教師個人成長三年規(guī)劃定稿版

1、教師個人成長三年規(guī)劃精編WORD版IBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8教師個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向， 才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職 業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，顯得尤 其重要。自己是剛參加工作一年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學上與老 教師比起來還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心 應手。但畢竟我們還年輕，我們比

2、較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇 于探索、能吃苦、有上進心?，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析（一）個人優(yōu)勢工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任 務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向 他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學 習。（二）個人存在問題教學經(jīng)驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和 論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有 待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其

3、缺乏對學生心理狀態(tài)、和對 他們的調(diào)查研究，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的 領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨 特的教育教學風格。1、師德目標加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博爰之心。認真貫 徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。2、教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使 自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型

4、的教師。樹立終身學 習的理想，力爭具翁終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能 力、研究學生能力、自我調(diào)控能力）。3、行動目標(1)牽手名師與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持外出聽課，認真寫出聽課感受，與 名師面對面交流，提高自己的教育教學水平。(2)引領示范做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學校的數(shù)學教研水平在全市再上一個臺 階，使我校多出名師。(3)專業(yè)進修繼續(xù)學習，提高自己的學識水平，爭取三年內(nèi)取得學士學位。(4)完成教學任務完成自己的教學任務，從進一步了解學生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課 堂教學契機，使學生養(yǎng)成良好的習慣，不斷的激勵學生的積極

5、主動的學習。(二)分段目標2016 年：1、積極鉆研業(yè)務，多看與教育有關理論的書籍，認真閱讀，做好讀書筆記。把握一 切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文， 爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學基本功的訓練。2、多聽一些老師名師課，多向教育大家學習，爭取把名師請進我的課堂進行課堂教 學診斷指導1-2次。2017 年:1、閱讀相關的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1-2篇 文草。2、積極參加開放課活動，向李玲老師等名師學習，苦練教學基本功，讓自己的教學 能力再上臺階。3、繼續(xù)請李玲老師課堂教學診斷指導1-2次，向山東省教學能手目標邁進。20

6、18 年：1、繼續(xù)請名師對自己課堂教學進行診斷指導，繼續(xù)提高自己的教學能力和技巧，爭 取形成自己鮮明的教學風格。2、對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。3、將前面進行的課題研究寫出階段性結題報告。4、總結參加名師的培訓收獲與成果，并為我市的小學教學教師提供講座，為青年教 師的成長提供可資借鑒的參考。三.規(guī)劃措施（一）、師德方面:作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵 守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提 高自身的師德素質(zhì)。（二）、專業(yè)知識學習：1、讀書：認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行。每學期完

7、成一部教育專著 的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學教學實 際，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜 志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他 人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的 教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。3、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教后感和教學反思，利用 各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結。4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培

8、訓學習活動，認真參加學校組織的校本 培訓，努力爭取機會走出去學習，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改 革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在今后的工 作中，我必將更加嚴梏要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀教師。做一名學生認 可的好老師，給年輕教師更多的指導和幫助，為發(fā)展學校的教育事業(yè)貢獻力量。四、專業(yè)技能提高1、積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準笛，力爭好成績。2.在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學 生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機 會。3、積極學習新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案、熟練 運用多媒體，課件的制作、試卷