短文三篇ppt實用課件10

1、人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說:“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭。”奧斯特洛夫斯基1福建省龍海一中 黃惠玲2作者簡介 蒙田(15331592)，法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人，出身于新貴族，祖上是波爾多的富商。蒙田曾當過15年文官，后辭官回鄉(xiāng)，在相當長的一段時期內(nèi)深居簡出，閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游，曾游歷瑞士、意大利等國，留意各地人情風俗。他把讀書心得、旅途見聞、日常感想記錄下來，日積月累，寫成隨筆集(

2、或譯隨感錄) 2卷，于1580年出版。3隨筆：是散文中特殊的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負擔，沒有華麗的辭藻，嚴密的結構。隨筆的形式可以不受體裁的限制靈活多樣，不拘一格；隨筆也不受字數(shù)的限制，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。寫隨筆最重要的是要表達出寫作的意圖，或是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或是一個新觀點 文體常識 散文與隨筆的區(qū)別 隨筆主“理”，是說理的，重“講談”色彩，較為冷靜；而散文主“情”，是抒情的，重“自白”色彩，較為熱烈。隨筆面向人生，咀嚼人生況味，重哲理感悟；而散文面向內(nèi)心，剖露人性奧秘，重生命體驗。隨筆講求“文化”品位，讀之能增人智慧，令人玩味不盡；而散文崇尚“人性

3、”深度，讀之能開啟性靈，使人凈化靈魂。 文章主旨 熱愛生命，熱愛生活，享受生活，讓生活過得豐盈充實，對于死亡也不會感到苦惱。6研讀第一段1.作者覺得熱愛生命就要如何對待生活？2.作者對生命的理解和“哲人”的有什么不同？7研讀第一段1.作者覺得熱愛生命就要如何對待生活？2.作者對生命的理解和“哲人”的有什么不同？ “哲人”認為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。 我卻認為生命受到自然的恩賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們。 要熱愛生活，“壞日子”要飛快地過，好日子要慢慢賞玩，領略美好的時光。83

4、.作者要談“熱愛生命”，為什么開頭卻從“度日”說起？ “生命”對人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光陰”呀，密不可分，但是，面對這一個簡單的問題，作者深知不同人有不同的認識和不同的態(tài)度。從這入手，會使人感覺：淺顯、熟悉、親切，其后就會自然的一步步的接受作者的觀點。研讀第一段9研讀第三段1.面對“死亡”，作者的態(tài)度是怎樣的？2.“我”熱愛生命，但為什么“對隨時告別人生，毫不惋惜”？ 3.“享受生活要講究方法”，文中談到了哪些方法？ 10研讀第三段1.面對“死亡”，作者的態(tài)度是怎樣的？2.“我”熱愛生命，但為什么“對隨時告別人生，毫不惋惜”？ 不要害怕死亡，只有樂于生，才能不感到死之苦惱。剩

5、下的生命愈是短暫，“我”愈要使它過得豐盈飽滿。 因為樂于生的人好好地享受了生活，對于死亡就不會感到遺憾。而“我”熱愛生活，“比別人多享受到一倍的生活”，當需要告別人生的時候，“我”會毫不惋惜。11研讀第三段3.“享受生活要講究方法”，文中談到了哪些方法？ 抓緊時間、有效地利用時間、使生命過得豐盈飽滿。只有正確認識生命，以樂觀的態(tài)度去看待生活，關心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活。12品讀“生之本質(zhì)在于死?！边@句話是什么意思？ 意思是說，作為個體生命的存在，都是短暫的、有限的，總是要死亡的，是人人所不能避免的，死亡是生命的另一種形式。 這句話從生命的終極歸宿上來看待生命，由此引出珍惜生命的

