小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平移與旋轉(zhuǎn)》

1、白銀區(qū)第三小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備祁萬(wàn)紅復(fù)備審核教學(xué)時(shí)間第周星期課題名稱平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)18頁(yè)-21頁(yè)計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見(jiàn)的現(xiàn)象。2、使學(xué)生能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征，形成一定的空間概念。教學(xué)難點(diǎn)：正確地在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)執(zhí)教教師重構(gòu)預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、播放課件：演示火

2、車、電梯、纜車、風(fēng)扇、直升機(jī)螺旋槳和方向盤(pán)等的運(yùn)動(dòng)畫(huà)面。2、這些物體都在運(yùn)動(dòng)，那么你能根據(jù)這些物體的運(yùn)動(dòng)方式把它們分類嗎？1、小組合作、討論2、學(xué)生匯報(bào)交流怎么分類，為什么這樣分類。纜車、國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)都是平平直直地走，而直升飛機(jī)的螺旋槳，風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)是在固定地轉(zhuǎn)動(dòng)。質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)3、讓生上臺(tái)演示升旗和纜車的運(yùn)動(dòng)。4、小結(jié)：我們把像纜車、升國(guó)旗這樣的運(yùn)動(dòng)稱為平移。（板書(shū)：平移）5、讓生動(dòng)手演示飛機(jī)的螺旋槳、風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)。把像螺旋槳、風(fēng)車這樣繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)（板書(shū)：旋轉(zhuǎn)）6、完成18頁(yè)說(shuō)一說(shuō)，并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你還見(jiàn)過(guò)哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)生先小組內(nèi)做平移和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，然后推選一人，上臺(tái)演示給全班。

3、完成后小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。合作探究出示課本20頁(yè)試一試。1、移一移，說(shuō)一說(shuō)。教師演示，學(xué)生數(shù)格說(shuō)一說(shuō)，向下平移了幾格。2、填一填，教師演示，學(xué)生數(shù)格，說(shuō)一說(shuō)蠟燭向右平移幾個(gè)格。小魚(yú)向 平移了 格。3小結(jié)：看一個(gè)圖形移動(dòng)多少，只需看這個(gè)圖形上的某一點(diǎn)移動(dòng)了多少格。學(xué)生先獨(dú)立完成第1題，然后交流方法。掌握要點(diǎn)后，完成2、3題。達(dá)標(biāo)拓展 課本第20頁(yè)練一練：第1題。指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)中完成。第2題。對(duì)于圖形的平移格數(shù)，學(xué)生往往會(huì)錯(cuò)誤的判斷為平移前后兩個(gè)圖形之間的格子數(shù)應(yīng)注意：在確定圖形的平移格數(shù)時(shí)，只要觀察平移后點(diǎn)的變化情況即可。第3題。畫(huà)平移后的圖形需要對(duì)平移知識(shí)有充分的認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)圖形平移的特點(diǎn)。練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖的步驟，即根據(jù)題意，先確定圖形中點(diǎn)的平移位置，如房頂這一點(diǎn)，向左平移7格，那么可以從這一點(diǎn)在同一水平位置向左數(shù)7格。同樣，其他點(diǎn)也這么確定。然后連線。數(shù)學(xué)游戲：第1個(gè)游戲“猜猜棋子在哪兒”，把方向，平移和確定位置的有關(guān)知識(shí)、技能綜合起來(lái)，對(duì)游戲的雙方均有要求。第2個(gè)游戲“貓捉老鼠”，涉及的知識(shí)不多，但游戲結(jié)果的不確定性，反而對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。學(xué)生先獨(dú)立嘗試，然后討論。學(xué)生掌握畫(huà)簡(jiǎn)單圖形平移后圖形的方法，再進(jìn)行練習(xí)。教師邊做