2010年全國中考化學(xué)單元匯編之10常見的酸和堿

1、2010年全國中考化學(xué)單元匯編之常見的酸和堿思考： 1、如何用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性（或試驗?zāi)承┲参锘ǘ渲涸谒嵝院蛪A性溶液中的變化）？ （1）常用的酸堿指示劑有哪兩種？ （2）什么樣的花朵汁液適合做酸堿指示劑？ （3）了解溶液的酸堿性在實際生產(chǎn)和生活中有哪些重要意義？ （4）中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)和生活中有哪些應(yīng)用？如：胃酸過多，如何治療？如何處理廢液中硫酸？被蚊蟲叮咬如何處理？ （5）如何用PH試紙測試溶液或土壤的酸堿性？ 小結(jié)：（1）石蕊試液遇酸性溶液：變 色，無色酚酞遇酸性溶液： 色(2)堿性溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)。（條件：堿必須可溶）紫色的石蕊試液遇堿變 色，無色酚酞試液遇堿變 色

2、。例如Fe(OH)3中滴入紫色的石蕊試液，石蕊 色。因為氫氧化鐵是不溶于水的，沒有電離出OH （3）、濃硫酸的稀釋：稀釋濃硫酸時，必須把 沿著容器壁慢慢地注 水里，并不斷攪拌，使產(chǎn)生的 迅速擴散，切不可把 倒入 里。（4）濃H2SO4和NaOH不慎沾到皮膚上或衣服上應(yīng)如何處理？ 思考：（1）造酒時調(diào)節(jié)酸度，為何使用稀硫酸，而不用鹽酸？ 實驗室制取二氧化碳為何不用濃鹽酸？ （2）鹽酸的用途有哪些？ （3）濃硫酸的用途有哪些？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用濃硫酸做干燥劑？ （4）稀鹽酸和稀硫酸的共同的化學(xué)性質(zhì)有哪些？ 為什么它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)？ 1、酸是解離時生成的

3、陽離子全部是 的 。如鹽酸（ ）、硫酸（ ）、硝酸（ ）。（括號里寫物質(zhì)的化學(xué)式）2、鹽酸是 的水溶液。純凈的濃鹽酸是 色。濃鹽酸具有 ，濃鹽酸在空氣里會形成 ，這是因為從濃鹽酸里揮發(fā)出來的 ，濃鹽酸露置在空氣里，不會變質(zhì)，但質(zhì)量 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。純凈的濃硫酸是 色、粘稠、油狀的 。因為它具有吸水性，所以它常用作某些氣體的 。濃硫酸露置在空氣中，不會變質(zhì)，但質(zhì)量 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 酸鹽酸硫酸物理性質(zhì)揮發(fā)性 在空氣中產(chǎn)生 濃硫酸有 性化 學(xué)性質(zhì)證明是酸的方法 石蕊試液石蕊試液遇鹽酸：變 色石蕊試液遇硫酸： 色無色酚酞遇鹽酸： 色無色酚酞遇硫酸： 色跟金屬反應(yīng) Zn +2HCl=ZnCl2

4、+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Zn +H2SO4=ZnSO4+H2Fe +H2SO4=FeSO4+H2跟金屬氧化物反應(yīng)氧化鐵（寫方程式）固體溶解，溶液變 色固體溶解，溶液變黃色 氧化銅固體溶解，溶液由無色變 色固體溶解，溶液由無色變 色跟堿反應(yīng)的方程式現(xiàn)象氫氧化鐵固體溶解，溶液變 色固體溶解，溶液變 色氫氧化銅固體溶解，溶液由無色變 色固體溶解，溶液由無色變 色跟碳酸鹽反應(yīng)碳酸鈉碳酸鈣檢驗Cl、SO42方法Cl：加硝酸銀溶液，再加硝酸SO42：現(xiàn)象有不溶于硝酸的 色沉淀生成有不溶于硝酸的 色沉淀生成方程式此類反應(yīng)必須加稀硝酸，以消除CO32-、OH-對實驗的影響。 注意：濃硫酸、硝酸跟

