繞活動(dòng)主題或報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)采訪小報(bào)。2通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、學(xué)習(xí)攝影知識(shí)、了解圖片的篩選方法、學(xué)習(xí)制作采訪小報(bào)等方式，體驗(yàn)做一名美術(shù)小記者的樂(lè)趣。3引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、關(guān)注美、留住美、創(chuàng)造美，從中感受樂(lè)趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】攝影的基本技巧和常用的構(gòu)圖方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】攝影作品主題鮮明，能緊扣主題制作采訪小報(bào)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1出示美術(shù)小記者在學(xué)校活動(dòng)

3、的照片教師語(yǔ)言：請(qǐng)猜猜看，照片中的同學(xué)在干什么？對(duì)了，他們是校園中的美術(shù)小記者，正在進(jìn)行一些采訪活動(dòng)。你想不想也來(lái)做一名美術(shù)小記者呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)小記者這一課。2引出新課，出示課題二、講授新課1了解照相機(jī)的相關(guān)知識(shí)教師語(yǔ)言：作為一名美術(shù)小記者，要記錄下精彩的瞬間，離不開(kāi)一種工具，它是什么？對(duì)了，就是照相機(jī)。下面我們先來(lái)了解照相機(jī)的相關(guān)知識(shí)。照相機(jī)主要部分有：快門鍵、閃光燈、對(duì)焦環(huán)、鏡頭。持機(jī)方法是：右手食指按在快門鍵上，拇指緊貼相機(jī)背處；要持穩(wěn)照相機(jī)，并經(jīng)過(guò)取景窗目視對(duì)象并調(diào)整畫面；左手掌托住機(jī)身，拇指和食指呈“八”字形托住鏡頭。2了解攝影技巧教師語(yǔ)言：攝影講究技巧，它是一種技術(shù)，更是

4、一門藝術(shù)。怎樣才能拍出好的照片呢？這離不開(kāi)攝影的構(gòu)圖。下面我們來(lái)了解幾種基本的構(gòu)圖方法。（播放課件）構(gòu)圖方法：（1）中間構(gòu)圖。（2）三分法構(gòu)圖。（3）對(duì)角線構(gòu)圖。3小練習(xí)篩選照片教師語(yǔ)言：下面大家觀察一組學(xué)?；顒?dòng)的照片，請(qǐng)你挑選出能夠突出報(bào)道主題的照片，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。4學(xué)習(xí)怎樣利用照片資料制作采訪小報(bào)（1）出示一組照片。（2）出示兩張根據(jù)照片資料制作的小報(bào)，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比觀察，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)設(shè)計(jì)得好，為什么？教師語(yǔ)言：具有主題鮮明、美觀、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)的小報(bào)效果更好。5學(xué)習(xí)采訪活動(dòng)的流程教師語(yǔ)言：剛才我們是從已有的照片中進(jìn)行選材的，但是如果我們要去采訪一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)攝影，最后制作成這樣的小報(bào)，你們覺(jué)得要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程呢？請(qǐng)你們以小組為單位討論一下。（1）學(xué)生小組討論。（2）學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。（3）出示采訪流程圖：準(zhǔn)備（器材，采訪的問(wèn)題采訪，拍照，文字記錄整理，照片、文字展示，照片、文字、繪畫作品）三、藝術(shù)實(shí)踐教師語(yǔ)言：請(qǐng)同學(xué)們按照課堂上設(shè)計(jì)的采訪活動(dòng)流程，以