一年級上冊手工教案(共9頁)

1、一年級上冊手工(shugng)教案沙海(sh hi)中心學(xué)校2014年9月第一課 好玩(ho wn)的手工課 備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)要求：1、要求學(xué)生正確學(xué)習(xí)使用剪刀(jindo)，剪切口要平整，光滑，沒毛邊 2、知道使用剪刀是一種最基本的手工操作技能材料：膠水，剪刀，底板教學(xué)過程：1、向?qū)W生講解使用剪刀是方法。讓學(xué)生明白使用剪刀是一種最基本的手工操作技能。2、強(qiáng)調(diào)在使用剪刀時的注意的安全事項。 3、把現(xiàn)成材料的圖案用剪刀剪下來。 4、把剪好的圖案粘在底上。5、展示底板好的圖片。6、認(rèn)識各種手工材料 第二課 捏塑水果(shugu)備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)要求：掌握泥塑的基本技

2、法，提高(t go)實踐與創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)運用小物體對泥工作品的塑造培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。材料：橡皮泥 竹簽教學(xué)過程 ：裝泥揉成團(tuán)一頭搓尖搓好組合給自己的水果起一個好聽的名字講一個關(guān)于水果的小故事 。展示學(xué)生的作品。第四課 神舟五號飛船(fi chun)備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、能在教師的指引下完成神舟五號飛船的制作；2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。教學(xué)重點：制作出神舟五號飛船教學(xué)難點：各部分的組合、固定教學(xué)準(zhǔn)備：手工書師生一人一本，雙面膠，冷藏車成品一個教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、以提問方式導(dǎo)入。教師：小朋友們見過神舟五號飛船嗎？它是用來干嘛的？你們

3、想不想也做出一輛神舟五號飛船呢？2、教師發(fā)給學(xué)生一人一本手工書。3、回憶各種標(biāo)識。4、教師示范，請幼兒認(rèn)真觀察并跟著做，教師示范時要將要點說清楚。把所有圖案取下來；折好，依次向下粘貼；沿虛線折好粘上。5、教師要巡回指導(dǎo)，對需注意的地方要多加講解。（在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。在粘貼時雙面膠的用量要適中。）6、請幼兒展示自己的作品。教師進(jìn)行簡評、小結(jié)。鼓勵幼兒多動手。第五課 轉(zhuǎn)動(zhun dng)眼睛的貓頭鷹備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、能在教師的指引下完成轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹的制作；2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。教學(xué)重點：制作出轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭

4、鷹教學(xué)難點：各部分的固定教學(xué)準(zhǔn)備：立體手工書師生一人一本，轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹成品一個教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、出示成品，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：今天，老師又給小朋友們帶來了一樣禮物，瞧！就是我手中的轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹，它可以自由活動。想不想也做出一條轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹呢？2、教師發(fā)給幼兒一人一本手工書。3、回憶各種標(biāo)識。教師在白板上畫出各種標(biāo)識線，請幼兒記憶。4、教師示范，請幼兒認(rèn)真觀察，教師示范時要將要點說清楚。先取下轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹的各部分圖案，并將身體部分對折；折好腿部作為底座，用牙簽在腿部與身體部分的小孔內(nèi)穿過并固定；用牙簽穿過手臂和身體，轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹就可以自由活動了。1、請幼兒自己動

5、手制作，在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)，對需注意的地方要多加講解。（在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。使用牙簽時，要注意安全。）2、請幼兒展示自己的作品。教師進(jìn)行簡評、小結(jié)。鼓勵幼兒多動手。第六課 我的小馬駒(m j)備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、能按要求折出小馬駒的形狀；2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。教學(xué)重點：能按要求折出小馬駒的形狀教學(xué)難點：培養(yǎng)根據(jù)圖示折紙的能力教學(xué)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的小馬駒一只。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友們，你們見過小馬駒嗎？喜歡小馬駒嗎？你們見到的小馬駒是什么樣子的？

6、2、今天老師帶來了一只小馬駒，你們想看嗎？3、出示范例作品，請幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？現(xiàn)在請小朋友先看老師折小馬駒。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖，這些線表示什么？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折小馬駒。要求幼兒仔細(xì)觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分，一共是兩個邊，四個角。6、兩邊再對折一次，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，拉起來。小馬駒就做好了。三、小朋友們來折小馬駒。教師講解折紙常規(guī)，分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。在這個過程中，教師

7、要巡回指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒注意折疊方向。四、教師小結(jié)。表揚幼兒的進(jìn)步(jnb)，并展示優(yōu)秀作品。第七課 高大(god)的駱駝備課(bi k)教師：孫智嫄教學(xué)目標(biāo)：1、能按要求折出駱駝的形狀；2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。教學(xué)重點：能按要求折出駱駝的形狀教學(xué)難點：培養(yǎng)根據(jù)圖示折紙的能力教學(xué)準(zhǔn)備：折紙示意圖一張，折好的駱駝一只。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友們，你們見過駱駝嗎？喜歡駱駝嗎？你們見到的駱駝是什么樣子的？2、今天老師帶來了一只駱駝，你們想看嗎？3、出示范例作品，請幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？現(xiàn)在請小朋

8、友先看老師折駱駝。二、根據(jù)圖示折紙。1、出示折紙示意圖，這些線表示什么？請幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。2、根據(jù)示意圖，教師示范折駱駝。要求幼兒仔細(xì)觀察。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時候是一個長長的矩形。5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分，一共是兩個邊，四個角。6、兩邊再對折一次，為的是壓住剛才的四個角。7、拿住兩端，從里往外翻，拉起來。駱駝就做好了。三、小朋友們來折小馬駒。教師講解折紙常規(guī)，分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)(zhdo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒注意折疊方向。四、教師小結(jié)。表揚幼兒(yu r)的進(jìn)步，并展示優(yōu)秀作

9、品。第九課 旋轉(zhuǎn)(xunzhun)降落備課教師 孫智嫄教學(xué)目標(biāo)：1、能在教師的指引下完成旋轉(zhuǎn)降落的制作；2、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。教學(xué)重點：完成旋轉(zhuǎn)降落的操作教學(xué)難點：作品粘接教學(xué)準(zhǔn)備：立體手工書師生一人一本，雙面膠，旋轉(zhuǎn)降落成品一個教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：出示成品，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：今天，老師給小朋友們帶來了一樣禮物，瞧！就是我手中的旋轉(zhuǎn)降落，它還會不停的轉(zhuǎn)動呢。想不想也做出一個旋轉(zhuǎn)降落呢？2、教師發(fā)給幼兒一人一本手工書。3、翻開第一頁，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)識。教師在白板上畫出各種標(biāo)識線，請幼兒觀察、記憶。4、教師示范，請幼兒認(rèn)真觀察，教師示范時要將要點說清楚。取下需要的圖案；將紙條外折。用曲別針卡緊。拋出紙條，紙條就會旋轉(zhuǎn)降落。1、請幼兒自己動手制作旋轉(zhuǎn)降落。在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)，對需注意的地方要多加講解。（在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。在用雙面膠粘貼時，提醒幼兒要粘牢）2、鼓勵孩子們的進(jìn)步，樹立(shl)他們的信心。