定向越野計(jì)劃+總結(jié)

1、物流管理定向越野越野定向，凝聚你我流班級定向越野策劃書一、活動背景定向運(yùn)動作為一項(xiàng)集體能和智能于一體的時(shí)尚體育運(yùn)動，兼 備馬拉松、鐵人三項(xiàng)和國際象棋的特點(diǎn)，在國際上被稱為“智 者”的運(yùn)動。團(tuán)體賽能夠培養(yǎng)人的集體思考、共同解決困難的能 力。由于這個(gè)項(xiàng)目適應(yīng)的人群廣泛，既能提高判定方向的能力， 掌握識圖用圖的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉人的頑強(qiáng)意志，同時(shí)花費(fèi) 也不多，實(shí)用性和娛樂性兼?zhèn)?。物流專業(yè)比較新興，專業(yè)人數(shù) 少，沒有較好的溝通聯(lián)系，專業(yè)歸屬感不強(qiáng)，沒有形成自己的傳 統(tǒng)。二、活動主題：越野定向，凝聚你我三、活動目的1、為了豐富和提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；32、加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作

2、精神，增加物流專業(yè)凝 聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物 流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)。想通過定向 越野這種花費(fèi)時(shí)間短，考察短時(shí)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作效力的項(xiàng)目來達(dá)到交流，合作的目的。四、活動時(shí)間，地點(diǎn):2013/4/14南京審計(jì)學(xué)院校園五、活動對象：物流專業(yè)同學(xué)六、活動準(zhǔn)備1、確定地點(diǎn)（周4晚上之前）并拍照制作地圖，畫海報(bào)；2、確定參與人數(shù)并確定分組（物流4個(gè)班打亂，具體情況 按照參加人數(shù)再定）；3、物流4個(gè)班的生活委員購買獎(jiǎng)品，爭取每人都有獎(jiǎng)（不 在乎是什么，主要鼓勵(lì)大家）（周六前完成）；4、相關(guān)人員（地點(diǎn)采集人員、小組的裁判、拼圖制作人員等暫 定班委）培訓(xùn)。（周

3、日上午）七、比賽細(xì)則本次定向越野比賽，將以潤園基點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)設(shè)點(diǎn)12 處，包括潤園，沁園，澤園，澄園等標(biāo)志性地點(diǎn)。參賽者從潤園操場 出發(fā)，根據(jù)要求，完成各接力點(diǎn)的小任務(wù)，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn) 為優(yōu)勝。在尋找的過程中遇見學(xué)術(shù)貓與之合影可以在完成時(shí)間的 基礎(chǔ)上減掉1分鐘；向裁判求助的一次時(shí)間增加一分鐘。賽前對參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：地圖的使用，各班 班長負(fù)責(zé)講解賽前規(guī)則（打印出來），注意事項(xiàng)（見后面）?；顒觾H提供比賽地圖。除以上提及的裝備外，不可使用任 何輔助器具。參賽者在預(yù)備區(qū)做好比賽準(zhǔn)備，每組自己指派一位小組長 抽簽決定地圖序號并取到相應(yīng)地圖，比賽哨聲響起后各參賽者在開始比賽。比賽過程中

4、，由小組長負(fù)責(zé)組員的安全問題，并合理安排 小組的路線，制定方案。每一組的裁判，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。并引導(dǎo)回到潤園操場的組員休 息，等所有小組都到齊，按照完成時(shí)間排名次，頒獎(jiǎng)。比賽總結(jié)。由學(xué)長學(xué)姐代表對此次活動進(jìn)行總結(jié)；由12 級代表進(jìn)行總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，由宣傳委員收集各小組照片，制作視頻等。八、影響活動開展可能影響因素天氣、同學(xué)檔期（活動參與度低）九、活動費(fèi)用影印費(fèi)：打印規(guī)則，地圖；獎(jiǎng)品費(fèi)：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)十、活動意義既能加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作精神，增加物流專業(yè)凝 聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物 流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)；又能豐富和 提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。十一、活動總結(jié)本次活動圓滿結(jié)束了，它代表的不單單是一次團(tuán)日活動，它 更代表這我們物流一個(gè)大整體的融合。定向越野，考驗(yàn)的不僅僅 是智力與耐力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是最重要的。物流4個(gè)班的分 散打亂，宿舍間的穿插，無疑促進(jìn)了物流的融合進(jìn)度。參與比賽 的人數(shù)，出發(fā)前中大家的熱烈討論，比賽結(jié)束后大家臉上的笑 容，拿到獎(jiǎng)品時(shí)大家的開心，這些都給了我們堅(jiān)定的信心一一帶 著物流一起走下去的信心。除卻緊密聯(lián)系物流內(nèi)部之外，本項(xiàng)活 動更帶動了大家鍛煉身體的熱情，在比賽過程中，對耐力的考