四年級(jí)下語(yǔ)文補(bǔ)充素材她是我的朋友_

1、.*;四年級(jí)下語(yǔ)文補(bǔ)充素材-她是我的朋友人教版近、反義詞近：顫抖發(fā)抖啜泣抽泣嗚咽哽咽竭力盡力反：痛苦歡樂(lè)掩蓋揭露迅速緩慢輸血失血巧析詞語(yǔ)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。竭力：盡力。休克：這是一種細(xì)胞急性缺氧綜合癥，表現(xiàn)為血壓下降，血流減慢，四肢發(fā)冷，臉色蒼白，體溫下降，神志冷淡。輸血：把安康人的血液或血液的組成部分如血漿、血小板等用一定的器械輸送到病人體內(nèi)。嗚咽：低聲哭泣。顫抖：神情沖動(dòng)，緊張而發(fā)抖。迫在眉睫：比喻事物臨近眼前，非常緊迫。課文指必須立即輸血。點(diǎn)撥難句1一陣沉默之后，一只小手顫抖著舉起來(lái)。突然又放下去，然后又舉起來(lái)。這句話反映了阮恒當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理活動(dòng)。為了挽救朋友是獻(xiàn)血還是不獻(xiàn)血？矛盾

2、的心情，在行動(dòng)上就會(huì)猶豫不決，所以當(dāng)時(shí)就表現(xiàn)了“一陣沉默。獻(xiàn)血對(duì)阮恒來(lái)說(shuō)畢竟沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，他當(dāng)時(shí)既感到神秘，又很膽小、緊張、害怕。因此“一只小手顫抖地舉起來(lái)，突然又放下去，通過(guò)短暫時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，阮恒想到朋友的生命危險(xiǎn)，他下定決心，一定要給朋友獻(xiàn)血，他的手“又舉起來(lái)了，這一系列的心理和動(dòng)作的變化，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)阮恒的內(nèi)心世界。2醫(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)身向那個(gè)小男孩提出同樣的問(wèn)題。小男孩答復(fù)說(shuō)：“她是我的朋友！這兩句話是阮恒和醫(yī)生一問(wèn)一答。阮恒為什么以為獻(xiàn)了血自己就會(huì)死而還要獻(xiàn)血呢？從他的答復(fù)中可以看出不僅是出自對(duì)朋友的一片友誼，更因?yàn)樗c被救的小姑娘都是深受戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的孤兒，他們有著共同的命運(yùn)，共同的遭遇

3、，共同的處境，在朝夕相處中，結(jié)下了深沉的友誼。這種友誼促使他無(wú)私地獻(xiàn)出自己的鮮血，甚至準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的生命。精釋課題“她是我的朋友是一個(gè)名叫阮恒的小男孩說(shuō)的話，課文寫(xiě)他為了救護(hù)受了重傷的朋友，決然獻(xiàn)出了自己的鮮血的故事。段落構(gòu)造課文按事情開(kāi)展的順序可分為三段。第一段第14自然段：講一名孤兒在炮彈爆炸中受了重傷，急需輸血。第二段第511自然段：講阮恒是怎樣獻(xiàn)血的。第三段第1214自然段：講阮恒獻(xiàn)血是為了朋友。歸納中心本文講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一所孤兒院里，一個(gè)小男孩為了挽救同伴垂危的生命，決然地獻(xiàn)出自己的鮮血的故事，贊美了孩子間純潔、崇高的友誼。提示寫(xiě)法通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、表情的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和思想品質(zhì)。緊緊抓住人物內(nèi)心對(duì)輸血一事的極度害怕來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出人物在愿意獻(xiàn)血時(shí)和獻(xiàn)血過(guò)程中的詳細(xì)表現(xiàn)，在害怕的心理中，突現(xiàn)出他英勇的品質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出他心靈和情感中那感人至深的東西，從而充分地表現(xiàn)出了文章