五年級(jí)下語(yǔ)文試卷月考_教科版（無(wú)答案)

1、.*;五年級(jí)下語(yǔ)文抽測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5 zho tin jing y tio號(hào) 靜 新 靠 望 x zh ko dun lin 情 2.請(qǐng)選出注音和漢字完全正確的一組 。2分A 曇tn花 箬笠ru l 解釋 sh 優(yōu)雅yB 橢tu圓 恐懼j 戈g壁 瞄mio準(zhǔn)C 旮g旯 晶瑩yng 吼叫xio 澎湃biD增添 tin 入場(chǎng)券jun 桅wi桿 進(jìn)率l3.按要求填空。3分 “秉用部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先查音序 再查音節(jié) ?！氨谧值淅锏慕忉層校耗弥?、舉著掌握、主持古代容量單位，合16斛姓。在“秉燭夜游一詞中應(yīng)先第 種解釋。請(qǐng)你用第解釋組一個(gè)詞語(yǔ)。

2、4.用“標(biāo)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里4分關(guān)健 凍疆 死而無(wú)喊 語(yǔ)重心常 臘燭 國(guó)藉 目登口呆 唇亡齒含 5、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，并按要求分類(lèi)。只填序號(hào)6分高山 嶺 精會(huì)神 不顧身 心 神 風(fēng) 日麗 死如歸 胸有成 驚 失 描寫(xiě)神態(tài)表情的 表現(xiàn)精神品質(zhì)的 描寫(xiě)自然景物的 表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)的 6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。2分陸續(xù) 繼續(xù) 強(qiáng)烈 劇烈演出快要開(kāi)場(chǎng)了，來(lái)賓們 走進(jìn)了演出大廳。紅四團(tuán)軍和城里的敵人展開(kāi)了 的搏斗。7、按原文或要求填空。6分青箬笠，綠蓑衣， 。 ，映日荷花別樣紅。風(fēng)一更，雪一更， 。故園無(wú)此聲?！?這句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，對(duì)我很有啟發(fā)。一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 似

3、的尾巴，湊成了 的小燕子。8、按要求改寫(xiě)句子4分這座偉大的豐碑永遠(yuǎn)矗立在世界各國(guó)人民的心中?？s句 小提琴的聲音很美妙。改為反問(wèn)句 湖面非常平靜。改寫(xiě)成擬人句 這種西瓜，根本沒(méi)有成熟，怎么能吃呢？改為禮貌的說(shuō)法 9、選擇填空，用一組剩下的關(guān)聯(lián)詞造句。4分不但而且 因?yàn)樗詿o(wú)論都 假如就 能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的 好了。太陽(yáng)花 顏色鮮艷， 有頑強(qiáng)的生命力。 齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)， 三場(chǎng)下來(lái)田忌都失敗了造句 10、在原句上修改。選做三題3分在“六一慶賀會(huì)上，我聽(tīng)到了悅耳的歌曲。春天的公園是美麗的季節(jié)。?桃花心木?這篇課文對(duì)大家很感興趣。即使明天下雨，我們就不去郊外活動(dòng)。11、寫(xiě)出加點(diǎn)

4、詞的意思，再說(shuō)說(shuō)句子描寫(xiě)的景象3分日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。紅勝火 綠如藍(lán) 句子描寫(xiě)的景象： 二、閱讀1、課文理解8分1“這個(gè)故事發(fā)生在很久以前，約摸算來(lái)，總有一年了。對(duì)這句話的正確理解是 A、“約摸說(shuō)明估算的時(shí)間不太準(zhǔn)確，但這恰當(dāng)說(shuō)明了科學(xué)家對(duì)故事的準(zhǔn)確時(shí)間心中無(wú)底，說(shuō)明了他們做科學(xué)工作不是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。B、“約摸確實(shí)說(shuō)明了估算的時(shí)間不太準(zhǔn)確，但這恰當(dāng)說(shuō)明了科學(xué)家對(duì)科學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)榭茖W(xué)家在現(xiàn)有的條件下，還不能準(zhǔn)確地計(jì)算出故事發(fā)生的時(shí)間?！凹s摸正說(shuō)明了他們實(shí)事求是的精神。2“前面有人凍死了。警衛(wèi)員跑來(lái)告訴他。將軍愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。這時(shí)候有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處

5、長(zhǎng)將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛潮濕了。第一處“愣表現(xiàn)將軍 第一處“愣表現(xiàn)將軍 3“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。你對(duì)這句話的理解是 2、讀下面文章后完成練習(xí)20分榜 樣一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，凜冽的風(fēng)夾著雪花，像鞭子一樣抽打在人臉上。天氣好冷啊！我站在公共汽車(chē)站的車(chē)棚里，縮著脖子焦急地等著車(chē)。終于等來(lái)了車(chē)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，我迫不及待地往車(chē)上擠，生怕自己沒(méi)座位，我用兩只手把著車(chē)門(mén)，惟恐乘客搶先上，乘客們非常不滿意，用異樣的目光盯著我，可我毫不在乎。我上了車(chē)，找了個(gè)舒適的座位坐下來(lái)。我剛坐下，看見(jiàn)前邊的座位沒(méi)有人坐，有一位解放軍叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齊

6、，盡管穿了很多，但臉還是凍得發(fā)紫，一位好心的老大爺讓他坐下，他去推辭不坐。我很納悶，心想：這人真怪，有座位都不坐。東口車(chē)站到了，解放軍叔叔下了車(chē)，猛然，一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)車(chē)廂，雪花也隨著飄進(jìn)來(lái)。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，往前面窗口一看，啊！原來(lái)玻璃破一個(gè)大洞，大家都不約而同地向那位解放軍叔叔望去，他正迎著風(fēng)雪走在人行道上，衣服后粘了一團(tuán)雪凍成的冰渣。頓時(shí)，我一切明白了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得臉上火辣辣的。那個(gè)戰(zhàn)士為了把溫暖留給別人，自己用身體擋住了風(fēng)雪嚴(yán)寒；而我是一個(gè)少先隊(duì)員，上車(chē)時(shí)卻我猛地站起來(lái)，把座位讓給別人，自己像小戰(zhàn)士似的，直著身子擋住了那個(gè)玻璃洞。頓時(shí)，車(chē)廂里的人向我投來(lái)了贊許的目光，我臉上也露出了自豪

7、的微笑。雪不停地下著，風(fēng)不停的刮著，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了，渾身充滿了無(wú)限溫暖。1、給以下詞語(yǔ)找出意思相反的詞語(yǔ)。2分溫暖 贊許 2、第自然段的主要內(nèi)容是 2分3、“頓時(shí)，我一切都明白了。我明白了什么？ 2分4、“那個(gè)戰(zhàn)士為了把溫暖留給別人，自己用身體擋住了風(fēng)雪的嚴(yán)寒；而我是一名少先隊(duì)員，上車(chē)時(shí)卻這句話用了比較的寫(xiě)法，通過(guò)“我的自私反襯出解放軍叔叔 的精神。同時(shí)也反映了“我 的心情。2分5、文中哪一句話寫(xiě)出了“我以解放軍叔叔為典范？請(qǐng)用“ 畫(huà)出來(lái)。6、這篇短文是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。假設(shè)您是短文中的乘客，目睹事情的全過(guò)程后您想對(duì)文中的“我說(shuō)幾句心里話： 4分7、這篇文章詳寫(xiě)的是 略寫(xiě)的是 3分三、作文。30分 學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，我真快樂(lè)；我?guī)椭藙e人，我真快樂(lè)；我得到了別人友好的幫助，我真快樂(lè)；一個(gè)大的