部編版四年級語文下冊課外閱讀專項同步練習(xí)

1、部編版四年級語文下冊課外閱讀專項同步練習(xí).閱讀短文，完成練習(xí)。凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不 覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮 拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴 直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。 早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只 有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想 睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到 我們村子里去吧

2、！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”凡卡把那張寫滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個信封里，那個信封是前一天晚上 花一個戈比買的。他想了想，蘸一蘸墨水，寫上地址：鄉(xiāng)下爺爺收”然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字：康司坦丁瑪卡里奇”過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐 著他的爺爺，聾拉著兩條腿，正在念他的信 泥鰥在炕邊走來走去，搖著尾巴(1)表示凡卡受虐待的動詞是： 。從這些動詞中可以看出凡卡過著 的學(xué)徒生活。(2)文中畫線句應(yīng)讀出 的語氣。(3)凡卡從? :三個方面向爺爺訴說了自己受到的虐待，請在文中用/”劃分開來。(4

3、)寫信封”是凡卡一文中的一處 描寫，雖然用字不多，但它采用暗示的表達(dá)手法，說明這是一封 的信，由此更讓人體會到 。(5)凡卡的 希望”是指。這個 希望“真的 甜蜜”嗎？.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。凍死的蜜蜂北風(fēng)呼(hu)嘯(xi 0),大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。為了讓蜂巢里的溫度始終保持在 30 C左右，蜜蜂們都在振動雙翅，散發(fā)出熱 量。它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個溫暖的家。一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動的雙翅。另一只蜜蜂看見了，心想：缺我一個沒關(guān)系，我也歇(xia 一會兒吧。第三只蜜蜂看見了，心想：歇就歇吧，少我一個溫度不會降(ji rtg)低。就這樣，

4、一只又一只蜜蜂停下振動的雙翅，昏昏欲睡起來。開春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(1)短文共有個自然段，第 自然段寫蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。(2)根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。第一只蜜蜂 歇就歇吧，少我一個溫度不會降低另一只蜜蜂 身體不適，停下了振動的雙翅第三只蜜蜂 缺我一個沒關(guān)系，我也歇一會兒(3)選一選，填一填，把相應(yīng)的序號填在橫線上。為了讓蜂巢里的溫度保持在 30c左右，蜜蜂們都 ,散發(fā)出。如果一只又一只的蜜蜂停下振動的雙翅，蜂巢里的溫度就會 oA.降低B.熱量 C.振動雙翅(4)這個故事告訴我們的道理是().閱讀下文，回答問題軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)，她仍騎在車上，旁若無人地朝

5、門崗駛?cè)ァＮ?，同志，請下車?！毕萝嚕克恍嫉仄沉松诒谎?，腳一蹬 _站住隨著喊聲 她的車后架被人拉住了 她急忙用腳撐在地上 扭頭一看_不由得氣惱地問 _你干什么 請你下車。”崗哨不動聲色地回答。寞新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽說 下車二字?！钡谝淮温犝f，就請你第一次執(zhí)行吧?！钡昧税?，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不妨哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。你！”她傲氣的臉頓時沉了下來，氣沖沖地走進(jìn)崗室，拿起話筒，撥了個號 碼，喂，爸爸嗎？爸爸，我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車。 你快來，我等你！ 口不一會兒，朝門崗走來了一位年過半百的軍

6、人，他身材魁梧，腳步分外沉 重。爸爸！ ”她迎上前去，神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向 哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉 起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。他強(qiáng) 忍著要涌出的淚水，一個挺胸立正，向司令員回了一個軍禮。一老一小兩代軍 人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。II(1)給第四自然段加上標(biāo)點符號。站住隨著喊聲 她的車后架被人拉住了 她急忙用腳撐 在地上扭頭一看不由得氣惱地問 你干彳f么(2)根據(jù)已經(jīng)分出的兩段(文中已用 “標(biāo)明)，寫出段意。(3)在文中找出三個

