綜合探究六區(qū)域的變化同步練習(xí)初中歷史與社會(huì)人教版（人文地理）下冊(cè)（2022年）

1、綜合探究六 區(qū)域的變化一、選擇題1.下列不同區(qū)域之間的聯(lián)系中，屬于經(jīng)濟(jì)交流的是 （ ）A. 玉環(huán)市派干部參與中西部扶貧B. 小丹從杭州帶了土特產(chǎn)送給玉環(huán)朋友C. 教師通過網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)資源D. 浙江玉環(huán)的文旦銷售到上?！敬鸢浮緿【解析】A.玉環(huán)市派干部參與中西部扶貧，屬于人才交流，故A不符合題意。B.小丹從杭州帶了土特產(chǎn)送給玉環(huán)朋友，是個(gè)人間的交流，而不是區(qū)域之間的交流，故B不符合題意。C.教師通過網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)資源，屬于信息交流，故C不符合題意。D.浙江玉環(huán)的文旦銷售到上海，屬于經(jīng)濟(jì)交流，故D符合題意。2.隨著電商和物流的發(fā)展，我們可以訂購(gòu)阿克蘇的蘋果、贛南的橙子、美國(guó)的車?yán)遄印⑿挛魈m的奇異果等

2、，這體現(xiàn)了（ ）A. 區(qū)域間物產(chǎn)的聯(lián)系B. 區(qū)域間文化的聯(lián)系C. 區(qū)域間信息的聯(lián)系D. 區(qū)域間人才的聯(lián)系【答案】A【解析】A.蘋果、橙子、車?yán)遄雍推娈惞紝儆谖锂a(chǎn)，來自不同產(chǎn)區(qū)的物產(chǎn)通過電子商務(wù)可以運(yùn)輸?shù)绞澜绺鞯?，體現(xiàn)了區(qū)域間物產(chǎn)的聯(lián)系，故A符合題意，正確。3.對(duì)人類起源問題的研究，最科學(xué)的方式是A. 搜集神話故事B. 發(fā)揮想象能力C. 研究遠(yuǎn)古化石D. 依靠民間傳說【答案】C【解析】C.研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越

3、多，越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多。化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，因此研究人類起源和發(fā)展的主要證據(jù)是生物化石，故C正確。4.下列說法正確的是（ ）口述資料除了傳說外，還有口述歷史 實(shí)物資料包括遺址、墓葬、出土文物等實(shí)物、照片、歷史著作都屬于第一手資料 歷史資料有文獻(xiàn)資料、實(shí)物資料、口述資料A. B. C. D. 【答案】B【解析】原始文件、檔案、信函、日記、回憶錄、照片、文物古跡和其他實(shí)物等屬于第一手資料，但是后人寫的歷史著作等是第二手資料，故錯(cuò)誤。這三項(xiàng)對(duì)口述資料、實(shí)物資料

4、、歷史資料的認(rèn)識(shí)正確，故正確5.某校初一小明想探究玉環(huán)歷史的發(fā)展演變，他收集的到了一些資料：玉環(huán)市政府提供的檔案玉環(huán)歷史簡(jiǎn)介 村里老人的講以前的歷史故事 三合潭西周時(shí)期的遺址 圖書館里關(guān)于玉環(huán)歷史變化的照片。其中屬于第一手資料的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】.第一手資料指的從親身實(shí)踐或調(diào)查中直接獲得的材料；題干“玉環(huán)市政府提供的檔案玉環(huán)歷史簡(jiǎn)介”“圖書館里關(guān)于玉環(huán)歷史變化的照片”均為第一手資料，“三合潭西周時(shí)期的遺址”屬于實(shí)物資料，也是第一手資料，故正確。國(guó)寶會(huì)說話。良渚玉琮王形體寬闊碩大，紋飾獨(dú)特繁縟，為良渚文化玉琮之首。由此可知，良渚玉琮王是研究良渚文化的（ ）A. 第

