上虞區(qū)謝塘鎮(zhèn)中學(xué)校本課程—成效與特色

1、以建設(shè)促規(guī)范以規(guī)范顯實效上虞區(qū)謝塘鎮(zhèn)中校本課程實施成效與特色一直以來，學(xué)校以“親、勤、進(jìn)”作為校訓(xùn)，以“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教、樂業(yè)”為教風(fēng)，緊抓學(xué)生行為規(guī)范管理，逐步形成了“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，學(xué)校先后被評為省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、紹興市文明學(xué)校、市文明單位、市德育工作先進(jìn)集體、市示范家長學(xué)校等。但隨著我市教育事業(yè)的不斷發(fā)展和人民群眾日益提高的教育需求，處于農(nóng)村的我校在辦學(xué)上遇到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，尤其是近幾年來，每年極大部分優(yōu)質(zhì)生源的流失，和新居民子女的逐年增加，家長素質(zhì)參差不齊，社會不良風(fēng)氣的影響，加大了學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范教育的難度。面對困局，學(xué)校從201年1起，通過制定謝塘鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示

2、范學(xué)校建設(shè)三年規(guī)劃，借上虞市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校的建設(shè)東風(fēng)，適時適宜地開發(fā)學(xué)生行為規(guī)范校本課程我們的價值，力爭化被動防范為積極預(yù)防，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生形成克服困難解決問題的能力，幫助學(xué)生形成極積向上的品質(zhì)。通過校本課程的實施，學(xué)生的文明意識進(jìn)一步增強，校園文明氛圍日趨濃厚，學(xué)校的德育工作又步入了一個新臺階?，F(xiàn)將我校學(xué)生行為規(guī)范校本課程實施情況總結(jié)如下：一、以健全的體系作為課程的保障(1)提高校本課程任課教師思想認(rèn)識，德高為范學(xué)校規(guī)劃校本課程任課教師必須取得心理健康輔導(dǎo)證，加強任課教師師德師風(fēng)建設(shè)，完善績效工資中的校本課程評價體系，加強學(xué)科德育教育，同時要求全員育人，轉(zhuǎn)變教育觀念，

3、提高全體教職工的思想認(rèn)識和道德水平。()加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度為了達(dá)到有效實施校本課程的目的，積極推行校本課程規(guī)范化，成立了由校長為組長，分管副校長為副組長，政教、教務(wù)、年級組長組成的學(xué)生行為規(guī)范校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組；對照課程綱要，制定工作計劃、教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)措施。確定了詳細(xì)的層級管理網(wǎng)絡(luò)，各線分工明確，責(zé)任到位、任務(wù)落實。(3)加強學(xué)習(xí)，提高任課教師素質(zhì)制訂任課教師工作職責(zé)和班級考核細(xì)則，不斷完善課程實施工作制度建設(shè)。為了提高選課素質(zhì)，制定任課教師校本培訓(xùn)計劃，學(xué)校給每位任課教師訂閱了班主任心育活動設(shè)計36例、生活價值教育訓(xùn)練廣場等學(xué)習(xí)資料。在抓住一切機會參加上級組織校本課程任課教師培訓(xùn)的同時，

4、還開展主題班會觀摩活動，讓任課教師在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校校本課程質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行校本課程教研活動，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高任課教師的工作能力。嚴(yán)格量化考核，增強任課教師責(zé)任心，對優(yōu)秀任課教師進(jìn)行獎勵，并在學(xué)校評優(yōu)、評選、晉職上給予政策傾斜。二、以生活價值教育推動校本課程建設(shè)確立了以生活價值教育為校本德育特色教育，在學(xué)校開展的各項活動中，始終貫穿了生活價值這條主線，把生活價值教育1類2價值觀中的“尊重、合作、誠實、謙虛、責(zé)任、快樂”六類價值觀教育作為學(xué)校各年段教育主題詞，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)知與行

5、統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合。通過生活價值教育，讓學(xué)生了解生活常識，提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。確定各年級學(xué)生主題目標(biāo):七年級年段主題目標(biāo)：“合作與尊重”，即要有積極的思想、純潔的情感、良好的愿望、平靜的精神狀態(tài)；有尊重自我的意識、傾聽他人的習(xí)慣、了解自己的品質(zhì)。八年級年段主題目標(biāo)：“謙虛與誠實”，即要保持內(nèi)心的淡泊與從容，要認(rèn)識到自己和他人的優(yōu)點；要認(rèn)識到誠實的重要性。九年級年段主題目標(biāo)：“快樂與責(zé)任”，即內(nèi)心充滿愛心與和平，就會快樂，有希望就有快樂；要認(rèn)真做好分內(nèi)之事，做到恪盡職守。各年級組緊緊圍繞年級培養(yǎng)目標(biāo)，制定教育內(nèi)容，

6、設(shè)計活動方案，整合教育智慧和教育途徑，實施符合各年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的靈活多樣、生動活潑、學(xué)生接受的措施，提高實效。三、以校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境1精.心布置宣傳陣地。加強對宣傳窗、廣播站、班級名片、校本德育宣傳長廊、美術(shù)作品走廊等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。3大.力推進(jìn)“書香校園”工程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的

7、教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、團(tuán)隊活動室等，學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三年來，我校嚴(yán)格按照浙江省義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排，積極開展校本課程，使我校學(xué)生行為習(xí)慣有了極大地提升。在學(xué)生行為規(guī)范校本課程引領(lǐng)下，學(xué)校成功創(chuàng)建上虞市行為規(guī)范示范學(xué)校；以校本為平臺進(jìn)行理論研究強化生活價值教育推動先進(jìn)文化建設(shè)、依托生活價值教育提升新居民子女素養(yǎng)的實踐與研究等課題在紹興、上虞兩級立項獲獎，多篇相關(guān)研究論文在上虞市級獲獎；從實踐的效果來看，行為習(xí)慣及心理健康教育使學(xué)生在尊重、自信、合作、誠信、責(zé)任等面方面取得明顯進(jìn)步，個人行為習(xí)慣明顯提升，與他人合作、解決同齡人之間沖突的能力有所提高，極端化、沖突性行為