2022年冀教版品德與生活一級(jí)下冊(cè)《禮貌用語好奇妙》教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案禮貌用語好奇妙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想我國素有“ 文明古國，禮儀之邦” 之稱?！?人不識(shí)禮儀，寸步亦難移” ，這是我國人民 廣為傳頌的一句名言。禮貌用語是人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常使用的約定俗成的 一些禮貌語言。在一定意義上，他標(biāo)志著一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度，反映著社會(huì)風(fēng) 尚，也反映著每個(gè)人的思想、情操和文化素養(yǎng)。在社會(huì)交往中使用禮貌語言，有利于協(xié)調(diào) 人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)人們之間的團(tuán)結(jié)。因此，從小對(duì)小學(xué)生進(jìn)行說話有禮貌的教育是 非常必要的。禮貌用語好奇妙一課旨在通過活動(dòng)，教育小學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族文明有禮貌 的好傳統(tǒng)，在日常生活中正確使用禮貌用語，形成人人使用禮貌

2、用語，處處使用禮貌用語 的風(fēng)氣，逐漸形成習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我將利用多媒體課件中的卡通人物及生動(dòng) 的故事引入新課，設(shè)置不同的情景，讓學(xué)生思考、觀察、比較，認(rèn)識(shí)到應(yīng)如何使用禮貌用 語，然后通過表演、朗誦、歌曲等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，體會(huì)對(duì)人說話有禮貌的 好處，最后把課堂延伸到課外，讓學(xué)生在實(shí)際的生活中去使用禮貌用語，去實(shí)踐禮貌行為，做一個(gè)真正的講禮貌的人，同時(shí)也影響身邊的人，使品德教育與生活相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué) 會(huì)做人的教育目的。在教學(xué)中，我將突出兩個(gè)重點(diǎn)：一是內(nèi)容生活化。我不僅采用了書中的圖片故事，也從 生活中攝取了大量的事例來引導(dǎo)學(xué)生如何正確使用禮貌用語；二是教學(xué)活動(dòng)化。新課程標(biāo)

3、準(zhǔn)要求教師主要指導(dǎo)兒童的活動(dòng)，而非單純的只講教科書，兒童應(yīng)通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng) 手動(dòng)腦，完成學(xué)習(xí)。因此，我設(shè)計(jì)了大量的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在充分體驗(yàn)中感受說話有禮 貌的好處。教學(xué)內(nèi)容品德與生活一年級(jí)下冊(cè)第三單元第九課 禮貌用語好奇妙教材簡析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于人與人之間的交往應(yīng)該“ 懂禮貌” 的基本要求而設(shè)置的。主 要由“ 看圖講故事” 、“ 說一說遇到下面的情況應(yīng)該使用什么禮貌用語” 、“ 表演使用禮 貌用語” 、“ 說說你喜歡誰，為什么” 和“ 評(píng)一評(píng)“ 等五個(gè)活動(dòng)內(nèi)容組成。本活動(dòng)只選取名師精編 優(yōu)秀教案了日常生活中最常用的禮貌用語“ 請(qǐng)、你好、謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見” 等，意

4、在通過活動(dòng)，使學(xué)生知道日常生活中為什么要使用禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮 貌，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做講文明有禮貌的好學(xué)生的愿望。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道日常生活中常用的禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌。能力目標(biāo)：會(huì)正確使哦用禮貌用語，形成人人使用禮貌用語，處處使用禮貌用語的風(fēng)氣，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。情感目標(biāo)：體會(huì)對(duì)人說話有禮貌，正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂，為自己 做到說話有禮貌而感到自豪。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確使用禮貌用語，懂得人與人交往應(yīng)該懂禮貌。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)正確使用禮貌用語給生活帶來的和諧和快樂。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)講禮貌的故事、兒歌、歌曲等 媒體設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)合理、制

5、作精美的多媒體課件可以有效的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，大大提高學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)本課時(shí)，我也制作了多媒體課件輔助教學(xué)。根據(jù)一年級(jí) 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在課件中設(shè)計(jì)了一個(gè)卡通人物小天使丫丫，她將和學(xué)生一起上課。由她給學(xué)生帶來一個(gè)圖片故事，導(dǎo)入新課；然后利用課件出示生活中的一些情景（和同學(xué) 告別、向老師請(qǐng)教問題等）這些情景都是教師在課前用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來的學(xué)生自己的生 活情景，學(xué)生的興致會(huì)更加高漲，說起來更有感情；在學(xué)生表演展示體會(huì)交流禮貌用語給生活帶來的快樂的環(huán)節(jié)中，教師再利用課件播放小天 使丫丫帶給大家的兒歌和歌曲，把課堂氣氛推向高潮；教學(xué)結(jié)束時(shí)，小天使丫丫再出來和 大家再見。這

