四年級下音樂教案臺灣島_人音版

1、.*;?臺灣島?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1通過欣賞歌曲?臺灣島?，學(xué)生能感受、體驗到臺灣歌曲的美感，從而激發(fā)對寶島臺灣的熱愛。 2通過歌曲?臺灣島?的學(xué)習(xí)，唱會臺灣歌曲?臺灣島?，并用統(tǒng)一、自然的聲音，完好地表現(xiàn)歌曲的情緒，風(fēng)格。 3引導(dǎo)學(xué)生聆聽童聲齊唱?臺灣島?感受孩子們企盼祖國統(tǒng)一、渴望友誼交流的強烈愿望,引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的內(nèi)容與風(fēng)格。通過自編現(xiàn)代舞的表演，表達了海峽兩岸兒童的心聲統(tǒng)一祖國。 4在聆聽過程中，培養(yǎng)學(xué)生 的欣賞審美素養(yǎng)。 教學(xué)重點： 1在聆聽?臺灣島?過程中，引導(dǎo)學(xué)生有效地體會歌曲的意境， 探究出歌曲的風(fēng)格節(jié)奏、速度、完畢音。 2用科學(xué)的發(fā)聲方法，自然的聲音學(xué)會歌曲?臺灣島?。

2、 教學(xué)難點：探究出歌曲的風(fēng)格節(jié)奏、速度、完畢音。 教學(xué)方法：聽唱法 教學(xué)準備：多媒體教學(xué)、電子琴、教材 教學(xué)過程 ： 一、組織教學(xué) 音樂式的師生問好，創(chuàng)設(shè)情境。 二、新課教學(xué) 1. 談話引入： 1聽鋼琴音樂?星空?，請學(xué)生輕輕地閉上眼睛展開想象，架乘神舟五號飛船翱翔美麗的太空。 2在太空中找尋地球，“能否看到我們得意的祖國？“在東海之中有一座小船一樣的島嶼，你知道是什么地方嗎？“你知道臺灣有哪些著名的風(fēng)光、珍貴的資源嗎？用分組比賽的方式進展答復(fù)。 3播放課件，請學(xué)生在我國的地圖上找出臺灣省，并說說有關(guān)臺灣的事。 4請學(xué)生課后搜集有關(guān)臺灣的資料并在下課堂進展交流。 2. 通過多媒體請學(xué)生觀看臺灣

3、有關(guān)的音樂風(fēng)景圖片，談話：“寶島是如此的美麗富饒，兩岸人民又是相親相愛，親如一家，可由于臺灣當(dāng)局的阻撓，卻不能自由往來，讓我們用理想和信念架起一座彩色的友誼之橋吧！ 3. 學(xué)生欣賞歌曲?臺灣島?，點明課題，“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課?臺灣島?。 4欣賞?臺灣島?，感受音樂。 1播放樂曲?臺灣島?，請學(xué)生認真傾聽。 2播放樂曲?臺灣島?，請學(xué)生在音樂伴隨下朗讀?臺灣島?這首歌詞。 3播放歌曲?臺灣島?，學(xué)生可以輕聲跟唱加以感受。 4. 學(xué)習(xí)歌曲旋律： 1“剛剛聽了?臺灣島?這一首歌曲，大家認為可以分為幾個樂段？“我們首先學(xué)習(xí)第一樂段的旋律。通過多媒體出示第一樂段的歌譜。 2用la音跟著琴聲模唱

4、第一樂段旋律。 3用lu音跟著琴聲模唱第一樂段旋律。 4視唱第一樂段歌譜。師跟同學(xué)們一起用簡單的動作為歌曲伴奏，強調(diào)歌曲的三拍子強弱規(guī)律 5跟伴奏唱齊唱，同時根據(jù)自己對歌曲的理解，邊唱邊創(chuàng)編動作。 6用同樣的方法學(xué)習(xí)第二、三樂段旋律。 7繼續(xù)進展分組比賽，比賽的內(nèi)容為歌曲的旋律演唱。提醒學(xué)生注意音準、節(jié)奏準確。 5. 學(xué)習(xí)歌詞： 1學(xué)生分成四人小組自學(xué)歌詞。 2學(xué)生跟琴進展輕聲練習(xí)。 3引導(dǎo)學(xué)生對歌曲進展處理，“怎樣才能唱出兩岸兒童相親相愛，自由交往的美妙心愿？ 4學(xué)生分組進展比賽，練習(xí)歌詞。 三、引申教育 師：“臺灣寶島與大陸一脈相承，兩岸人民同為炎黃子孫，廣闊人民都希望臺灣早日回到祖國母親的懷抱，作為新世紀的少年兒童，你有什么樣的打算？ 請學(xué)生談?wù)劯髯?/p>