《可貴的沉默》優(yōu)質(zhì)PPT (2)

1、 可貴的沉默17媽媽的禮物有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”一天，這孩子想起這件事，又傷心的哭了。他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心的問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”“那我怎么會(huì)知道？”孩子詫異地問。老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道不夠嗎？孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著

2、說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你聰明的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那，是為了讓你去珍惜生活去熱愛這個(gè)世界！” 祝賀 迅速 重復(fù) 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受 安靜 蘊(yùn)藏 霎時(shí) 寂然 幼稚 犯錯(cuò) 圍繞課文內(nèi)容，共同商量，給大家提個(gè)你們最感興趣的、最關(guān)心的問題，把問題寫下來。小組合作學(xué)習(xí)：同桌互讀1-9自然段，用畫出描寫孩子們語言、神態(tài)、動(dòng)作的句子。你能從這些句子中感受到什么？自學(xué)提示：師：

3、爸爸媽媽知道你們的生日在哪一天嗎？生：“知道！”“知道！”孩子們異口同聲的回答。師：“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”生：“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”師：“知道的祝賀的請(qǐng)舉手！” 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對(duì)自己說：“ ?！避娷?，他 。 說話訓(xùn)練滴答、滴答，在師生的沉默中，時(shí)間一秒一秒地流逝，他們?cè)谙胄┦裁茨?？只?沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可

4、愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。 像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。 自學(xué)提示：同桌互讀14自然段，找到體現(xiàn)他們可愛的句子。抓住重點(diǎn)詞“赦免、躲閃”等詞談體會(huì)。 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。 聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，回報(bào)對(duì)父母的愛。不久，學(xué)校開家長會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同的說道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂！”“他送我禮物!”“他給我寫信，叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了!”為什么說沉默是可貴的？“可貴 ”是什么意思？文中的“我”指的是誰？你能聯(lián)系上文，試著填填這三句話嗎？相信你是最棒的！ 這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了 這一片沉默給了我多大的享受?。∥?. 用因?yàn)樗哉f說為什么沉默是可貴的？關(guān)愛他人來自兒女的關(guān)愛感到無比欣慰因?yàn)?，孩子們?cè)诔聊卸昧嗽诮邮芨改傅膼鄣耐瑫r(shí)更要回報(bào)愛的道理，所以，沉默是可貴的。拓 展：師： 多少個(gè)日日夜夜， 總是您慈愛的媽媽， 守在我床邊，哼著一首又一首的歌謠， 伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我不再孤獨(dú)害怕！齊讀：是您高大偉大的爸爸， 總用您的