六年級上冊語文單元測試第三單元測試2丨新

1、第三單元測試卷2一、讀句子，寫詞語。5分1.在生活中我們遇到困難不bo yun 命運，給別人添了費事要心懷bo qin ，獲得幫助要zh n t bo。2.在shnshn 的升旗ysh 上，大家zhunzhn 嚴(yán)肅，注視著鮮艷的國旗，傾聽著雄壯lio lin 的國歌，個個心潮起伏。二、先把下面詞語補(bǔ)充完好，再選一個詞語造句。6分洶 澎 狂 怒 興高 忘返 十 連 不安心 肉 自 自 造句： 三、給“張選擇解釋。3分“張的解釋：A量詞；B陳設(shè)；C商店開業(yè)；D看、望； E使合攏的東西分開。1木船上的帆張起來啦。 2快把這張喜報發(fā)下去。 3課堂上我們決不能東張西望。 4昨天，百貨大廈隆重開張了。 5

2、元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。 四、火眼金睛，用“標(biāo)出不是同一類的詞語。4分1. 挑撥 嘲笑 蔑視 慈祥 誹謗2. 英勇 奸詐 正直 忠貞 老實3. 杏黃 瓦藍(lán) 銀灰 墨綠 紫紅4拍皮球 拉二胡 彈鋼琴 吹笛子 彈吉它五、日積月累，根據(jù)提示積累成語。3分1.表達(dá)人間美德的：舍己為人 2.描寫人物內(nèi)心的：深思熟慮 六、同音細(xì)分辨，根據(jù)提示在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?分有所小學(xué)用了五個讀音為“jn的字作校訓(xùn)，鼓勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個“ 字；秩序安定突出一個“ 字；文明禮貌突出一個“ 字；力爭上游突出一個“ 字；強(qiáng)身健體突出一個“ 字。句子百花園27分一、擇優(yōu)錄取，選擇詞語填空

3、。3分堅強(qiáng)強(qiáng)忍強(qiáng)迫強(qiáng)迫1最近，國家 學(xué)校附近的網(wǎng)吧停業(yè)。2她 心中的怒火，心平氣和地擺事實，講道理，解決了矛盾。3尊重別人，不要 別人承受你的觀點。4面對困難與挫折，我們要 ，不能太脆弱。二、日積月累，名句巧補(bǔ)充。5分1. 必寡信。 ?老子?2. 不立。 ?論語?3. ，不能動人。 ?莊子?4.誠者，天之道也； ， 。 ?禮記?5.有所期諾，纖毫必償； ， 。?袁氏世范?三、句子加工廠。9分1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。句子瘦身縮句： 2. 她是音樂學(xué)院的教授，不可能是聾子。改為反問句： 改為感慨句： 3. 蘇珊沉默一會兒對我說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。改為轉(zhuǎn)述句： 4. 文大夫巧

4、治病句。1 我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。2 雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。5.用上“心驚肉跳，造一個描寫見義勇為的句子。四、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。4分 原來，前天黃昏，六年級三班教室的窗玻璃不知被誰打破了。 是誰做了好事不留名呢？大隊部調(diào)查了半天，也毫無結(jié)果。 宣傳報前簇?fù)砹瞬簧偻瑢W(xué)，他們在爭著看“誰做的好事這條頭號新聞。 可是，第二天，窗玻璃又不知被誰修好了。 于是，就寫了這篇稿子，既表揚(yáng)這位同學(xué)，又讓大家?guī)椭鷮ふ疫@位做好事不留名的少先隊員。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。6分1.?窮人?的作者是 國的 ，主要講了桑娜和她的丈夫在 的情況下，主動 的故事，贊

5、揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)。2.?唯一的聽眾?一文中有 、 、 、 這幾個人物，其中主要人物是 ；它通過一個 成長為能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴我們：閱讀新世界20分坐車的孩子車到中山路時，下去一群乘客，又上來一群乘客，司機(jī)卻跟一個孩子吵了起來。吵的內(nèi)容很簡單，孩子說往投幣箱投過錢了，司機(jī)說沒看見孩子往里面投錢。這本就是公說公有理婆說婆有理的事情，擁擠的公交車上誰也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做聲。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個舊書包，梗著脖子甲：“我投錢了，投錢了。但大家都明顯地站在司機(jī)一邊，連我這樣自以為公允的人也在揣摩，大概