5、金屬反 應(yīng)不生成 ，生成 ，鹽酸（或氯化物）和硫酸（硫酸鹽）的區(qū)別方法：最好用可溶性鋇的化合物氯化鋇 （硝酸鋇或氫氧化鋇），有 色沉淀生成的是 ，無現(xiàn)象的是 ，不能用硝酸銀溶液，因硝酸銀跟 反應(yīng)有 白色沉淀生成。鹽酸和硫酸用途：硫酸和鹽酸可除去金屬表面的 ，都是重要的工業(yè)原料思考：（1）NaOH固體的用途？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用NaOH做干燥劑？ （2）NaOH和Ca（OH）2的俗稱，Ca（OH）2的用途？使用NaOH應(yīng)注意什么？ （3）學(xué)會通過實驗探究NaOH和Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)？小結(jié)：堿是電離時生成的陰離子全部是 的 。1、氫氧化鈉（俗名： 、 、

6、 化學(xué)式： ）物理性質(zhì)： 色固體， 溶于水且放出大量 ，有 性，易_ 稱量時必須放在玻璃器皿（如燒杯、表面皿）里稱量。NaOH會吸收空氣中的 ，又會跟 反應(yīng)，所以必須 保存用途：作 性或 性氣體的干燥劑，不能干燥 、 、 ，可干燥H2、O2、N2、CO、NH3 CH4等；用于 、石油、造紙等工業(yè)二氧化碳、二氧化硫分別與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（無明顯現(xiàn)象）：氫氧化鈉露置于空氣中而變質(zhì) （寫方程式），氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫 （寫方程式），氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng) （寫方程式）2氫氧化鈣（俗名： 它的水溶液俗稱 化學(xué)式 ）白色粉末狀固體， 溶于水，溶解度隨溫度升高而 。用生石灰跟水反應(yīng)制得。用途：熟石灰可

7、用于建筑業(yè)、可做工業(yè)原料制氫氧化鈉等，在農(nóng)業(yè)上可降低土壤 性，配制農(nóng)藥 （熟石灰和硫酸銅）。氫氧化鈉和氫氧化鈣不同點：氫氧化鈣跟二氧化碳、碳酸鈉、碳酸鉀反應(yīng)有 色沉淀生成，氫氧化鈉則無沉淀生成。寫出二氧化碳和石灰水、碳酸鈉和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 工業(yè)上以水、石灰石和純堿這3種原料，可在一定條件下，通過3個反應(yīng)制取少量的氫氧化鈉。這3個反應(yīng)的化學(xué)方程式是（按制取順序書寫）（1） ；（2） ；（3） 。這3個反應(yīng)依次屬于 反應(yīng)、 反應(yīng)、 反應(yīng)。長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一些 色物質(zhì)，這是因為空氣的 與石灰水反應(yīng)，生成的 ，清洗的方法是用稀鹽酸清洗，請寫出方程式：_堿的性質(zhì)：由于堿在水溶液

8、里都能電離而生成OH-離子，所以它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。（1）堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)。（條件：堿必須可溶）(2)堿能跟多數(shù)非金屬氧化物起反應(yīng)，生成鹽和水。條件：堿必須可溶，例如Cu(OH)2+CO2不反應(yīng) 因為氫氧化銅不溶于水，而氫氧化鈉和氫氧化鈣可以和CO2 、SO2 反應(yīng)熟石灰放在空氣中變硬：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；苛性鈉放在空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。凡能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物。(3) 堿能跟酸起中和反應(yīng)，生成鹽和水。 的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。如用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 ：反應(yīng)為：_(4)堿能跟某些鹽起反應(yīng)，生成另

9、一種鹽和另一種堿，條件：反應(yīng)物均可溶，生成物有沉淀。 1.（10哈爾濱9）.下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（ ） A用水澆灌莊稼B不銹鋼用于制餐具C 氧氣用于植物光合作用D用熟石灰改良酸性土壤 2.（10邵陽8）下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無關(guān)的是（ ）A.燒堿露置空氣中變重 B.濃鹽酸露至空氣中變輕 C.酥脆餅干置于空氣中變軟 D.菜刀置于潮濕空氣中生銹3（10邵陽9）在做酸和堿中和反應(yīng)的實驗時，有時需借助指示劑顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是（ ）A由紅色變?yōu)樗{色 B.由藍色變?yōu)榧t色 C.由紅色變?yōu)闊o色 D.由無色變成

