農(nóng)村高中物理老師如何面對新課改

1、農(nóng)村高中物理老師如何面對新課改新課改的號角早已吹響，“新課改這個名詞對我們農(nóng)村中學(xué)物理老師來說并不生疏，高中物理新課程確實改變了以往的課程構(gòu)造、課程目的、課程設(shè)置，課程內(nèi)容也重新進(jìn)展了調(diào)整，強(qiáng)調(diào)探究教學(xué)和實驗教學(xué)，這當(dāng)然更有利于高中學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。隨著新課改的浪潮不斷奔涌而來，如同陣陣春風(fēng)，為寂靜的教育帶來新的活力。作為新課改主力軍的老師，我們都明白：在新課改形式下要改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的本質(zhì)內(nèi)涵，深化鉆研教材，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立以人為本的意識，積極開發(fā)學(xué)生思維才能；學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)，進(jìn)步電子備課、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)、博客、教學(xué)課件制作等的知識和程度；注重

2、過程與方法，放手讓學(xué)生去觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、分析情況、猜測結(jié)論；大膽引導(dǎo)學(xué)生去探究、去創(chuàng)新當(dāng)我們真正要去面對新課改環(huán)境下的農(nóng)村學(xué)生時，我們卻感覺有些力不從心了。如大班額教學(xué)讓老師力不從心，農(nóng)村高中高一新生一個班最少七十人，有的班達(dá)一百人，僅僅就那一疊高如山的作業(yè)也夠老師你忙的了。物理實驗器材嚴(yán)重缺乏，讓老師望教興嘆，老師就是想演示實驗，但學(xué)校資源缺乏讓老師們無所適從。隨著新課改的一步步推進(jìn)，農(nóng)村中學(xué)高中物理老師該如何面對新課改，如何有效利用資源?如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用?如何進(jìn)步物理教學(xué)課堂效率?我談?wù)勎业囊恍┏鯗\認(rèn)識。首先要充分研究學(xué)生，分析學(xué)生的實際情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒理念、現(xiàn)有知

3、識程度、年齡構(gòu)造、整體智力程度、興趣愛好、自主學(xué)習(xí)才能、分析推理才能、實驗操作才能等，建立起良好的師生關(guān)系。我們要在充分尊重學(xué)生的同時還要能容忍學(xué)生的缺點和錯誤。由于農(nóng)村學(xué)校留守學(xué)生多，這局部學(xué)生一般缺乏關(guān)愛，而有一局部學(xué)生又是在爺爺奶奶或外公外婆的溺愛中長大，有逆反心理，最不能容忍那些損害他們自尊心的老師。當(dāng)學(xué)生答錯問題時老師假如用“謝謝你，希望你下一次答復(fù)得更準(zhǔn)確來代替批評，這位學(xué)生以后一定會學(xué)得積極些；當(dāng)學(xué)生站著不說話時，老師不妨給他一個鼓勵的微笑或信任的眼神，再給一個小小的提示，他一定會心存感謝，而且會變得主動。老師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，多一個輕輕的撫慰，多主動與學(xué)生進(jìn)

4、展溝通，那么課堂教學(xué)效率肯定會得到大的進(jìn)步。同時要相信學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。假如直接告訴學(xué)生答案，讓學(xué)生死記硬背，就把學(xué)生的思維限定在我們思維范圍內(nèi)，這等于是我們剝奪了學(xué)生獨(dú)立考慮的權(quán)利，也養(yǎng)成了學(xué)生懶惰的習(xí)慣。假如我們把考慮的時機(jī)還給學(xué)生，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生不簡單，他們的想象力是那樣豐富，他們的思維是那樣靈敏，他們的小手是那樣的乖巧?！皽y定勻變速直線運(yùn)動的加速度是個學(xué)生實驗，可我們實驗室沒有那么多打點計時器，而僅有的兩個也是壞的，于是我就讓學(xué)生分組實驗，每個小組用自己設(shè)計的器材和方法去測定勻變速直線運(yùn)動的加速度。結(jié)果同學(xué)們都成功地完成了實驗，有的同學(xué)創(chuàng)造性地設(shè)計出了自己的

5、打點計時器。讓學(xué)生自己設(shè)計，不僅可以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，而且還會加深對所學(xué)的知識理解，到達(dá)學(xué)以致用的效果，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。新課改環(huán)境下，老師要不斷地充實自己、不斷地完善自我、不斷創(chuàng)造良好的課堂氣氛。作為一名老師，擁有豐富的知識和多方面的才能是一種美，面對學(xué)生一張張誠摯的笑臉，一句溫馨的叮嚀也是一種美。老師應(yīng)該不斷進(jìn)步自身的根本素養(yǎng)、才能程度、專業(yè)功夫、與學(xué)生關(guān)系、課堂調(diào)控與組織才能等。這就要求老師們要做到：1認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目的，明白新課標(biāo)對高中物理教學(xué)的要求，做到有的放失；2仔細(xì)研讀教材，用好教材，弄清知識的前后聯(lián)絡(luò)；3不斷學(xué)習(xí)充電，不斷的豐富自己的專業(yè)知識，提升專業(yè)才能；4主動接近學(xué)生，傾聽學(xué)生的心聲，做學(xué)生的良師益友；5分析教學(xué)環(huán)境，充分應(yīng)用教學(xué)資源，巧妙設(shè)計探究實驗、恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，提升學(xué)生的積極性；6變化教學(xué)方式，提升課堂調(diào)控才能；7及時反應(yīng)，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度；8積極參與教研組和備課組活動，加強(qiáng)老師之間的探究、交流與合作，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。作為一名物理老師，只要我們能敏銳地捕捉生活中有益的教學(xué)資源，只要我們及時的反思教學(xué)行為