6、是這孩子沒錢想白乘車吧。果然司機(jī)也洋洋得意地大聲說給乘客們聽：“肯定是你沒投錢，難道我會冤枉你？一天到晚成千上萬的乘客往投幣箱里投錢，我都沒冤枉他們，憑什么我就冤枉你呢？孩子乙：“我說投錢了就是投錢了，我也是天天坐車坐了這么多年，憑什么說我沒往你這輛車投錢？大家都笑著。我勸司機(jī)和孩子說：“都別吵了，為塊八毛錢吵一場架不值得。司機(jī)說：“可不是咋的，這錢投進(jìn)去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來并不在乎。沒錢坐車不要緊，說一聲就行了，難道我能把他攆下去？我又不在乎這塊八毛的錢。孩子丙：“誰又在乎塊八毛的錢了？孩子掏出一張紙幣來，用力晃著給大家看，然后一把塞到投幣箱里：“我再投一份錢給你看，

7、我們鄉(xiāng)下孩子手頭再沒錢也從不在乎一張車票錢。我搖頭嘆息：“唉，看這事鬧的。跟誰有仇也別跟錢有仇呀，你確認(rèn)自己投了錢了，又何必浪費一塊錢呢？孩子眼淚汪汪的：“我就是為了證明我絕對沒有逃票，去省那一塊錢。我對孩子說：“就是賭氣也沒必要往里投一塊錢呀，你們學(xué)生買票坐車都是半票，投五毛錢就夠了。孩子丁：“阿姨，我不上學(xué)了。不是學(xué)生，應(yīng)該投一塊錢了。我怒視著司機(jī)，這樣老實的孩子斷然不會做出逃票的事來，但城里人的偏見卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。司機(jī)很不自在地直視前方，裝做沒聽見。車到站了，上來幾位乘客，往投幣箱里投錢司機(jī)伸手接住一張紙幣遞給孩子： 。孩子的眼淚終于滾落下來。1選擇填空。 在文中有括號甲 、乙

8、、丙 、丁，它們依次應(yīng)該選填的短語是 。3分A低下了頭 B大聲抗議 C一個勁地反復(fù)辯白 D一點都不服軟2文章第3段畫橫線部分屬于什么描寫？具有怎樣的作用？3分3“洋洋得意是什么意思？它反映了司機(jī)怎樣的內(nèi)心世界？3分4結(jié)合上下文，在倒數(shù)第二自然段的橫線上補(bǔ)上司機(jī)一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。2分5.讀了本文，你認(rèn)為事情的真相是什么？3分6細(xì)讀全文，說說在寫法上突出的特點是什么？3分7你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。3分習(xí)作PK廳30分人間自有真情在，真情處處暖心懷。小朋友，放飛你的心靈，回憶一下你的親身經(jīng)歷，請以“溫暖為題寫一篇記敘文，注意學(xué)習(xí)運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，表達(dá)自己的真情實感，不

9、少于400字。第三單元測試參考答案字詞小天地三、EADCB四、慈祥 奸詐 紫紅拍皮球五、助人為樂見義勇為拾金不昧 ；冥思苦想心悅誠服 忐忑不安六、凈靜敬競 勁句子百花園一、 強(qiáng)迫強(qiáng)忍強(qiáng)迫 堅強(qiáng)二、輕諾 ；民無信 ；不精不誠 ；誠之者，人之道也；有所期約，時刻不易。三、1.桑娜補(bǔ)帆。 2. 她是音樂學(xué)院的教授，怎么可能是聾子呢？ 她是音樂學(xué)院的教授，真的不可能是聾子啊！3. 蘇珊沉默一會兒對我說，她希望我的手指已經(jīng)好了。4. 1 “認(rèn)真討論跟“專心聽取交換位置。2 把“雖然.但是換成“因為.所以。四、2 4 1 3 5五、1. 俄、列夫托爾斯泰，鄰居西蒙死了，主動收養(yǎng)她的兩個孩子；勤勞、仁慈和寧可自己吃苦受累也要幫助別人的。2.“我 、音樂教授、妹妹、父親，音樂教授；音樂白癡；無論做什么事情，只有給予真誠的幫助，熱情的鼓勵，充滿信心，堅持不懈，就一定能獲得成功。 閱讀新世界1依次：C、D、B、A2外貌描寫；暗示了人物身份，點明了誤解的原因，也為下文提醒其老實的心靈作鋪墊。3形容滿意如意；表現(xiàn)司機(jī)為自己判斷正確而又贏得乘客認(rèn)可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。4還你的錢。剛剛是我看錯了，你一上車