6、話題。 “樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。”這句話是什么意思？ 珍惜生命，熱愛生命，認真而充實地生活，善于享受生活中各種快樂的人就感到死而無憾，就不感到死的苦惱。 從哲學上說，人在追求自己的生命價值時可以超越死亡。在人類的歷史上，飲鴆的蘇格拉底，自沉汨羅的屈原，斷頭臺上的譚嗣同，他們把個體的“小我”融會于人類的“大我”之中，實現(xiàn)了人的生命的自我超越。 13文章主旨 熱愛生命，熱愛生活，享受生活，讓生活過得豐盈充實，對于死亡也不會感到苦惱。14下面是從課文中選出的關鍵詞，請選擇其中兩個或三個寫一句帶有警示意義的句子，來表達你對人生、對生活等的感悟。句子盡量做到整齊。 生命 生活 死亡 思想 希

7、望課堂練習15參考： 當生命的流星劃過夜空，走向死亡時，使它發(fā)光的是它的思想16熱愛生命曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前幾天，列寧的手里還捧著它。熱愛生命杰克倫敦課外鏈接 熱愛生命是19世紀末20世紀初美國小說家杰克倫敦最著名的短篇小說集，以雄健、粗獷的筆觸，講述這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。最

8、終他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。18熱愛生命汪國真我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風雨兼程我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命一切，都在意料之中你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉故拘θ?。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 詩意地生活，就是詩意地度日。如蒙田所說，享受生活要講究方法：好時光，要慢慢賞玩、領略；好日子，要停下來細細品嘗。 一朵曇花開在葉間，我錯過了傾聽；一株小草鉆出石縫，我錯過了感動；一只蝴蝶沖破厚繭，我錯過了祝福。

9、我總是飛快地過著每一個日子，錯過了太多美麗的瞬間。也該像蒙田一樣，詩意地度日，細細地品嘗。聽鳴蟬唱晚，觀閑花照水，望云卷云舒，詩意地品嘗每一天。 素材活用詩意地生活21素材活用 蒙田說過，只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。他還說，我隨時準備告別人生，毫不惋惜。詩意地生活不僅是享受生活地活著，也是超脫死亡地活著。他一生在寫作、做學問中享受生活的樂趣。晚年時，被疾病纏繞的他依然詩意地享受著這種樂趣，筆耕不輟，最終留下鴻篇巨著蒙田隨筆全集。正是因為有著超脫死亡的心態(tài)，他才得以詩意地度完生命的最后一段時光。他的名字，跨越世紀、跨越國度，讓人們永遠銘記！22素材活用 “ 他們（“哲人” ）以為生命的

10、利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的”，蒙田在熱愛生命中這般說?！罢苋恕?不懂得詩意地享受生活的樂趣，不懂得詩意地看待生活的困苦，因此生命失去了應有的樂趣。 多么可悲的人生??！對于他們，生活就是活生生地活，找不到半點詩意的痕跡。他們怎么會懂，生活偶爾讓人痛苦，但苦后的甘甜更為持久；他們怎么會懂，人生之路雖然短暫，愛和感動總是俯拾即是；他們怎么會懂，人生恰似那杯清茶，經(jīng)過“沸水”浸泡更顯濃香。 讓我們詩意地享受生活的樂趣，讓我們詩意地正視生活的苦痛吧！23 作 業(yè)1、整理本課出現(xiàn)的名言警句，積累有關熱愛生命的故事。2、請結合生活體驗和認識，以

11、“拒絕平庸”為題，寫一篇隨筆，字數(shù)不限。提示： 請運用熱愛生命一文中的素材豐富隨筆內(nèi)容。 構思時可借鑒熱愛生命一文的寫作思路。 24人是一根能思考的葦草帕斯卡爾25作者簡介 布萊茲帕斯卡爾（1623-1662)是法國17世紀最具天才的數(shù)學家、物理學家、哲學家。他在理論科學和實驗科學兩方面都做出了巨大貢獻。幾何學上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形，物理學上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻。他還創(chuàng)制了世界上第一臺計算機，制作了水銀氣壓計。他同時還是概率論的創(chuàng)立人之一。26整體把握第一部分（第1段）：人與自然界的萬物區(qū)別開來的主要標志是人能夠思想。第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的偉大”的觀