5、一手資料 文獻(xiàn)資料B. 第二手資料 實(shí)物文物 C. 第一手資料 實(shí)物資料D. 第二手資料 文獻(xiàn)資料【答案】 C【解析】C.依據(jù)材料良渚玉琮作為實(shí)物文物，屬于第一手資料，是以物的形式，直接從古代流傳下來的，故C正確。ABD.ABD三項(xiàng)均不符合材料信息，故排除ABD。6.記者小魏聽說今天上午西南山區(qū)某地遭遇暴雨，發(fā)生泥石流災(zāi)害。于是，他查找了相關(guān)的報(bào)道資料和照片。然后。駕車到該山區(qū)實(shí)地考察，采訪受災(zāi)群眾，獲得受災(zāi)的資料。記者小魏在調(diào)查該區(qū)受災(zāi)情況的過程中，屬于獲取第一手資料的有（ ）到災(zāi)區(qū)拍攝照片查找相關(guān)的報(bào)道資料和照片采訪受災(zāi)群眾 到災(zāi)區(qū)實(shí)地考察A. B. C. D. 【答案】A【解析】.依據(jù)所

6、學(xué)可知，第一手資料是指自己直接經(jīng)過搜集整理和直接經(jīng)驗(yàn)所得，第二手資料是指借用他人的經(jīng)驗(yàn)或者成果。據(jù)此可知，記者親自去災(zāi)區(qū)拍攝照片、采訪受災(zāi)群眾、到災(zāi)區(qū)實(shí)地考察都屬于第一手資料，故符合題意。8.日常生活中，我們可以品嘗到來自海南的芒果、椰子，也可以品嘗到來自山東的蘋果、陜西的石榴，臺(tái)州的涌泉蜜橘、玉環(huán)文旦也受各地人們喜歡。這表明區(qū)域之間需要A. 文化交流B. 技術(shù)交流C. 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)D. 保持一致【答案】C【解析】C.依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于各地區(qū)的自然條件不同， 物產(chǎn)也有所不同。為了滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，各區(qū)域之間就會(huì)發(fā)生聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，故C符合題意，正確。二、非選擇題9.讀材料，回答

7、問題材料一：5月9日，5.12護(hù)士節(jié)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)暨南丁格爾誕辰 200周年紀(jì)念活動(dòng)在衢州舉行，8位來自衢州各地醫(yī)院的“白衣戰(zhàn)士”，分享自己的抗疫故事。材料二：山崖尾遺址是江山2018年新近發(fā)現(xiàn)的一處古人類遺址，出土了許多陶器，該遺址的發(fā)現(xiàn)再一次證明了當(dāng)時(shí)衢州地區(qū)已普遍 出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)。（1）材料一、二的“報(bào)告”與“遺址”分別屬于哪種類型的資料？屬于第幾手資料？（2）請(qǐng)根據(jù)材料二，判斷江山山崖尾遺址屬于哪一個(gè)石器時(shí)代？并列舉兩個(gè)與它同時(shí)代的位于浙江的古人類遺址?！敬鸢浮繄?bào)告是口述資料，遺址是實(shí)物資料，兩者都是第一手資料新時(shí)期時(shí)代，河姆渡遺址和良渚遺址【解析】（1）本題考查史料類型，要求掌握基本的史料分析方法。第一小問，實(shí)物資料是歷史的見證和歷史知識(shí)的可靠來源，口述資料是人們口耳相傳的產(chǎn)物，據(jù)此可知報(bào)告”與“遺址”分別屬于口述資料和實(shí)物資料。第二小問，第一手材料是直接的證據(jù)，是未經(jīng)過任何修飾的信息 ，經(jīng)由本人調(diào)查驗(yàn)證的，不是道聽途說而得到的信息。材料一中的報(bào)告由各醫(yī)院的“白衣戰(zhàn)士”分享自己的抗疫故事，屬于第一手資料，材料二的“古人類遺址”可以直接證明當(dāng)時(shí)衢州地區(qū)已普遍出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)，也屬于第一手資料。（2）本題考查新石器時(shí)代，要求識(shí)記基礎(chǔ)和運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料。第一小問，據(jù)“該遺址的發(fā)現(xiàn)再一次證明了當(dāng)時(shí)衢州地區(qū)已普遍出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)”可知，