10、紅色4.(10邵陽16)小剛用pH試紙測得家庭常用洗滌劑的pH如下表所示：物質(zhì)廁所清潔劑洗發(fā)精洗衣液廚房清潔劑pH181013在沒有除銹劑的情況下，可以用來代替除銹劑的是（）A.廁所清潔劑 B.洗發(fā)精 C.洗衣液 D.廚房清潔劑5.（10鹽城3）下列說法中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A用食醋除水壺中的水垢 B用木炭除中冰箱中的異味C用酒精擦拭衣服上的油漬 D用鉛筆芯替代石墨試驗導(dǎo)電性6.（10常州）下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是（）A氯化鈉 B碳酸鈉C氫氧化鈣D碳酸7.下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是（）A生石灰B濃鹽酸C濃硫酸D硝酸鉀8.（2010甘肅蘭州）下列轉(zhuǎn)化能一步完成的

11、是（ ） CH4CO2 HNO3HCl CaOCa(OH)2 Ba(OH)2NaOH CCu A B C D9. （10內(nèi)江22）下列敘述錯誤的是（ ）A.石灰石可用于生產(chǎn)玻璃 B.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵C.鹽酸可用于金屬表面除銹 D.氧氣可用作火堿的高能燃料10.（10廣州14）物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是（ ）X+堿鹽+H2O X+金屬氧化物鹽+ H2O A CaO B CO2 C NaOH D H2SO411.(10廣州16)硫酸廠的污水中含有硫酸直接排放會導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化，加入下列物質(zhì)不能解決問題的是（ ）A .NaOH B. Ca(OH)2 C. BaCl2 D. Ca

12、O 12.（2010甘肅蘭州，19）有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸（C6H5COOH）， 張華同學(xué)查資料得知苯甲酸的酸性比醋酸強，可用做食品防腐劑。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測中不合理的是（）A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 D. 苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色13.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（ ）A.反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化C.氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子14.(煙臺）現(xiàn)

13、有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（ ） 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)：堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物。(A)只有 (B)只有 (C)只有(D) 15.(山東煙臺19. ）現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右圖所示。則X是（ ） (A)水 (B)澄清石灰水 (C)純堿溶液 (D)稀鹽酸硼酸氯化鈉溶液稀硝酸碳酸鈉溶液0234567891011121314116、（10四川達州4） 實驗測得下列四種

14、溶液的PH如圖所示，其中溶液呈堿是（ ）A氯化鈉溶液 B稀硝酸 C硼酸D碳酸鈉溶液17.（10河北5）推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（ ） A堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素 B分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 C中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒18.（10紅河3）生活離不開化學(xué)，應(yīng)用所學(xué)知識選出表中酸性最強的物質(zhì) （ ）選項ABCD物質(zhì)肥皂水漂白液檸檬汁玉米粥PH10123.56.819、（10廣東省14）燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH

15、變化如下圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（ ）xyANaOH溶液稀HCl（過量）B稀H2SO4BaCl2溶液（少量）CCa(OH)2CO2（適量）DCa(OH)2Na2CO320（10常州）如右圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）序號XY水食鹽氫氧化鈣溶液二氧化碳稀硫酸鎂粉硫酸銅溶液鐵粉A B C D21. （10內(nèi)江4）氨水是一種揮發(fā)性較強的堿，氨水中會發(fā)出的氨氣（NH3）易與酸反應(yīng)，如NH3+HCl=NH4Cl，試寫出氨氣與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_。實驗室有一瓶試劑，標(biāo)簽受損如右圖，若要判斷其是濃硫酸還是濃鹽酸，可將

16、瓶塞打開，用蘸有弄氨水的玻璃棒靠近試劑瓶口，若產(chǎn)生大量白煙即為濃鹽酸，而濃硫酸則無明顯現(xiàn)象，原因是_。22.（10邵陽22）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有：氮氣 生石灰 碳酸氫鈉 熟石灰 二氧化硫 酒精?；卮鹣铝袉栴}（均填序號）：(1)可作燃料的是_。（2）可作食品干燥劑的是_。（3）能形成酸雨的是_。（4）常用來改良酸性土壤的是_。（5）可作食品發(fā)酵粉的是_。（6）充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是_。23.（福州）小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖4（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。(1)若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可

17、以是_ _。(2)根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個化學(xué)方程式： ； 。24.（2010遵義，16）某科技活動小組為了制取SO2，查閱資料發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生SO2的途徑很多。在老師指導(dǎo)下，他們根據(jù)實驗室條件，選取足量鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為： Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2+2H2O。反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體。同學(xué)們都很好奇，這是什么氣體呢?請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是 ，其理由是 。通過該實驗，你對物質(zhì)變化規(guī)律，會有什么新的認(rèn)識?你的觀點是 。25.（2010甘肅蘭州，32）下面觀點都是錯誤的，請用化學(xué)式或化學(xué)方程式寫出相應(yīng)的否定例證。錯