7、看”的同義詞。(4)陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？ 哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個軍禮。陳司令員向哨兵表示歉意，并對哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。陳司令員有禮貌，愛戰(zhàn)士，向哨兵行了個軍禮 (5)陳司令員的女兒為什么羞愧地低下了頭？.讀一讀，答一答。發(fā)書開學(xué)第一天，宋老師抱著一大摞(luA)新書走進(jìn)教室。她把書放在講臺上， 翻了幾下，然后對大家說： 同學(xué)們，這些書有幾本弄皺了皮，這本破損比較嚴(yán) 重?！闭f著，她拿起一本被捆書的繩子勒(l5i)壞了書皮的書，繼續(xù)對大家說： 這本書怎么辦呢？ ”她的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手，我也把手舉了起來。宋老師看了看大家，然后問我： 季剛，你看該怎

8、么辦？ 我不假思索地回 答：把書往空中一扔，落在誰那兒就歸誰。 ”宋老師聽了微笑著搖搖頭，對我 說：你先坐下?！苯又卫蠋熡謫柗叫∶?。方小梅說：把這本書夾在那一摞書里，發(fā)到誰就是誰的?！彼卫蠋熉犃?，也讓她坐下。宋老師問張洋： 你看該怎么辦？ ”張洋說：這本書就給我吧！ ”宋老師聽了，微笑著對大家說：這才是我所希望的回答 ”宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷(r3ng)著：問我，我也這 樣回答。我也是這樣想的?！彼卫蠋煋u搖手，讓大家安靜下來。老師開始發(fā)書了，張洋接過那本封面有些破損的書，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。這時，我覺得臉上火辣辣的。放學(xué)的路上，我在想：為什么我沒想出這個辦法呢？

9、(1)你能寫出了幾個表示數(shù)字的成語嗎？七嘴八舌 一 三(2)連想都沒想過，就直接說出來。你能從文章中找出表示這個意思的成語 嗎？請摘抄。(3)你喜歡文章中的哪個人物？為什么？.閱讀課文片段，回答問題。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米、有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這 么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在 三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。 平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這 種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易 被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。(1)本

10、段中畫線的句子是 句，起到了 的作用。(2)這種設(shè)計”是指：。(3)這種設(shè)計的優(yōu)點是：。.閱讀下文，回答問題童年的問號童年是一首詩，童年是一個夢，童年還是一串長長的問號。有一個英國男孩，叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么落 到地上，而不是飛向天空呢？還有一個英國男孩，叫瓦特，他看到水開了，壺蓋不住地上下跳動，就問姨媽：壺蓋為什么要跳舞？ ”古時候，中國有個小男孩，叫張衡，他常常依偎在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊想一邊問： 天上到底有多少顆星星？ ”童年，就這樣在問號中慢慢長大。后來，牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科 學(xué)家。(1)偎”字是結(jié)構(gòu)，按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查畫舞”

11、的讀音是,共 畫，在文中的詞語是 ,再組兩個詞：(2)牛頓發(fā)現(xiàn)了 ,瓦特發(fā)明了 ,張衡發(fā)明了 勃勃生機(jī)： (2)寫出下面詞語的近義詞。炎熱一一 準(zhǔn)備一_溫暖一_(3)天上剩下一個太陽之后是什么樣子的？.閱讀短文，回答問題。爸爸說得對我有一個壞習(xí)慣，做完作業(yè)從不檢查，因此常出差錯。|有一次，做完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我： 作業(yè)檢 查過了嗎？ 我漫不經(jīng)心地回答： 不用檢查，保證沒錯！ ”爸爸嚴(yán)肅地說： 不 要那么自信，細(xì)心點好，學(xué)習(xí)可不能有一點馬虎！ ”聽了爸爸的話，我不大高興。這時妹妹擠眉弄眼走過來，從桌子上拿過我的 本子插嘴道： 我看看”話沒說完她就叫起來，哎呀！ ”接著又

12、是一陣 咯咯”的笑聲?？粗妹玫臉幼樱壹泵β愤^去問：怎么啦？怎么啦？妹妹笑得qi n fu h u y山g,差一點把我的本子給撕了。我一把搶過本 子，睜大眼睛看了半天，也沒看出個啥名堂。這時妹妹忍住笑，指著其中的一 行字，對我眨了眨眼，我一看 hu山g r n da wU。哦！原來，我在 惡狠狠”的 狠”字上面多加了一點，寫成了 狼”字，難怪妹妹笑得那么厲害呢！我 c ku i 得臉直發(fā)熱，那么ji油d出的一個字，竟然寫錯了，我 boo yu n自己不該不聽爸爸的話。這時，我剛才那自信的神情，已經(jīng)跑得w/u y ng wu zmg 了,于是我一絲不茍地把作業(yè)檢查了一遍 爸爸在一旁露出了笑容。

