教師資格證初中生物考試大綱

1、Document number SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18（初級(jí)中學(xué)）一、考試目標(biāo).生物學(xué)科知識(shí)與能力掌握生物學(xué)科的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，具備生物學(xué)科的基本 研究方法和實(shí)驗(yàn)技能；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展； 能舉例說出這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。.生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準(zhǔn)確理解全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn) （實(shí)驗(yàn)），并能用其指導(dǎo)初中生物學(xué)教學(xué)。.生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，針對初中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識(shí)水平和學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué) 內(nèi)容，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教

2、學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇 合適的教學(xué)策略和方法，合理利用生物學(xué)課程資源，設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成完 整的教學(xué)方案，了解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和方法。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）生物學(xué)科知識(shí).掌握與初中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、 微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基 礎(chǔ)知識(shí)和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù)；了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān) 注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。. 掌握生物學(xué)科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，運(yùn)用生物 學(xué)基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境 保護(hù)等方面的問題。（二）生物學(xué)教學(xué)知識(shí)理解初中

3、生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)；熟悉初中生 物學(xué)課程10個(gè)主題的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)涉及的重要概念；知道課程資源的類型及其適 用范圍。了解初中生物學(xué)教材的編寫理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研 究等一般知識(shí)與技能。了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的基本要求和過程。掌握初中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。（三）生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì).學(xué)習(xí)需求分析（1）分析學(xué)習(xí)者分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特點(diǎn)，如年齡特點(diǎn)、整體知識(shí)水 平、能力水平等。分析初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個(gè)性差異、知識(shí)水平差異、 不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。（2）分析教材根據(jù)

4、全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）及教材的編寫思路和 特點(diǎn)，確定課時(shí)內(nèi)容在教材中的地位和作用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的 選擇和組織，明確教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系和呈現(xiàn)順序。通過分析教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，明確核心概念，確定教學(xué) 重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)。.確定教學(xué)目標(biāo)（1）領(lǐng)會(huì)初中生物學(xué)課程“知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含 義。（2）根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。.選擇教學(xué)策略和方法（1）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方 法。（2）合理選擇和利用課程資源。.設(shè)計(jì)教學(xué)過程（1）合理安排生物學(xué)教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。（2）設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。（3）

5、分析并評(píng)價(jià)教學(xué)案例。.撰寫格式規(guī)范的教案. 了解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和方法三、試卷結(jié)構(gòu)模塊比例題型學(xué)科知識(shí)47%單項(xiàng)選擇題 簡答題教學(xué)知識(shí)20%教學(xué)設(shè)計(jì)33%教學(xué)設(shè)計(jì)題 材料分析題合計(jì)100%單項(xiàng)選擇題：約46% 非選擇題：約54%四、題型示例1.單項(xiàng)選擇題（1）取甲、乙、丙、丁 4片大小、質(zhì)量和葉齡都相同的新鮮菠菜葉片，作以下處 理：新鮮菠菜葉片甲乙丙T涂凡士林的部位不涂下表皮上表皮上、下表皮然后再將4片葉片置于通風(fēng)處，出現(xiàn)萎菁現(xiàn)象的先后順序是A.甲一乙一丙一丁B.甲f丙一乙f 丁C. 丁f乙一丙f甲D. 丁f丙一乙f甲（2）給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，卡介苗在免疫學(xué)上屬于A.抗

6、體 B.抗原 C.溶菌酶 D.抗生素.簡答題（1）在用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片時(shí)甲、乙、丙、丁 4位同學(xué)分別 在視野中看到的物像如下圖所示。哪位同學(xué)的觀察效果最好你如何指導(dǎo)其他3位同學(xué) 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作以獲得最佳觀察效果（2）下圖是腎小體的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:請寫出血液形成原尿的途徑，并說明腎小球的作用。.教學(xué)設(shè)計(jì)題閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“生態(tài)系統(tǒng)的組成”的內(nèi)容（教材內(nèi)容略），設(shè)計(jì) 這節(jié)課的課堂導(dǎo)入。.材料分析題w讀以下材料，回答相關(guān)問題?！傍B類適于飛行的特點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課先讓學(xué)生“玩紙飛機(jī)”，通過親身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)影 響飛行因素的問題，從而引入新課。接下來讓全班同學(xué)以小組 為單位“觀察家鴿”（每個(gè)小組提供1只家鴿，拴在桌子 上），提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì) 劃、得出結(jié)論。最后各個(gè)小