18、誤 觀 點否 定 例 證含有氧元素的化合物一定是氧化物生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)26.（10河南16） 16用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為 。若改用n 9氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH 7(填“、“或“=”)o27.（10云南楚雄18）（3分）小明同學(xué)取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精pH10.25.27.02.512.2由此判斷：（1）酸性最強的物質(zhì)是_。（2）能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是_(填一種物質(zhì)即可)。（3）正常雨水的p

19、H約為5.6。小明生活的環(huán)境所降的雨水_(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。28.（10長沙42-2）（2）在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe2O3），鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。請列舉一種防止鐵生銹的方法_。29.（10海南42）如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：(1)分解反應(yīng) ；(2)化合反應(yīng) 。30.（10山西26）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：（1）上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖莀（填字母）。（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是_；B中玻璃棒的作用是_；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為_；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的

20、化學(xué)方程式為_，酒精燈的作用是_。31（10濟寧2-3）（4分）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，俗稱_。氫氧化鈉易吸收水分可用作某些氣體的_劑，它的水溶液倒入充滿C02氣體的礦泉水瓶中，密閉、振蕩，可以看到 ，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ，因此，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。32.(山東煙臺28）(7分)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【對固體猜想】 猜想工：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物?！緦嶒灪屯茢唷?(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)

21、的化學(xué)方程式是 。(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學(xué)式)，該實驗 (填“能千或“不能”)說明樣品中有NaOH。(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實驗現(xiàn)象a為 ，現(xiàn)象b為 ，則猜想成立。 【反 思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。33、（10重慶綦江21）21（6分）歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。（l）為了驗證反應(yīng)，小明將無色酚嗽試液滴入NaOH液中，溶液變成 色。（2）依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)

22、方程式為： （3）小明用徽觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為： 從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有 。（4）為了驗證反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 。ANa2CO3 BHCl CCuSO4 DNaCl34.（2010上海49）在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。方案一：測定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20) 測定某NaOH溶液的pH，pH 7（選填“大于”、“等于”或“小于”）。 結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化

23、學(xué)反應(yīng)，并且 過量。 方案二：觀察 。（根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點）結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 。為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是 （選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應(yīng)，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度 次。35.（2010山東聊城填空6）（12分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認(rèn)沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉變質(zhì)了?！痉治觥繗溲趸c

24、溶液變質(zhì)的原因是 【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？【查閱資料】已知反應(yīng) 氯化鋇溶液呈中性實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。有白色沉淀生成說明原溶液中一定含有 。（2）取（1）試管中的上層清夜滴加酚酞試液。溶液變紅色則溶液中一定含有 ?！驹O(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷相應(yīng)實驗結(jié)論?！緦嶒灲Y(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液 變質(zhì)（填“部分”或“全部”）?！具M一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗。請你幫助他們解決下列問題：（1）除去

25、氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的 。（2）借助于 可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。36.（10大連48）.下表列出生活中一些液體的PH；液體雨水蒸餾水廚房清潔劑廁所清潔劑PH5.6712.51.6上述液體中，酸性最強的是（ ），能使酚酞試液變紅的是（ ）正常雨水的PH約為5.6，其原因是（ ）在廚房清潔劑中加入蒸餾水，廚房清潔劑的PH（填“變大”、“變小”或“不變”）（ ）廚房清潔劑與廁所清潔劑不能混合使用，其原因是（ ）37.（2010遼寧鞍山，22）(7分)某興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜想】

26、猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依據(jù)是 ； 猜想：全部是NaOH 猜想HI部分是NaOH，部分是Na2CO3?！緦嶒灪屯茢唷繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解。無色溶液向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A再向試管中滴加幾滴酚酞試液?，F(xiàn)象B (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (2)若X是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學(xué)式)，該實驗 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。 (3)若X是CaCl2溶液，猜想成立的實驗現(xiàn)象是 、 。38

27、.（10紅河28）下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中。（1）探究實驗中的能量變化：在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是 ；（2）探究反應(yīng)終點問題：用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進行？小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進行。小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進行。你認(rèn)為他們的說法，不正確的是 ，理由是 。（3）關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況：1實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是 ；2實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是