13、|從那以后，我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。從此，我的學(xué)習(xí)成績提高了，我深感爸爸的話說得對。(1)看拼音，寫漢字。hu mg r n d d w/uc (n ku iw/u y ng w u z mg(2)給劃線字選擇正確的讀音H(chd ch a ch。錯 一紅 (x ng h mg)字(3)文中在具體表現(xiàn) 我”的 壞習(xí)慣時，準(zhǔn)確地用了一個成語。這個成語是,它的意思是。文中在具體表現(xiàn) 我”開始改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成 好習(xí) 慣”時，又準(zhǔn)確地用一個成語。這個成語是： 。(4)第2自然段的內(nèi)容是按 的順序記敘的。(5)爸爸在一旁為什么露出了笑容？(6)本文的中心思想是： 贊揚(yáng)我”知錯能改。說明不要寫錯別

14、字。表現(xiàn)了爸爸是個嚴(yán)格要求自己孩子進(jìn)步的人。說明學(xué)習(xí)上不能有一點馬虎，要細(xì)心，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。9.閱讀下文，回答問題小鷹鼓了鼓勁兒，跟著老鷹奮力向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。看著下面的景色，小鷹眼里充滿勝利的喜悅。它喘著氣興奮地喊道：天空真美?。　?)這一片段共有句話。2)找出小鷹越飛越高的句子。 3)這段話中描寫小鷹使出全身力氣練習(xí)飛行的詞語和短語： 。4)和 矮小”意思相反的詞是： ;和 喜悅”意思相近的詞： 。5)如果知道字音，不理解字義應(yīng)該用 法查字典。鼓”的音序是,字典里的解釋有：打擊樂器；敲擊；發(fā)動，使振作起來；凸出；飽滿。 鼓勁”的 鼓”應(yīng)選第個解釋。.

15、我會閱讀短文。按要求回答問題。小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請朋友來玩真是太方便了。小猴拿起桌上的電話開始撥號。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說：嘿，是三瓣(b(n)嘴家嗎？ 小白兔一聽，氣得掛了電話。他又往小豬家打電話：是胖皮球家嗎？ ”小豬一聽也掛了電話。猴媽媽知道了，對小猴說：你打電話太沒禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會來玩呢？ ”小猴聽了，慚(c(n)愧(ku )地低下了頭。(1)短文共有個自然段，第二自然段有句話。(2)根據(jù)短文內(nèi)容選一選。小猴在電話里叫小白兔 ,叫小豬。A.胖皮球 B.三瓣嘴 C.猴媽媽(3)小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？()(4)如果你是小猴，

16、想請朋友來家里玩，你會在電話里怎么對小白兔和小豬說 呢？我對小白兔說：我對小豬說：“.閱讀下文，回答問題。追趕風(fēng)箏的孩子在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著越飛越遠(yuǎn)的斷線的風(fēng)箏。幾個過路人見了這番情景，大聲嘲笑這兩個孩子。我們?yōu)槭裁床荒荛L一雙翅膀？ ”一個飛向空中的夢想在他們小小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類飛翔時雙翅的變化。長大后，他倆仍然繼續(xù)研 究飛行的原理。美麗的夢想經(jīng)過勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架飛機(jī)的發(fā)明者，正是 20多年前奮力追趕斷線風(fēng)箏的兩名美國孩子 一 萊特兄弟。(1)短文共有個自然段，第 自然段講了萊特兄弟小時候追趕風(fēng)箏的故

17、事。(2)萊特兄弟留心觀察,不斷地研究飛行的原理。()(3)萊特兄弟是()(4)世界上第一架飛機(jī)誕生于 年，發(fā)明飛機(jī)的人是 。.我當(dāng)小詩人。綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？.閱讀語段，回答問題。我忍不住問他：到底應(yīng)該什么時間來 ？多久澆一次水？兆花心木為什么無緣無 故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只 是植(mb m。仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次 ？上午或下午？ 一