12、點。第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊嚴，應求之于思想的規(guī)定。閱讀課文，概括課文內(nèi)容：27重點研讀1.為什么說“人是一根能思想的葦草”？2.“人是能思想的葦草”概括了人什么樣的特點？ 人是自然界最脆弱的東西，因而說他是“葦草”，但人又能思想，這是別的力量所無法摧毀的。人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一擊。28重點研讀3.帕斯卡爾為什么把人比作“一根能思想的葦草”？ 以“葦草”為喻，形象地寫出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一擊。這樣比喻是為了襯托出思想的力量：思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴。宇宙的浩大，能毀滅脆弱渺小的人；人卻因為思想，可以囊括宇宙，這就是人在宇宙中的全部尊嚴。29重點

13、研讀4.人是一根能思想的葦草中，作者為什么說“我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿?？怎樣理解“這就是道德的原則”？ 作者把思想看做是人之所以為人以及人超出其他萬物的標志。因為人是高于自然的，在自然界中，人有著絕對的優(yōu)勢，他的優(yōu)勢表現(xiàn)在他的精神上，他的思想上。思想可以超越自然，超越物質(zhì)，可以通向無限，這使得人在自然中有了尊嚴，有了主宰世界的能力，所以說：“我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷??！?0重點研讀4.人是一根能思想的葦草中，作者為什么說“我們?nèi)康淖饑谰驮谟谒枷搿?？怎樣理解“這就是道德的原則”？ 也正因為如此，我們“必須提高自己”，要“努力好好地思想”，這就是我們存在于世界的意義，人在自然中的崇高使命。這里

14、，作者把這一使命上升到道德層面，換言之，人若不努力思想，就不是一個有道德的人，即喪失了人之為人的起碼條件。31文章小結內(nèi)容總結： 文章的核心觀點：思想形成人的偉大。即：人之偉大源于他擁有思想。文章主旨： 人很脆弱，偉大之處在于人能思想，人應該努力地“好好思想”。32信條富爾格姆33作者簡介 富爾格姆，美國當代作家、哲學家。他當過牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師。他和妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作有我一躺倒，身下就起火。信條選自他的散文隨筆集我需要知道的一切，這部散文隨筆集極富哲理性，曾成為美國年度第一號暢銷書。34自讀這篇課文，畫出那些對你感觸比較

15、深的信條。哪一條信條或者哪幾條信條對你感觸比較深，是怎樣的感悟？ 整體把握閱讀課文，思考下列問題：351.本文的主要觀點是什么？作者強調(diào)了什么？重點研讀 觀點：“我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我在幼兒園就學過?！苯又恼铝谐隽耸鶙l理念。 作者特別強調(diào)十六條中的一條：“當你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起?！奔磸娬{(diào)人與人之間要團結，要互相關愛，要有集體精神。36重點研讀2.富爾格姆列出這些最基本的信條有什么意義？ 人們常說，真理是樸素的。又說，世界上最難的事情，就是用最簡明的語言表達最復雜的道理。對于應該怎樣生活、怎樣做事和怎樣為人，在當代社會生活中越

16、來越?jīng)]有固定的衡量標準，使一般人難以把握、望而生畏。作者卻把復雜問題簡單化，而且講得機智、幽默，充滿溫情，容易為人們所接受。正如文章中所說，這些信條“貼近真實，清晰明了并且堅實可靠”，便于大家信心十足地去實踐，并獲得成功。3766、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣

17、 羅曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根

18、72、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。 大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力

19、是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學會走路

20、，也得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學會走路。 馬克思 88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向

21、，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人

22、走很多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲校凑债攬龅男枰蚝喴蛟敿毥忉屢环?，也算是一種應對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好

23、的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