6、樣有一個(gè)卡通人物和學(xué)生一起經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生會(huì)倍感興奮，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容會(huì)印名師精編 優(yōu)秀教案象深刻。課程結(jié)構(gòu)流程圖 創(chuàng)設(shè)情境 引出課題設(shè)置問題 探求新知表演展示 親身體驗(yàn)課后延伸 暢談感受 總結(jié)收獲布置任務(wù) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 引出課題 師：今天老師給你們帶來一位新朋友，我們來認(rèn)識(shí)一下吧?。ǘ嗝襟w課件出示卡通人物小天使丫丫 畫外音：小朋友們，你們好！我是小天使丫丫，今天我和大家一起來 上課，真是太高興了！希望我們都能做遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，敢于發(fā)言的好孩子，好嗎？）師：丫丫給我們帶來許多禮物，她在課上誰表現(xiàn)得好，就讓老師把這些小笑臉獎(jiǎng)給 誰，看一看誰得到的禮物最多？（課件出示圖片，根據(jù)圖片講

7、故事）師：從這個(gè)故事里，你懂得了什么？生：說話有禮貌才會(huì)有人喜歡你，才有人和你玩。師：從故事中，我們知道了對(duì)人說話有禮貌才會(huì)受到大家的歡迎，我們以后也要注意有禮 貌，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“ 禮貌用語好奇妙” （板書課題）二、設(shè)置問題 探求新知 師：你都知道哪些禮貌用語，這些禮貌用語應(yīng)在什么情況下使用嗎？我們來看幾幅照片，想一想，遇到這幾種情況應(yīng)該使用什么禮貌用語？（課件出示四幅照片：和同學(xué)告別、向老師請(qǐng)教、不小心碰到同學(xué)、得到幫助）生：和同學(xué)告別時(shí)要說“ 再見” 。生：向老師請(qǐng)教問題時(shí)，要說“ 請(qǐng)老師給我講講這道題” 講完后，要說“ 謝謝” 。生：不小心碰到同學(xué)，要說“ 對(duì)不起” 被碰到

8、的同學(xué)要說“ 沒關(guān)系” 。生：得到幫助后，要說“ 謝謝” 。（教師相機(jī)板書用到的禮貌用語）師：老師希望每一位同學(xué)都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，讓這些禮貌花和你 成為永遠(yuǎn)的好朋友，做一個(gè)講文明講禮貌的好孩子。課件出示書中的兩幅圖片，說說上面畫了誰，他們?cè)谧鍪裁?？你喜歡誰，為什么？名師精編 優(yōu)秀教案生：不喜歡小猴，因?yàn)樗徽f了一句對(duì)不起，就又跑著玩去了。生：喜歡小白兔，因?yàn)樗坏f話有禮貌還幫助豬爺爺把果子裝進(jìn)籃子。師：講禮貌不僅表現(xiàn)在會(huì)說禮貌用語上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。言行一致，表里如一，才是 真正地懂禮貌。三、表演展示 親身體驗(yàn) 師：讓我們一起來感受一下禮貌用語給人們帶來的快樂吧！我們舉辦

9、一個(gè)文明禮貌展 示會(huì)，大家把搜集的故事、兒歌、表演等都展示出來，我們一起來分享。學(xué)生小組合作交流準(zhǔn)備，然后在全班展示。1、表演問路、買東西情景，2、表演童話講禮貌的小鹿醫(yī)生 3、英語表演禮貌用語 4、講故事說兒歌 5、丫丫送一首兒歌嘴巴歌（課件出示）6、說說自己聽說的或親身經(jīng)歷的有關(guān)禮貌的故事 7、教師課件出示盲人過馬路的照片：這位盲人叔叔要過馬路，如果此時(shí)你就在他的 身邊，你想怎樣？（生回答） 師點(diǎn)撥： 像盲人叔叔這樣需要幫助的人很多，這樣才是一個(gè)真正的懂禮貌的好孩子。8、丫丫送一首歌曲咱們從小講禮貌我們要用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，師小結(jié)： 從剛才的展示中，我們大家體驗(yàn)到講禮貌不但要會(huì)說禮貌用語，還要落實(shí)在行動(dòng)上，這樣才會(huì)使人們感到快樂，希望我們每一位同學(xué)都能言行一致。四、暢談感受 總結(jié)收獲師：同學(xué)們這節(jié)課收獲一定不小吧！誰想說說你都有什么收獲？學(xué)生暢談本節(jié)課的感受，說說自己的收獲。五、布置任務(wù) 課后延伸師：今天老師還帶了幾朵禮貌花，你已經(jīng)做到了哪一點(diǎn)就可以把它涂上你喜歡的顏色，希望你們能把老師送你們的這幾朵禮貌之花永遠(yuǎn)帶在身上，記在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。同時(shí)，也希望你們能夠用自己的行動(dòng)去感染你身邊的每一個(gè)人，使他們也能做到講文明，講禮貌，使我們每一個(gè)人