18、次下多少？如果無法在這種不確定中汲(j I j 水生長，樹苗自然就枯萎 工。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題 了?！狈N樹人語重心長地說：如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活 的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中， 就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出 勃

19、勃生機(jī)。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。(2)由種樹聯(lián)系到育人，你想到哪句成語？(3)文中畫線的句子 樹苗自然就枯萎了 ”，這是為什么呢？(4)種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了 ”中桃花心木為什么不會枯萎 了？.閱讀短文，回答問題。青海高原一株柳(節(jié)選)這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原 上。在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青 石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯 和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我

20、一眼就瞅見了這株大柳樹，不由 得哦”了一聲。這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連 綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一 棵樹。沒有樹林的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎 么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風(fēng)景 ？這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰： 樹干和枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁， 綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在 高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。我便抑制不住自己的猜測和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒

21、柳絮卷上高原， 隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了。風(fēng)把一團(tuán)圓柳絮拋散到 這里，生長出一片幼柳，隨之而來的持續(xù)的干旱把這一荏柳樹苗子全毀了，只 有這一株柳樹奇跡般地保存了生命。自古以來，人們也許年復(fù)一年看到過，一 荏一荏的柳樹苗子在青天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的干旱卻躲不過 更為嚴(yán)酷.的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然 而.這株柳樹卻造就了一個不可思議的奇跡。我依然沉浸在想象的世界里：長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少虐殺生 靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場莆田蓋地的雷洪點 擊，被劈斷，又重新抽出了新條，它無疑經(jīng)過一回又一回摧毀，卻能夠

22、一次又 一次起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神。我家鄉(xiāng)的蠲河柳樹名貫古今，歷代詩家詞人對那里的柳枝柳絮傾灑過多少 墨汁和淚水，然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。這株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身 心之力與生命環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來發(fā)展起來壯大起來，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。(1)如果用一個詞來形容這株柳樹，你想到的是 0理由是： (要符合文章內(nèi)容)(2)文章自然段主要寫的是作者的 ,第自然段中柳樹生長面對的 最大困難是和;第自然段則從柳樹 的精神這一方

23、面贊美柳樹。(3)命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一 片綠蔭?！边@句話表面上是寫柳樹 的精神，實際上是借柳樹 0這種 寫法叫做。(4)由這株柳樹你想到了誰，試舉例：白 6(5)作者由高原的柳樹想到了家鄉(xiāng)的柳樹，這種寫法叫 ,后面的內(nèi)容老 師用省略號代替了，你猜想一下，作者會接著寫什么呢，試著寫幾句。.閱讀下文，回答問題再見了，親人(節(jié)選)大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。 您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我 們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心 血，給了我們多少慈母般的

24、溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造 成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您著全村婦女,著打糕,著炮火,過硝煙, 到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！當(dāng)時有很多同志感動得流下 眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在 路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己 的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸 平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們 怎么能忘懷？(1)根據(jù)原文在橫線上填上合適的動詞。是您 著全村婦女, 著打糕, 著炮火， 過硝煙,到陣地上

25、來給我們吃。這真是雪中送炭?。?2)雪中送炭”一詞中，雪”在選文中指的是 ,炭”指的是。這 個成語的喻義是。(3)以小標(biāo)題的形式概述朝鮮阿媽妮為志愿軍戰(zhàn)士做的三件事:(4)從選文深情的敘述中，我們體會到了怎樣的思想感情?16.我愛閱讀，還會做后面的練習(xí)呢! 大年初一的早晨，媽媽笑著問我： 地對她笑一笑，依偎在她的懷里，說:史貞，新年你最想要的是什么？ 我調(diào)皮我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹種種子？你想把它們種在哪里?”媽媽疑惑地說我會把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門。我要把它種在澳門最高的山坡上。在雨露的滋潤下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽 雅的媽祖閣；看看凌空飛架的澳菌大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑 群；看看水光激徽、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄 桑的土地上自豪地升起?！倍?！那第二粒