美學(xué)視域下高職院校體育教學(xué)中審美素質(zhì)的培養(yǎng)

1、美學(xué)視域下高職院校體育教學(xué)中審美素質(zhì)的培養(yǎng)美學(xué)視域下高職院校體育教學(xué)中審美素質(zhì)的培養(yǎng)高職院校體育教學(xué)有利于強健學(xué)生體魄，推動學(xué)生文化與體育素質(zhì)雙重開展。在體育教學(xué)中加強美育教育，進步學(xué)生的審美素質(zhì)，有助于學(xué)生深入認識體育的魅力，促進學(xué)生對于形體美、力學(xué)美、行為美等的感受。因此，在體育教學(xué)中浸透美學(xué)知識是非常重要的，有利于進步學(xué)生的審美素質(zhì)。一、關(guān)于體育教學(xué)中美育內(nèi)容的闡述在體育教學(xué)中，美育內(nèi)容包括外在美形體美、運動美和心靈美。形體美的教育非常重要，它包括很多內(nèi)容，如形體勻稱、骨骼安康、肌肉線條良好、動作協(xié)調(diào)、精神狀態(tài)良好、服裝大方得體等。運動美也是一項重要內(nèi)容。體育教學(xué)是以身體運動為主，表現(xiàn)為

2、競技性和動態(tài)性。因此，在體育教學(xué)中加強運動美是提升學(xué)生審美素質(zhì)的關(guān)鍵要素之一。形體美和運動美都是美的外在表現(xiàn)形式，真正的美來自內(nèi)心，來自學(xué)生自身修養(yǎng)的進步。體育教學(xué)可以增強學(xué)生的團隊合作意識，進步集體主義精神，這是促進學(xué)生心靈美的重要途徑。二、高職院校體育教學(xué)中審美教育的重要作用1.有利于學(xué)生認知體育存在的美感，進而強健體魄。體育教學(xué)承當(dāng)著強健學(xué)生體魄的重要任務(wù)，是培養(yǎng)綜合型人才的輔助手段，是促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展的途徑之一。一方面，體育教學(xué)可以使學(xué)生加強體育鍛煉，純熟掌握體育技能，同時通過訓(xùn)練可以提升學(xué)生對安康美的認知，進而進步學(xué)生的審美素質(zhì)。例如，在健美操訓(xùn)練中，學(xué)生可以感受到

3、柔韌的形體美，在足球比賽中可以感受到運動的動態(tài)美。一些體育工程作為我國的強項參加世界級比賽，當(dāng)運發(fā)動獲得冠軍的時候，我們會生發(fā)出一種集體榮譽感和民族自豪感，這對學(xué)生來說都是美的熏陶。2.體育中的審美教育對于學(xué)生認知外在美和內(nèi)在美有著重要作用。首先，形式是事物的外在表現(xiàn)，體育運動作為一項可以欣賞的工程，具有一定的形體美。其次，體育訓(xùn)練不僅可以強健學(xué)生體魄，同時還有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和堅韌不拔的精神，對于塑造學(xué)生的良好品格有重要作用，而良好的思想道德素質(zhì)又是學(xué)生內(nèi)在美的重要表達。可見，體育教學(xué)中美育教育還起到了德育教育的作用。三、在體育教學(xué)中提升學(xué)生審美素質(zhì)的措施1.教學(xué)語言的組織和老師示范都要

4、呈現(xiàn)出美感。老師是教學(xué)工作的主體，課堂教學(xué)主要依賴老師的組織。在體育教學(xué)中，老師要注意語言的使用，營造輕松的課堂氣氛，感染學(xué)生的情緒，進而進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感知體育中蘊含的美。另外，體育教學(xué)中的一些動作要領(lǐng)是通過老師示范、學(xué)生模擬來完成的，老師在詳細動作示范時要注意形體美感的展示，動作要標(biāo)準，肢體要協(xié)調(diào)，這樣才會吸引學(xué)生注意，給學(xué)生直觀、形象的感覺。動作示范是體育審美教育的關(guān)鍵。2.注重學(xué)生美學(xué)理論，進步其創(chuàng)造美的才能。體育教學(xué)中美育教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生認識美、感受美，進而創(chuàng)造美。任何教學(xué)都不能只把理論教學(xué)作為重點，理論是不可無視的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其體育教學(xué)是一項運動性教學(xué)，學(xué)生必須

5、經(jīng)過理論才能掌握動作要領(lǐng)和技巧。體育教學(xué)可以促進學(xué)生對于安康美、運動美、韻律美、節(jié)奏美等美學(xué)概念的認知。例如，男生喜歡競技工程，一些運動量較大的體育工程可以表現(xiàn)出一種安康美；女生一般選擇健美操進展訓(xùn)練，可以展現(xiàn)形體美和韻律美，而健美操又是配合音樂完成的，可以提升女生的氣質(zhì)，使之在日常生活中舉止得體大方。因此，體育教學(xué)中浸透著美學(xué)教育的功能。3.增加訓(xùn)練環(huán)境的設(shè)計美感，進步學(xué)生審美素質(zhì)。教學(xué)環(huán)境和設(shè)備是教學(xué)的基矗環(huán)境是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵，高職院校要加大投入，建立寬闊亮堂、色彩搭配協(xié)調(diào)、具有獨特風(fēng)格的體育場館。另外，體育器材是訓(xùn)練依賴的根底硬件，是美育教育的有效媒介。老師在教學(xué)時不僅要營造良好的環(huán)境，布置好訓(xùn)練場地，更要準備好體育器材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，陶冶學(xué)生美的情操。總之，老師要充分發(fā)揮場地和體育器材的作用，進步教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的審美素質(zhì)。4.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。如今本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理很多體育工程是配合音樂完成的，例如健美操、瑜伽等。音樂可以使運動更有節(jié)奏和韻律，使學(xué)生訓(xùn)練更有持久性。因此在體育教學(xué)中，老師要使體育鍛煉與音樂嚴密結(jié)合，進步學(xué)生對音樂的鑒賞