六年級上語文一課一練最美好的禮物_冀教版（無答案）

1、.*;2019年冀教版語文小學六年級上冊2.2最美妙的禮物練習卷1給以下加點的字注音原書12頁1題羨慕 逛街 麻痹 跛腳 櫥窗 兜風 癥狀 給予 2你能找出下面詞語中用錯的字嗎？把正確的字寫到后面的括號里。原書12頁2題圣涎禮物 萬分驚呀 小兒麻弊 非常羨幕 臨街廚窗 逛街蔸風 3選字填空。幕 慕 墓 暮1天寒歲 ，他來到了烈士陵園，想起曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的先烈們，內(nèi)心的仰 之情油然而生。他默默地站在烈士 前，直到夜 降臨才分開。 廚 櫥2我們家的新 房里有一套漂亮的 柜。4寫出以下詞語的反義詞。給予 羨慕 喜悅 鎮(zhèn)定 5興趣成語。原書12頁45題1有些成語中前后的反義詞很有趣，如“居安思危，你能把

2、下面的成語填完好嗎？ 聲 擊 口 心 爭 恐 古 今 顧 盼 神 化2在橫線上填入我國城市名，使前后組成成語。至高無 底撈月 語重心 暖花開 金石 為 官許愿人才濟 征北戰(zhàn) 五湖四 誅筆伐 一步登 津樂道6讀讀下面兩句話，體會他們的含義有什么不同，把你的理解寫到下面的橫線上。1“我希望也能有一個那樣的哥哥2“我希望也能當一個那樣的哥哥。7根據(jù)課文內(nèi)容填空。 保羅的哥哥因為 而感到快樂，保羅因為 而感到快樂，小男孩因為 而感到快樂。同學們你肯定也有過給予別人而感到快樂的時候吧，請你也趕緊寫出來吧。8閱讀短文，完成練習。他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女老師約稿，希

3、望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西。 孩子們快樂地在白紙上描畫起來。女老師猜測這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手。另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。 女老師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？ “這是你的手，老師。孩子小聲答道。 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父

4、親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中 有物質(zhì)上的給予， 包括精神的支持，諸如得到了自信和時機。對很多給予者來說，也許，這種給予是微缺乏道的，可它的作用卻常常難以估量。因此：我們每個人都應(yīng)盡自己的所能給予別人。1“喝酒的“喝用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。2從文中找出以下詞語的近義詞： 無足掛齒 估計 貧窮 推測 3在最后一段的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4第七自然段里寫道“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的“非凡意義指什么？5女老師猜測這些孩子會畫什么？為什么？6道格拉斯畫的是什么？他為什么要這樣畫？ 7這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是：參考答案1xin gung b ch du zhng j【解析】2涎誕 呀訝 弊痹 幕慕 廚櫥 蔸兜【解析】31暮 慕 墓 幕 2 廚 櫥【解析】4索取 鄙視 憂愁 慌張【解析】5東 西 是 非 先 后 往 來 左 右 出 入 上海 長春 開封 濟南 ?？?天津【解析】6【解析】7送給弟弟汽車 帶男孩哥倆兜風 給弟弟帶來快樂【解析】82 微缺乏道