醫(yī)學倫理學課件：人與保健倫理_第1頁
醫(yī)學倫理學課件：人與保健倫理_第2頁
醫(yī)學倫理學課件：人與保健倫理_第3頁
醫(yī)學倫理學課件：人與保健倫理_第4頁
醫(yī)學倫理學課件：人與保健倫理_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人與保健倫理概要人“人”的特殊地位健康、病人歧視保健的倫理境遇人-生命生物學的人human being社會學的人person生物學生命human biological life人格生命human personal life生物學的人-生命從受精卵開始最后死亡在遺傳學上有連續(xù)性：受精卵、合子、胚胎、胎兒腦死病人生命分類：脊椎動物門、哺乳類、靈長目、人科、人屬的有機體社會學的人-人格生命生物學基質：人腦環(huán)境基質：社會關系理性，道德感與公德在社會關系中扮演一定社會角色的有自我意識的實體“人”的特殊地位人的受精卵人胚胎兒新生兒、嬰兒嚴重缺陷新生兒先天智力障礙者兒童、老年人后天殘疾的人昏迷的人持續(xù)性植物

2、狀態(tài)的人腦死的病人胎兒胎兒是什么？人工流產的問題：胎兒的道德地位？ 什么情況下可以人工流產？具有人類生物學生命的特殊實體嚴重缺陷的新生兒Birth Defect(一)無腦畸形、腦積水、脊柱裂、腦脊膜膨出等；(二)內臟膨出或內臟外翻；(三)四肢短小畸形；(四)其它嚴重的胎兒畸形。兒童：缺乏自主性，弱勢權利多于義務老年人 衰弱(Frailty) 病史采集困難不典型性多樣性 病程長易發(fā)藥物副作用老年人心理特征：否認心理恐懼心理孤獨心理倚老賣老小孩心理樂觀心理老年病人康復的道德要求理解尊重老人，服務周到細致診斷治療嚴謹審慎加強心理護理（psychological nursing）提高自我保健意識（Se

3、lf-care）住院篩選不僅長壽更要生命質量 “盡力、公正、有節(jié)制、經濟承擔得起”殘疾人handicapped殘疾人：在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。包括五類：聽力語言殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾。殘疾人特征身體上： 結構和/或功能不健全心理上： 自卑、困擾全殘家庭和殘疾人社區(qū)利： 殘疾人得到更多的尊重； 相互交流更方便； 政府救濟更便利。弊： 后代的殘疾率比較高； 容易造成人群隔離（population segregation）健康（Health）什么是健康？ 身體、精神、社會適應的完美狀態(tài)特性：相對性 動態(tài)性 可得性病人（Patient）什么是病人？ 患有疾病的人病人角色適應不良： 過猶不及歧 視歧視：一種無理的負面的塑型和差別對待 病人歧視(discrimination) 老年歧視(ageism) 殘疾人歧視(discrimination) 平等的保健人人生而不平等自然的不平等實質分配公正原則社會的不平等最佳的保健什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論